Вправа 66. Перекладіть подані словосполучення українською мовою. Знайдіть і підкресліть серед них фразеологізми, які з них можуть використовуватись у діловому мовленні.

Зразок: мало – як кіт наплакав, крапля в морі.

I. Перебільшувати, вихваляти когось. 2. Терпіти страждання, викликані недоступністю і неможливістю досягти бажаної мети. 3. Хитрий таємний задум, підступний подарунок, який несе згубу тому, хто його подарує. 4. Людина, що часто змінює свої погляди, не має ні про що сталої думки. 5. Останній представник будь-якої групи людей, роду, народності. 6. Вимушена поступка. 7. Заздрісна, зла людина, що приховує свої хижі наміри під маскою порядності. 8. Бешкетувати. 9. Багато працювати. 10. Довести до зубожіння. 11. Мовчати. 12. Дуже давно. 13. Тісно. 14. Близько. 15. Багато. 16. Досвідчений.

II. 1. Нажитись. 2. Базікати. 3. Невправно. 4. Підкорятися. 5. Затаїти образу. 6. Не помічати. 7. Не вгадати. 8. Перебільшувати. 9. Ледарювати. 10. Не звернути уваги.

Вправи та завдання для самостійної роботи

Вправа 69. Виписати 10 афоризмів біблійного походження. Пояснити їх значення.

Вправа 70. Скомпонувати короткий виступ, використовуючи крилаті вислови.

1. Не забувайте того доброго, що вмієте, а чого не вмієте, того навчайтеся (В.Мономах). 2. Усі прагнуть навчати інших, а самі не хочуть учитися. 3. І від добрих учителів не всі добре вчаться. 4. Це ж велика дурість – хотіти говорити, а не хотіти бути зрозумілим (Ф.Прокопович). 5. Інакше дивиться на світло орел, а інакше – сова (І.Величковський). 6. Не може при добрі той жить, хто хоче злу й добру служить, бо, хтівши догодить обом, він стане злу рабом (І.Франко).

Вправа 71. Напишіть твір-роздум на одну із запропонованих тем.

1. Наш національний характер.

2. Для кого написані закони.

3. Як би я відповів на Шевченкове питання „Що ми такеє?”

4. Духовні джерела відродження.

5. На шляху до храму (якою я вбачаю роль української культури в житті нації).

6. Шлях до духовного ідеалу (релігія і ти).

7. У звичаях, традиціях, обрядах – мого народу праведна душа.

Вправа 72. Пояснити значення та походження фразеологізмів.

I. З щитом чи на щиті. Іду на ви. Іудин поцілунок. Канути в Лету. Китайський мур. Колесо фортуни. Корінь зла. Лавровий вінок. Лізти на рожен. Манна небесна. Мати городів руських. На ять. Нести свій хрест. Земля обітована. Олімпійський спокій. Жерці Феміди. Круглий стіл. Геркулесові стовпи. Вовк в овечій шкурі. Гріш ціна в базарний день.

II. Ласий на чужі ковбаси. Пасти задніх. На живу нитку. Закрутити веремію. Хома невіруючий. Зустріч за круглим столом. Не один пуд солі з’їсти. В ті місця, де Макар телят пасе. Кидати на вівтар. Геркулесові стовпи. Синя панчоха. Вогонь Прометея. Побиття немовлят. Бочка Діогена. Авгієві стайні. Халіф на годину. Ювеналів бич. Придавити комарика. Триматися одного броду. Передати куті меду. Хід конем. Почивати на лаврах. Притча во язицех. Скриня Пандори. Слуги Мельпомени. Служіння Ваалу. Ріг Фортуни.

Вправа 73. Доберіть антоніми.

Аби день до вечора, аж горить під ногами, без року три дні, бути в курсі справи, виграти справу, ворочати мільйонами, тримати язика за зубами, високо літати, грати першу скрипку, тричі палицею кинути, як у воду опущений.

Орфоепічні норми. Акцентуація. Засоби милозвучності української мови

Вправа 74. Вибрати потрібний варіант з поданих у дужках й обґрунтувати вибір.

I. При складанні алфавітного списку ім'я (і, й, та) по батькові ставиться після прізвища. (Але, проте, однак, одначе) переносити такий порядок називання прізвища (і, й, та) по батькові (у, в) усне мовлення (і, й, та) (у, в) інші ситуації писемного мовлення не слід, (бо, тому що, через те що, у зв'язку з тим що, скільки) це не відповідає нормі літературної мови. Узвичаєним є порядок, за яким ім'я (і, й, та) по батькові стоїть перед прізвищем.

II. Кожна службова особа може давати розпорядження тільки (з, із, зі) питань, (які, що, котрі) входять (у, в) коло її безпосередніх обов'язків. Директивна частина тексту найчастіше розпочинається (з, із, зі) слова пропоную. Текст розпорядження містить посилання на причину його видання (і, й, та) формулюється за допомогою дієслів, наприклад: зобов'язати, вказати, оголосити догану. Решта реквізитів – як (у, в) наказі.

Мы поможем в написании ваших работ!