Что является предметом исследования?
а) ситуация;
б) управленческое решение;
в) основные свойства и характеристики управления;
г) проблема;
д) деятельность человека.
Какое из определений исследования вы считаете наиболее полным?
а) способ получения дополнительной информации;
б) вид деятельности человека;
в) способ использования знаний в практической деятельности;
г) навыки анализа и проектирования;
д) познание законов природы и общества.
В чем преимущества диалектического подхода к исследованию?
а) требует количественных оценок;
б) предполагает учет человеческого фактора;
в) ориентирует на поиск противоречий;
г) дает новые знания;
д) имеет универсальный характер.
Что дает менеджеру знание типологии исследования?
а) позволяет эффективно распорядиться ресурсами;
б) определяет организацию исследования;
в) удачное формирование коллектива исследователей;
г) способствует выбору наилучшего типа;
д) дает объективную оценку проблемы.
Что такое фактология исследования?
а) использование фактического материала в процессе исследования;
б) проверка информации;
в) методы обработки информации;
г) система работы с фактами;
д) объяснение фактов.
Что такое проблема?
а) кризисные ситуации в развитии управления;
б) направление исследования;
в) совокупность информации о состоянии системы;
г) тенденция развития управления системы;
д) противоречие, требующее разрешения.
|
|
|
Как взаимосвязаны методология и организация управления?
а) методология определяет вид и форму организации;
б) они не имеют прямой зависимости;
в) организация определяет выбор методологии исследования;
г) связь соответствует по критерию эффективности исследования;
д) методология определяет получение информации, организация - ее обработку.
Что является главным в системном подходе к исследованию?
а) тип мышления менеджера;
б) знание предмета исследования;
в) возможность имитационного моделирования явлений;
г) определение целостности и связи явлений;
д) наличие всей необходимой информации.
Чем определяется роль формальной логики в проведении исследования?
а) обеспечение непротиворечивости рассуждений;
б) использование эффективных схем доказательства истинности суждений;
в) правила оперирования понятиями и вывода умозаключений;
г) творческий подход к проведению исследований;
д) возможности моделирования связей и отношений.
Каковы особенности индуктивных методов исследования?
а) отражают индивидуальность исследователя;
б) построены по схеме обобщения фактов;
в) требуют четких определений понятий;
г) это методы индуктирования понятий из фактов действительности;
|
|
|
д) это методы оптимального накопления фактов для получения объективного вывода.
В чем отличие понятий и суждений?
а) понятия отражают факты действительности, а суждения - понимание этих фактов;
б) у них различна роль в мышлении. Суждение характеризует более высокий уровень мышления.
в) они имеют разные функции в мышлении. Понятие фиксирует явление, суждение характеризует свойства явления.
г) суждение всегда индивидуализировано, тогда как понятие отражает общий подход;
д) понятие - это элемент суждения.
Какую роль в исследовании играет классификация проблем, факторов, условий и пр.?
а) определяет комплексный подход в исследованиях;
б) позволяет определить свойства явлений;
в) способствует упорядочению и ранжированию (проблем, факторов, свойств и пр.);
г) даст дополнительную информацию;
д) способствует поиску новых факторов.
Каково содержание метода SWOT-анализа?
а) это метод структурирования экспертных оценок;
б) это метод матричного сопоставления противоположных оценок;
в) это метод расчета показателей состояния системы управления;
г) это метод определения тенденций развития системы управления;
|
|
|
д) это особая форма социологического исследования.
Чем определяется эффективность использования метода «мозгового штурма»?
а) временным регулированием работы исследовательской группы;
б) сочетанием методологии и организации работы исследовательской группы;
в) организационными условиями реализации творческого потенциала каждого из членов исследовательской группы;
г) подбором исследовательской группы;
д) информационным обеспечением работы исследовательской группы.
38. Основным, исходным положением какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения является:
а) синтез;
б) анализ;
в) принцип;
г) аспект;
д) гипотеза;
е) проблема.
39. Слово «теория» происходит от греческого «theoria» - исследование. Критерием истинности и основой развития теории является…..:
а) объективность;
б) доказательство;
в) практика;
г) интуиция;
д) опыт;
е) аксиома.
40. Методология научного познания - это ….
а) система взглядов на что-либо;
б) система конкретных приемов или способов осуществления какого-либо исследования;
в) способ применения старого знания для получения нового знания;
г) учение о принципах, формах и способах научно-исследовательской деятельности;
д) разработка плана проведения научных работ;
|
|
|
е) учение об основах научно-исследовательской деятельности.
41. Основу эвристических методов составляют редуктивные выводы, важнейшее значение среди которых занимает индукция. Индукция бывает:
а) научная индукция;
б) редуктивная индукция;
в) математическая индукция;
г) статистическая индукция;
д) статическая индукция;
е) неполная индукция.
42. Особое значение в современных гуманитарных науках приобретает диалогический характер процесса понимания. Специфическими формами диалога являются (укажите правильные ответы):
а) спор;
б) апология;
в) полемика;
г) дискуссия;
д) дискурс;
е) диспут.
43. Дедукция (в переводе с лат. - выведение) — вывод по правилам логики. Дедукция является основным средством доказательства многих методов по принципу «от общего к частному». На принципах дедукции базируется один из важнейших методов научного познания…………………….. Подберите правильное значениепропущенных слов:
а) гипотетико-дедуктивный;
б) знаково-предметный;
в) изоморфно-редуктивный;
г) гомоморфно-индуктивный;
д) гипотетико-редуктивный;
е) гомоморфно-дедуктивный.
44. Метод исследования на моделях, т.е. на аналогах (схемах, структурах, знаковых системах) называется моделированием.Существуют различные виды моделирования (подчеркните правильные ответы):
а) предметное моделирование;
б) знаковое моделирование;
в) опосредованное моделирование;
г) гипотетико-дедуктивное моделирование;
д) непосредственное моделирование;
е) аналитическое моделирование.
45. Теория - это высшая, самая развитая организация научных знаний. Теории разделяют по различным основаниям. С логической точки зрения можно выделить …………. и …………….. теории. Подберите правильное значение пропущенных слов:
а) не дедуктивные;
б) редуктивные;
в) дедуктивные;
г) социальные;
д) индуктивные;
е) математические.
46. ................... - понятие, употребляемое в методологии науки для обозначения процесса установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки. Подберите правильное значение пропущенного слова:
а) теория;
б) аксиома;
в) верификация;
г) версия;
д) предположение;
е) представление.
47. Теория- это высшая, самая развитая организация научных знаний. Теории разделяют по различным основаниям. С точки зрения глубины проникновения в сущность изучаемых явлений теории делятся на………..и…...….. Подберите правильное значение пропущенных слов:
а) феноменологические;
б) экзистенциальные;
в) эссенциальные;
г) характеристические;
д) фенологические;
е) гипотетические.
48. Одним из основных видов научной работы студентов является доклад. ……………. являются самостоятельной разновидностью научной публикации и представляют собой текст небольшого объема, в котором кратко сформулированы основные положения доклада. Подберите правильное значение пропущенных слов:
а) тезисы доклада;
б) умозаключения и выводы;
в) вступление и заключение;
г) диффференциация и статистика;
д) эссе;
е) проект и план.
49. Теория - это высшая, самая развитая организация научных знаний. Теории разделяют по различным основаниям. Теории бывают (выберите правильные ответы):
а) завершенные;
б) незавершенные;
в) простые;
г) сложные;
д) гипотетические;
е) комбинированные.
50. Одним из основных видов научной работы студентов является доклад. Основной организационной формой при этом выступает студенческая………………..(от лат. conferentia или conferre - «собирать в одно место»). Подберите правильное значение пропущенного слова:
а) делегация;
б) конфессия;
в) мотивация;
г) конференция;
д) конфедерация;
е) дифференциация.
51. Что понимается под целью исследования?:
а) выбор предмета исследования;
б) главная направленность исследования;
в) проблема развития;
г) познание тенденции развития;
д) поиск путей эффективного развития.
52. Чем определяется выбор объекта исследования?:
а) особенностью изучаемой проблемы;
б) областью проявления и существования изучаемой проблемы;
в) целью и функциями управления;
г) приоритетами в управленческой деятельности менеджера;
д) типичностью проблемы;
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 1527; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!