Положение об организации внутренней академической мобильности обучающихся в Казахском агротехническом университете им. С.Сейфуллина
Организация академической мобильности
7.1 Академическая мобильность - перемещение обучающихся на определенный академический период (включая прохождение учебной или производственной практики) для обучения или проведения исследований, с обязательным перезачетом в установленном порядке освоенных образовательных программ в виде кредитов в своем вузе или проводиться в другом вузе
7.2 Академическая мобильность обучающихся в университете осуществляется поcредством реализации следующих механизмов:
- организация летнего семестра для освоения модулей образовательных программ с приглашением преподавателей и студентов из других вузов;
- изучение обучающимися отдельных дисциплин или модулей образовательных программ в других организациях образования республики;
- выезд обучающихся на практическую подготовку по своим образовательным программам;
- освоение дополнительных образовательных программ и курсов посредством дистанционных технологий.
7.3 Для продвижения академической мобильности обучающимися по университету приказом председателя Правления назначаются координатор академической мобильности и ответственные за академическую мобильность на факультетах.
Положение об организации внешней академической мобильности обучающихся в Казахском агротехническом университете им. С.Сейфуллина
Общие положения
Целями внешней академической мобильности в КАТУ им. С.Сейфуллина являются:
|
|
|
1 интеграция обучающихся КАТУ им. С.Сейфуллина в международное научно-образовательное пространство;
2 повышение качества знаний и уровня подготовки обучающихся;
3 сопоставимость и признание образовательных программ КАТУ им. С.Сейфуллина с программами зарубежных университетов;
4 повышение престижности КАТУ им. С.Сейфуллина на образовательном рынке.
Внешняя академическая мобильность обучающихся КАТУ им. С.Сейфуллина осуществляется посредством реализации следующих механизмов:
– изучение обучающимися отдельных дисциплин или модулей образовательных программ в вузе-партнере за рубежом;
– выезд обучающихся за рубеж на практическую подготовку в вуз-партнер или иную организацию.
Финансирование внешней академической мобильности может осуществляться за счет:
– средств бюджетных программ МОН РК;
– собственных средств КАТУ им. С.Сейфуллина;
– безвозмездной спонсорской помощи (грантов) от субъектов предпринимательства, международных организаций и частных фондов, иных источников;
– средств национальных и международных фондов поддержки и развития высшего и послевузовского образования;
|
|
|
– средств принимающей стороны;
– собственных средств обучающихся.
Положение о научно-исследовательской работе студентов Казахского Агротехнического университета им. С.Сейфуллина
Цели и задачи научно– исследовательской работы студентов
6.1 Научно – исследовательская работа студентов является одной из важных составляющих высшего образования, эффективным способом повышения качества подготовки специалистов.
Научно-исследовательская работа студентов должна быть направлена на формирование у студентов навыков научно-исследовательского труда, развития творческой инициативы и способности на практике применять достижения научно-технического прогресса, что отвечает требованиям подготовки современного специалиста как исследователя (учёного), управленца (менеджера) и практика.
Участие в НИР способствует лучшему усвоению студентами профилирующих дисциплин, расширению их научного, технического и социального кругозора, приучает самостоятельно осваивать новые идеи, быстро и эффективно ориентироваться в потоке научной информации.
6.2 Основными целями научно-исследовательской работы студентов являются:
-повышение качества подготовки специалистов с высшим образованием, обеспечивающее их востребованность в условиях рыночной экономики;
|
|
|
- формирование навыков творческого профессионального мышления путём овладения научными методами познания и исследования;
- обеспечение единства образовательного (учебного и воспитательного), научного и практического процессов;
- создание и развитие условий (правовых, экономических, организационных, ресурсных и т.д.), обеспечивающих возможность для каждого студента реализовывать свое право на творческое развитие личности, участие в научных исследованиях и научно-техническом творчестве – полноценное, равное и доступное для каждого в соответствии с его потребностями, целевыми установками и способностями.
6.3 Основные задачи НИРС:
- овладение (в рамках единого образовательного и научного процессов) системой понятий, суждений и умозаключений в области профессии (специальности), базирующихся на знаниях, умениях, навыках и опыте деятельности.
- овладение студентами научными методами познания;
- ознакомление студентов с методами научных исследований, методикой проведения эксперимента и теорией принятия решения;
- приобретение навыков самостоятельного решения научных и практических задач;
|
|
|
- приобретение навыков работы в научных коллективах, ознакомление с методами организации их работы;
- воспитание у студентов потребности к творчеству, к самообразованию, к постоянному совершенствованию своих знаний, углубленному и творческому освоению учебного материала;
- формирование навыков и потребности постоянной работы с отечественной и зарубежной литературой, умение работать с патентным фондом;
- освоение современных информационных технологий и методов информационного общения (Internet, электронная почта и др.);
- формирование научного подхода к оценке актуальности научных направлений (работ), обеспечивающих реальный экономический, социальный или духовный прогресс общества.
- установление тесных связей интересов студента с научно-образовательным направлением кафедры, укрепление его творческих контактов с преподавателем в бинарном процессе обучения.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 265; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!