Человек как личность: сущность, концепции структуры личности в отечественной и зарубежной психологии, наиболее яркие теории личности, проблема типологии личности.
Общие вопросы
Психика: понятие, функции, понимание с позиции теории отражения, филогенез (концепции Леонтьева-Фабри о развитии психики в филогенезе), онтогенез.
Психика – свойство высокоорганизованной материи мозга отражать окружающую действительность.
Функции психики:
- Отражение действительности
- Понимание действительности и накопление знаний
- Регулирование поведения
Филогенез – процесс развития психики в животном мире.
Онтогенез – процесс развития психики конкретного человека с момента зарождения до смерти от старости.
Три формы проявления психики, их взаимосвязь на конкретных примерах.
Психика человека проявляется с помощью 3-х видов явлений:
1. Психические процессы: ощущение, восприятие, мышление, память, воображение.
2. Психические состояния: эмоциональные, волевые и тонические состояния.
3. Психические свойства личности: темперамент, характер, способности.
Все 3 группы явлений психики тесно связаны друг с другом в единое целое
Психика как свойство мозга: основные закономерности высшей нервной деятельности, теория Лурии о трех функциональных блоках мозга.
Активно левое полушарие у праворуких людей, оно отвечает за речь, логику, аналитический склад ума.
У леворуких людей активно правое полушарие, оно отвечает за воображение, творчество.
Закономерности высшей нервной деятельности:
- условно рефлекторная деятельность
|
|
|
- аналитико-синтетическая деятельность мозга
- сигнальная деятельность: 1-я сигнальная система, 2-я: речь
- закономерности протекания процессов возбуждения и торможения
Психику как свойство мозга отражать действительность первым исследовал Аристотель: «Чувственнопознаваемый объект и ощущения человека представляют собой тоже самое, но по способу бытия они не тождественны»
В. И. Ленин философов откомментировал понятие отражения: «Вне нас и независимо от нас существует мир. Он действует на наши органы чувств, вызывая отклик ощущения. Эти ощущения являются слепком окружающего мира».
Сознание: психологические признаки, сознание и бессознательная сфера.
Сознание – это высшая ступень развития психики в животном мире.
Признаки сознания.
· Накапливать знания
· Высокоразвитая речь
· Абстрактно-логическое мышление
· Способность испытывать высшие чувства
· Способность осуществлять самосознание
· И т.д.
Бессознательная сфера – форма отражения действительности, при которой человек не отдает себе отчета во времени и месте действия.
Примеры бессознательного поведения:
1. Поведения в состоянии аффекта.
2. Действие человека под гипнозом.
|
|
|
3. Сновидения человека.
4. Явления лунатизма.
5. Многочисленные автоматизированные действия, которые выполняются уже без контроля сознания.
6. Жесты, мимика.
Итак, психика человека не ограничивается сознанием, верна формулировка психика=сознание+бессознательная сфера
Целостный человек и его основные проекции: индивид, личность, субъект, индивидуальность.
Человек- биологическое существо, представитель класса млекопитающих вида homosapiens (человек разумный).
Индивид – один из множества, т. е. фиксируется факт принадлежности к человеческому роду (сумма природных характеристик).
Личность – член общества, т.е. фиксируется совокупность социальных свойств, общественных отношений (сумма социальных свойств).
Субъект – человек как распорядитель и организатор своей деятельности и общения (совокупность природных и социальных характеристик).
Индивидуальность – целостный человек в единстве природных и социальных качеств, где подчеркивается зрелость, неповторимость, отличие от других (совокупность природных и социальных характеристик).
Человек как индивид: возраст как фаза жизни, половой диморфизм.
Индивид – один из множества, т. е. фиксируется факт принадлежности к человеческому роду.
|
|
|
В исследовании возрастных особенностей человека фиксируется изменение в возрасте его биологических свойств – биологический возраст.
Изучением биологического возраста занимаются биология, медицина и другие естественные науки.
В истории психологии было несколько попыток увязать биологический и психологический возраст.
Например:
1. Блонский П. – он создал периодизацию психического развития на основе дентиции (смена зубов): беззубое детство, детство молочных зубов, детство периода смены зубов и детство постоянных зубов.
2. З. Фрейд – создал периодизацию психического развития на основе психосексуального созревания организма: оральная стадия, анальная стадия (приучение к горшку) и т. д.
Таким образом, психологи практикуют анализ возрастных изменений психики, осуществляемый параллельно процессу биологического созревания.
Психологи и естественники для возрастного анализа используют даже одинаковые термины:
Сензитивный период развития – период предрасположенности организма, психики к развитию какой-либо функции.
Гетерохронность развития – неравномерность созревания или развития структур организма и психики.
|
|
|
Кризисные периоды развития – зоны наибольшего риска, в которых с наибольшей вероятностью может иметь место нарушение развития.
Половой диморфизм – физическое различие между полами, обусловленное биологически.
Диморфизм – фундаментальное разделение на 2 формы жизни: мужскую и женскую.
Этапы половой дифференциации:
1. Генетический (хромосомный) этап – определяется организмом в момент оплодотворения.
2. Секреционный(гормональный) этап – на 7-ой недели у плода закладываются половые железы.
3. Морфологический этап – закладываются мозговые центры половых желез.
4. Гражданский этап – фиксируется врачом в момент рождения в журнале.
5. Пубертатный этап – период полового созревания в старшем подростковом возрасте.
В период онтогенеза у ребенка постепенно происходит становление психологического пола или становления половой идентичности – осознание собственной половой принадлежности.
Этапы половой идентичности:
1. 1,5 года – первичная половая идентичность – ребенок знает мальчик он или девочка.
2. 3-4 года – способность различать окружающих людей по полу
3. 6-7 лет – сформирована дифференциация половых ролей.
4. Период полового созревания – становление половой идентичности и сексуальной роли.
Человек как личность: сущность, концепции структуры личности в отечественной и зарубежной психологии, наиболее яркие теории личности, проблема типологии личности.
Понятие личность произошло от латинского слова persona в переводе маска, личина.
Впервые стало употребляться в древней Греции и обозначало маску актера. В последствии этим словом обозначалась и вся роль. А затем в древнем Риме приобрело значение «Человек перед законом».
В разных странах можно встретить отличие в толковании, но в основе всегда человек в обществе.
Структура личности – попытка личность описать.
В отечественной и зарубежной психологии подходы к описанию личности разные:
- Зарубежные психологи выделяют в личности наиболее яркие свойства (факторы).
Пример
Английский психолог Г. Айзенк выделяет 2 фактора:
1. Интроверсия, экстраверсия.
2. Эмоциональная устойчивость/неустойчивость.
- Отечественные психологи стремятся описать личность полнее и глубже, выделяя группы свойств.
Примеры концепций:
1. Платонов К. К. выделяет 4 группы свойств:
- Социально обусловленные свойства (мотивы, ценности)
- Опыт личности (знания, навыки, умения)
- Свойства, зависящие от специфики психических процессов (наблюдательность, тип мышления)
- Природно-обусловленные свойства (задатки, способности, темперамент)
2. Петровский А. В. выделил 3 элемента:
- Внутри индивидная подсистема (темперамент, характер, способности)
- Внеиндивидная подсистема – это то, как личность себя обнаруживает в межличностных отношениях
- Над индивидная подсистема – вклады личности в других людей.
Теории личности в зарубежной психологии:
- Психоаналитические (основатель З. Фрейд; главное – исследование бессознательного).
Последователи, ученики З. Фрейда: К. Хорни, Э. Фраммм, А. Фрейд, Э. Эриксон и др.
- Бихевиральные (основатель – Уотсон – основатель бихеоризма; главное – исследования поведения человека)
- Гуманистические (противовес 1-ой и 2-ой группам; главное – человек как уникальная ценность, открытая миру, способная к совершенствованию:Г. Олпорт, А. Маслоу, К. Роджерс и др.)
Типологии личности:
- Гуморальные: самые древние; варианты: Гиппократа (типология темперамента), Галена.
- Морфологические: основа – патологические признаки характера; варианты: Павлов – Теплов – Небылицын.
- Психиатрические: основа – патологические признаки характера; варианты: Леонгард, Личко.
Социально-личностные: основа – активное приспособление личности к среде; варианты: А. Лазурский, К. Юнг.
Социально-психологические: основа – различные профессиональные признаки; пример: К. Левин (типы руководства)
Человек как субъект деятельности: роль потребностей, основные компоненты и элементы деятельности, структура деятельности, навыки и умения, интериоризация и экстериоризация, регуляция деятельности, основные виды деятельности.
Источником активности является потребность.
Потребности по происхождению: биологические, культурные; по предмету: материальные и духовные
Отличительные черты деятельности:
- целенаправленна
- создание продукта
- организована
- деятельность связана с волей
Компоненты деятельности:
- Внутренние (психологические) – потребности, анализ, цель, мотив, результат
- Внешние (физические) – движение, мимика, взгляды, позы, речь (появляется раньше)
Элементы деятельности: действие и движение.
Виды движений:
- предметные (взять, опустить, поднять)
- установление, сохранение позы
- перемещение (ходьба, бег, прыжок)
- коммуникативные (речевые, мимика)
Виды действий:
- моторные (исполнение)
- сенсорные (контроль)
- мыслительные
Разновидности умственных действий:
- перцептивные (восприятие)
- мнемические (действия памяти)
- имажетивные (действия воображения)
- мыслительные
Структура деятельности: потребность – цель – мотив – действие – результат.
Физиологическая основа любого навыка: динамический стереотип или комплекс условных рефлексов.
Этапы приобретения навыков:
- аналитический
- синтетический
- автоматизации
Деавтоматизация навыка – потеря его.
Виды деятельности:
1. Общие элементарные виды деятельности (см. виды умственных действий)
2. Общие сложные – игра, учение, труд, общение
3. Профессиональные
Профессиограмма – подробное описание важных элементов профессии и требований к претенденту.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!