Критерии оценки ответов на вопросы государственного экзамена
ИТОГОВАЯ (ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ
КАК ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Целямиитоговой (государственной итоговой) аттестации является определение соответствия результатов освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы направления 42.03.02 Журналистика требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО). Итоговая (государственная итоговая) аттестация является основной процедурой оценки качества освоения основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика».
Задачамиитоговой (государственной итоговой) аттестации являются:
1. Формирование понимания сущности журналистской профессии как социальной, информационной, творческой, а также способности осуществлять общественную миссию журналистики.
2. Формирование способности ориентироваться в основных этапах и процессах развития журналистики, руководствоваться в профессиональной деятельности правовыми и этическими нормами, регулирующими функционирование СМИ.
3. Формирование способности учитывать в профессиональной деятельности экономические регуляторы деятельности СМИ, а также психологические и социально-психологические составляющие их функционирования.
4. Формирование способности выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть методами сбора информации, ее проверки и анализа.
|
|
|
5. Формирование способности использовать современную техническую базу и новейшие цифровые технологии, применяемые в медиасфере, для решения профессиональных задач, ориентироваться в современных тенденциях дизайна и инфографики в СМИ.
Итоговая (государственная итоговая) аттестация является обязательной для студентов всех форм обучения, успешно освоивших все дисциплины и прошедших все виды учебной и производственной практики, предусмотренные учебным планом.
При условии успешного прохождения студентом всех установленных видов аттестационных испытаний, входящих в итоговую (государственную итоговую) аттестацию, ему присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом установленного (государственного) образца о высшем образовании.
ОПОП ВО по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» предусмотрены следующие формы проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации:
· Итоговый (государственный итоговый) экзамен;
· Защита выпускной квалификационной работы.
Итоговый (государственный итоговый) экзамен является первым этапом проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации, имеет междисциплинарный характер, соответствует ФГОС по направлению подготовки 42.03.02 Журналистика и проводится в форме ответов на вопросы экзаменационных билетов. Каждый экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса и одно практическое задание.
|
|
|
Выпускная квалификационная работа выполняется в форме бакалаврской работы, представляющей собой законченное самостоятельное исследование, призванное способствовать закреплению и проявлению знаний, полученных в процессе изучения профессиональных дисциплин учебного плана, умений и навыков, приобретенных во время практики, и их использование в исследовательской и практической работе по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика».
В бакалаврской выпускной квалификационной работе анализируется одна из теоретических и (или) практических проблем в области профессиональной деятельности, и должна отражать умение самостоятельно разрабатывать избранную тему и формулировать соответствующие рекомендации. Бакалаврская работа может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и проектов и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения. Выпускная квалификационная работа представляет собой относительно законченное теоретическое или опытно-экспериментальное исследование одной из актуальных проблем в профессиональной сфере, включающее научный анализ действующего законодательства и научно-практической литературы и содержащее самостоятельные научно обоснованные выводы и предложения, в соответствии с теми видами деятельности, к которым готовится выпускник.
|
|
|
Критерии оценки ответов на вопросы государственного экзамена
| Оценка за экзамен | Критерии оценивания |
| отлично | Студент показывает высокий уровень компетентности в области журналистики, знания программного материала, учебной, периодической и монографической литературы, законодательства и практики его применения, раскрывает не только основные понятия журналистики, но и анализирует их с точки зрения различных авторов, демонстрирует понимание междисциплинарных связей. Профессионально, грамотно, последовательно, хорошим языком четко излагает материал, аргументированно формулирует выводы, знает в рамках требований к направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» законодательно-нормативную и практическую базу. На вопросы членов комиссии отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу. |
| хорошо | Студент показывает достаточный уровень компетентности в области журналистики, знания лекционного материала, учебной и методической литературы, законодательства и практики его применения. Уверенно и профессионально, грамотным языком, ясно, четко и понятно излагает состояние и суть вопроса. Знает нормативно-законодательную и практическую базу, сопровождающую профессиональную деятельность журналиста, но при ответе допускает несущественные погрешности. Показывает достаточный уровень профессиональных знаний в области журналистики, свободно оперирует понятиями, методами оценки принятия решений, имеет представление о междисциплинарных связях, увязывает знания, полученные при изучении различных дисциплин. В целом, умеет анализировать практические ситуации. Ответ построен логично, материал излагается хорошим языком, привлекается информативный и иллюстрированный материал, но при ответе допускает некоторые неточности. Вопросы, задаваемые членами экзаменационной комиссии, не вызывают существенных затруднений. |
| удовлетворительно | Студент показывает достаточные знания учебного и лекционного материала в области журналистики, но при ответе отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. На поставленные членами комиссии вопросы отвечает неуверенно, допускает погрешности. Студент владеет практическими навыками журналистской деятельности, привлекает иллюстративный материал, но чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарных связей. В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаются недостаточно веские. На поставленные комиссией вопросы затрудняется с ответами, показывает недостаточно глубокие знания профессиональной направленности. |
| неудовлетворительно | Студент показывает слабые знания лекционного материала, учебной литературы, законодательства и практики его применения, низкий уровень компетентности в области журналистики, неуверенное изложение вопроса. Студент показывает слабый уровень профессиональных знаний, затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привести примеры из реальной практики работы журналиста. Неуверенно и логически непоследовательно излагает материал. Неправильно отвечает на поставленные членами комиссии вопросы или затрудняется с ответом. |
|
|
|
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 585; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!