Термины, определения, обозначения и сокращения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки высшего образования;
КрасГАУ – Красноярский государственный аграрный университет;
СМК – система менеджмента качества;
ОПОП ВО – основная профессиональная образовательная программа высшего образования.
Содержание структурных элементов программы учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
Аннотация
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся по направлению 38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление», направленность «Управление муниципальными образованиями». Учебная практика реализуется в институте Экономики и управления АПК кафедрой «Государственное и муниципальное управление».
Цель прохождения учебной практики - сформировать представление о государственном и муниципальном управлении как одной из областей практической деятельности и объекте научных исследований. Для реализации поставленной цели определены задачи учебной практики. В программе практики раскрыты ее место в структуре основной профессиональной образовательной программы, формы и место проведения, структура и содержание.
В программе учебной практики представлены общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, способствующие формированию профессионализма в области государственного и муниципального управления.
|
|
|
Методика проведения данной практики предполагает чтение лекций, проведение практических занятий, самостоятельную работу студентов, индивидуальные консультации, изучение законодательных актов и нормативной документации.
Формой оценки знаний и умений студентов являются проверка и защита отчета по учебной практике. Программой практики итоговый контроль предусмотрен в форме зачета. В программе практики раскрыты образовательные технологии, используемые в учебной практике.
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3,0 зач. ед. (108 часов).
Цели и задачи учебной практики. Компетенции, формируемые в результате освоения
Цель учебной практики – сформировать представление о будущей профессиональной деятельности, закрепить теоретические знания, полученные в процессе изучения общепрофессиональных дисциплин, проверить умения студентов использовать полученные знания в ситуациях, требующих принятия управленческих решений.
Задачи учебной практики:
|
|
|
- закрепить и углубить знания и практические навыки, полученные студентами при изучении базовых и профильных дисциплин в рамках учебного плана;
- изучить основы организации учебной деятельности в вузе;
- изучить нормативно-правовую документацию в системе государственного и муниципального управления;
- освоить современные технологии поиска и подбора литературы в рамках будущей профессиональной деятельности.
Реализация цели и задач учебной практики должна осуществляться с учетом сферы деятельности организации, еѐ миссии, стратегии и практики управления.
Требования к результатам практики:
Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП ВО по данному направлению подготовки (специальности):
а) общекультурных:
- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
- способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);
- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
|
|
|
б) общепрофессиональных:
- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
- способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
в) профессиональных:
· организационно-управленческая деятельность:
- умением определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-1);
- владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-2);
|
|
|
· вспомогательно-технологическая (исполнительская):
- умением вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях (ПК-15);
В результате учебной практики студент должен:
Знать:
-основные тенденции развития государственного и муниципального управления;
-роли, функции и задачи современного государственного и муниципального служащего;
-сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве;
Уметь:
-ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
-логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
Владеть:
- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
- навыками деловых коммуникаций;
- навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных программ.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 287; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!