Вариант записи, сделанной учащимися в тетради или на рабочей закладке, а учителем на доске по рассказу А.П. Чехов «Ванька»
⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
| План. | Рабочие материалы. |
| 1. Что мы узнаем о Ваньке? (Кто он?) | 9 лет, сирота, отдан в ученье к сапожнику Аляхину, жил в деревне, в Москве живет всего 3 месяца. |
| 2. Как выглядит? | В тексте портрета нет (дать свой: каким себе его представляете) |
| 3. Что умеет делать? | Читать, писать, считать до ста, танцевать кадриль (научила барышня Ольга Игнатьевна «от нечего делать»), обладает живым воображением. |
| 4. Что делает в доме сапожника? | «Качает ребятенка» в люльке, чистит селедку, подмастерья посылают в кабак за водкой и велят красть огурцы у хозяев. |
| 5. Как автор относится к Ваньке? | «судорожно вздохнул», «всхлипнул», «покривил рот» автор сочувствует герою. |
| 6. Мое отношение. | Жалко этого маленького сироту: у него нет никого, кто бы мог ему помочь. Ему одиноко в большой Москве. Нет выхода, ведь письмо не дойдет до дедушки. |
Саврасов «Грачи прилетели» рассматривание картины, составление плана, лексическая подготовка
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 311; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!