Нервная регуляция функций органов.

Основную роль в регуля­ции деятельности внутренних органов, сердца, сосудов, желез игра­ет вегетативная нервная система.

 

· При этом большинство эффектов симпатической и парасимпатической систем противоположны друг другу.

·  К некоторым органам и тканям не подходят симпатические или парасимпатические волокна, их деятельность регулируется толь­ко одним из отделов вегетативной нервной системы.

· К структурам, которые  не подчиняются действию парасимпатической нервной си­стемы, относятся, например: артерии,  пиломоторные мышцы, мыш­ца, расширяющая зрачок, потовые железы.

В упрощенном виде основные симпатические и парасимпатиче­ские эффекты представлены в табл. 15.1.

При этом необходимо отметить, что, как правило, симпатическая нервная система активируется при стрессах, активной деятельности.

Парасимпатическая система, наоборот, преобладает в покое.

 

Дей­ствительно, во время резкой перемены обстановки, в ситуациях, когда требуются значительные усилия, концентрация внимания, по­вышаются частота и сила сердечных сокращений, усиливается дыха­ние и т.д.

 

Таким образом, совместное действие симпатической и парасим­патической систем на орган обеспечивает его адекватное реагирова­ние на изменение каких-либо внешних условий.

Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте состав волокон периферических нервов.

2. Приведите отличия миелиновых и безмиелиновых нервных волокон.

3. Назовите области иннервации черепных нервов.

4. Перечислите ветви тройничного нерва.

5. Укажите источники иннервации мимических и жевательных мышц.

6. Какие нервы обеспечивают иннервацию кожи лица, языка и слюнных желез?

7. Назовите отделы и ветви блуждающего нерва.

8. Перечислите ветви спинномозгового нерва.

9. Назовите источники формирования и перечислите ветви шейного сплетения.

10. Назовите нервы, обеспечивающие иннервацию мышц и кожи верхней конечности.

11. Перечислите ветви поясничного сплетения.

12. Укажите источники иннервации кожи и мышц нижней конечности.

13. Охарактеризуйте строение симпатического ствола и брюшного аортального сплетения.

14. Назовите краниальные парасимпатические ганглии.

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Основные положения

Высшая нервная деятельность.

· Это деятельность коры больших полушарий головного мозга и подкорковых структур, обеспечива­ющая наилучшее приспособление организма человека к окружающей среде.                                                                        

· Ее можно определить также как совокупность безусловных и условных рефлексов.

 

· Известно, что основную регуляторную роль в организме выпол­няет центральная нервная система (ЦНС).

Деятельность ЦНС носит рефлекторный характер.

 

Рефлекс— это ответная реакция организ­ма на раздражение.

Предположение о рефлекторном принципе ра­боты центральной нервной системы высказал еще выдающийся французский ученый Рене Декарт.

 

В 1863 г. русский физиолог И. М. Сеченов опубликовал работу «Рефлексы головного мозга».

В ней он обосновал связь сознания и мышления с рефлекторной де­ятельностью.

Этому же ученому принадлежит открытие явлений тор­можения в ЦНС.

Основные положения, которые сформулировал И. М. Сеченов, были подтверждены в работах академика И. П. Павлова.

Большую часть своих научных трудов он создал в стенах Военно-медицинской академии.

Открытие И. П. Павловым условных рефлексов, разработ­ка представлений о типах, физиологии и патологии высшей нервной деятельности заложили основу для дальнейших исследований в этой области.

Онразделил все рефлекторные реакции организма на безус­ловные и условные.

Безусловные рефлексы.

Эти рефлексы являются врожденными, т.е. передающимися по наследству, сохраняющимися на протяжении всей жизни.

Они сложились в процессе эволюции как приспособи­тельные реакции.

· Для каждого безусловного рефлекса существуют свои рефлектор­ные дуги.

· Центральные их звеньяимеют свою строго определенную локализацию в ЦНС.

 

Различают следующие безусловные рефлексы:

1) жизненно необходимые (пищевые, защитные);

2) социальные, возникающие при взаимодействии с другими осо­бями (ориентировочные, половые);

3) рефлексы саморазвития (исследовательские рефлексы), направ­ленные на получение новых знаний об окружающем мире, освоение новых навыков, например рефлекс «что такое?».

 

Приведем некоторые примеры безусловных рефлексов.                                  

Выделение слюны и увеличение секреции желудочного сока при поступлении пищи в ротовую полость называют соответственно безусловными слюно- и сокоотделительными рефлексами (см. гл. 7 «Анатомия и физиология пищеварительной системы»).

К пищевым рефлексам относится и рефлекс сосания: при тактильном раздражении кожи в области губ младенца он начинает имитировать сосательные движе­ния.

Отдергивание руки при контакте с горячим предметом, мигание при раздражении роговицы глаза относятся к защитным (оборони­тельным) рефлексам.

При предъявлении какого-либо нового раздра­жителя возникает рефлекс, носящий название «что такое?».                                                                              Он ха­рактеризуется переключением внимания на новый раздражитель, его изучение.

Сложнейшим видом безусловных рефлексов являются инстинк­ты — видовые стереотипные формы поведения, которые представля­ют собой, по сути, цепь безусловных рефлексов.

При этом выполне­ние какого-либо действия приводит к началу следующего и т. д.

К ин­стинктам можно отнести, например, постройку гнезда птицами и др.

Условные рефлексы.

· Это рефлексы, приобретенные организмом на основе жизненного опыта.

· Они не передаются по наследству и яв­ляются строго индивидуальными, т.е. специфичными для каждого отдельного субъекта.

· Условные рефлексы необходимы для приспо­собления организма к изменяющимся условиям внешней среды.

 

· Они непостоянны: при изменении условий существования возникают новые и угасают старые, ненужные в данный момент.

 

· Формирование условных рефлексов происходит с обязательным участием коры больших полушарий головного мозга.

· Образование их возможно только на базе безусловных рефлексов. Как уже упомина­лось, выделение слюны и усиление секреции желудочного сока в ответ на контакт пищи (безусловный, адекватный раздражитель) с рецепторами полости рта — безусловный рефлекс.

· Если же испыту­емому животному предъявлять какой-либо индифферентный сигнал, например свет или определенный набор звуков,то усиления слюно- и сокоотделения, естественно, не происходит. Эти раздражители никак не связаны с приемом пищи, т. е. индифферентны.

· Если же перед каждым кормлением многократно предъявлять какой-либо из этих сигналов, то через определенное время слюно- и сокоотделение возникают сразу же после них, еще до принятия пищи. Данные сиг­налы будут условными раздражителями.

· При образовании условных рефлексов возникает временная связь между центрами анализаторов и центрами безусловных рефлексов. Следовательно, после возбужде­ния определенным раздражителем коркового центра анализатора происходит и активация центра безусловного рефлекса.

Таким образом, для выработки условного рефлекса необходимо выполнение следующих условий:

· безусловный раздражитель должен быть сильнее условного, био­логически более значимым;

· действие условного раздражителя должно предшествовать дей­ствию безусловного;

· многократная повторяемость действия условного и безусловного раздражителей;

· необходимо создание соответствующей обстановки, отсутствие отвлекающих посторонних раздражителей.

Следовательно, условный рефлекс — это приспособительная де­ятельность организма, которая происходит в высших отделах цент­ральной нервной системы путем образования временных связей между корковыми центрами анализаторов и центрами безусловных рефлексов.

· Условные рефлексы служат основой приобретенного индивидуального опыта организма.

· Они различаются между собой по сложности, значимости для организма.

· Условные рефлексы — это основа для формирования поведения человека и высших животных.

 Сравнительная характеристика безусловных и условных рефлексов приведена в табл. 16.1.

 

 

По сложности условные рефлексы подразделяют:

· на рефлексы первого,

· второго

· и более высоких порядков.

Примерами рефлексов первого порядка являются уже рассмотренные нами слюно- и соко­отделительные.

Если же к первоначальному условному раздражите­лю (свет) добавлять другой раздражитель (звук), то через некоторое время выделение слюны и желудочного сока будет наблюдаться уже после предъявления звука. Это уже является рефлексом второго по­рядка и т.д.

 

После образования и закрепления условный рефлекс может пре­образоваться в навык — автоматическое действие.

Например, обу­чение письму, игре на музыкальных инструментах, вождению авто­мобиля первоначально требует от обучающегося большой концент­рации внимания, занимает огромное количество времени.

Когда же навык приобретен, человек уже не задумывается над тем, как напи­сать ту или иную букву, какую педаль необходимо нажать, чтобы автомобиль остановился. Все эти действия он осуществляет уже ав­томатически.

 

---

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 388; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

⇐ Предыдущая10111213141516171819Следующая ⇒

---

Мы поможем в написании ваших работ!