Мини-семинар «Безопасность в Сети. Социальные сети»
Смотритевидеоролик «Глобальная сеть: осторожно, дети!»
Материалы: презентация, скриншоты страниц пользователей различных соцсетей, видеоролик «Глобальная сеть: осторожно, дети!» (автор сценария и режиссер О. Ливертовская), листы А4.
|
Рекомендации по работе. Теоретическую информацию не даем в связи с минимумом возможного времени в рамках собрания. Мотивировать родителей можно так: «Глобальные сети — как же без них сейчас. Все страны связаны ими. Идет огромный обмен информацией, без этого мы сейчас не можем жить и работать. Общение в Сети глубоко затягивает. При этом любой человек может узнать про другого все что угодно, где бы он ни жил, кем бы он ни являлся… В разных соцсетях пользователи проводят в среднем от 30 мин до 2 ч».
Далее вы объединяете родителей по группам и каждой выдаете скриншоты страниц пользователей различных соцсетей. Задание — выписать всю личную информацию с предложенных страниц (3 мин).
|
|
|
По завершении работы родители делятся информацией.
Вывод педагога-психолога:Информацию, которую мы выкладываем в Сеть, можно использовать как угодно, например с целью отъема денег или с целью манипулирования. Сейчас даже банки смотрят активность будущего клиента в соцсетях — это служит показателем благонадежности клиента. Интернет — это наша реальность. Но если мы забываем о живом, непосредственном общении, то в конечном счете получаем тех самых «детей из Сети», которых мы видели в нашем видеоролике «Глобальная сеть: осторожно, дети!».
В конце мини-семинара озвучиваете план работы с детьми по заявленной проблеме. Например, это может быть классный час «Безопасность в Сети».
| Чтобы мини-семинар прошел продуктивно, важно: • уважать права родителей, соблюдать меру, дистанцию и границы диалога; • активно слушать родителей, предоставляя им возможность рассказать о трудностях в воспитании ребенка; • эмоционально, словами и жестами, мимикой поддерживать родителей; • определяя проблему, находиться в контексте рассказа родителей о ребенке, не торопиться с выводами и рекомендациями, показать ситуацию в зеркале своего восприятия, прояснять смысл высказываний, говорить о своих чувствах; • верить в уникальность родителей и их способность найти способы решения проблемы; • стремиться к пониманию и совместному решению проблемы. |
|
|
|
Приложение 1
Анкета для родителей
Приложение 2
Анкета обратной связи для родителей
Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!