Нормы употребления имени числительного.
В юридической речевой практике имена числительные занимают особое место, поскольку являются неотъемлемой частью любого правового документа. При употреблении имен числительных следует помнить о том, что собирательные числительные сочетаются:
– с существительными мужского рода со значением лица (двое школьников, трое профессоров);
– с названиями детенышей животных (семеро козлят, пятеро медвежат);
– с существительными, имеющими только форму множественного числа (двое ножниц, трое брюк);
– с существительными общего рода (пятеро нерях, семеро разинь);
– с личными местоимениями (их было пятеро).
Большие трудности вызывает склонение имен числительных. Необходимо отметить, что склонение числительных не имеет единого образца.
1. Количественные числительные сорок, девяносто, сто имеют только две различающиеся падежные формы: форму им. и вин. п. (нулевое окончание для числительного сорок, и окончание -о для числительных девяносто исто) и форму, единую для всех косвенных падежей, кроме винительного (окончание-а).
К данному типу склонения примыкает склонение числительных полтора и полтораста, также имеющих только две различающиеся падежные формы: им. и вин. п. (полтора, полтораста) и форму всех косвенных падежей, кроме винительного (полутора, полутораста).
Числительные полтора и полтораста в им. и вин. п. управляют существительными, во всех остальных падежах они согласуются с существительным во множественном числе.
|
|
|
2. Слова восемь и восемьдесят в творительном падеже имеют вариантные формы: восьмью и восемью, восьмьюдесятью и восемьюдесятью; первые свойственны разговорной речи.
3. При склонении порядковых числительных изменяется только последнее слово (тридцать второй день, тридцать второго дня, тридцать второму дню и т.д.).
4. Отличительной особенностью склонения сложных количественных числительных является склонение обеих составных частей: пятьдесят (им.п., вин.п. ), пятидесяти (род., дат. пр.п.), пятьюдесятью (тв.п.); пятьсот (им.п., вин.п.), пятисот (р.п.), пятистам (д.п.), пятьюстами (тв.п.), о пятистах (п.п.).
5. При образовании падежных форм составных числительных изменяется по падежам каждое слово, входящее в составное числительное:
Им.п. Тысяча двести восемьдесят семь
Р.п. Тысячи двухсот восьмидесяти семи
Д.п. Тысяче двумстам восьмидесяти семи
В.п. Тысячу двести восемьдесят семь
Тв.п. Тысячью (тысячей) двумястами восемьюдесятью семью
П.п. О тысяче двухстах восьмидесяти семи
Необходимо также иметь в виду, что в словосочетаниях «существительное + числительное» числительное в именительном падеже управляет родительным падежом существительного (должен двести рублей).
|
|
|
В косвенных падежах существительное становится главным словом словосочетания, а числительное согласуется с ним (напомнить о двухстах рублях).
При смешанном числе существительным управляет дробь, и оно употребляется в родительном падеже единственного числа: 5 3/5 м (пять и три пятых метра, но: пять метров), 7 2/3 кг (семь и две третьих килограмма, но: семь килограммов).
При одушевленных существительных неопределенно-количественные числительные выступают как в форме вин.п., так и в форме им. п.: посетил многих друзей и посетил много друзей. Форма им. п. в современной речи здесь преобладает.
Трудные случаи употребления местоимений.
К местоимениям относятся слова, которые не называют конкретные предметы, количества, а лишь указывают на них. Значение и функции местоимений, их роль в тексте многообразны. По многим признакам местоимения выделяются среди других знаменательных слов.
Особенно часто употребляются в речи личные местоимения. Местоимение я указывает на то, что говорящий сообщает о себе. Оно широко используется в устной речи. В письменной же речи местоимение я имеет ограничения в своем употреблении: оно наиболее уместно в текстах художественной литературы, в таких жанрах публицистики, как очерк, репортаж, полемические заметки, интервью, т.е. там, где употребление этого местоимения носит подчеркнуто личностный характер: «Я очень ценю в карикатуре оперативность». Однако в таких жанрах письменной речи, как газетная информация, обзор печати, учебная литература, научные статьи, местоимение я традиционно не употребляется, а вместо него используются безличные обороты: очевидно, что; представляется важным; необходимо подчеркнуть и т.п.
|
|
|
Местоимение мы указывает на объединенность говорящего с группой других лиц. Можно выделить несколько закрепившихся за местоимением мы оттенков этого значения:
– совместно-ограничительное мы, встречающееся в таких жанрах речи, как урок-объяснение, лекция, выступление теле-или радиокомментатора, а также в авторских комментариях, рассуждениях, отступлениях: «Сегодня мы познакомимся с новинками литературы»;
– обобщающе-ограничительное мы указывает на совокупность представителей одной социальной, социально-исторической группы, к которой принадлежит автор: "Да, скифы - мы! Да, азиаты - мы!" (А. Блок), название одной из газетных полос "Мир и Мы";
|
|
|
– употребление мы по отношению к собеседнику, заменяющее ты или вы: «Ну как мы себя чувствуем!». В этих случаях возникает особая доверительная интонация и общение приобретает непринужденный характер. Такое употребление местоимения мы допустимо исключительно в разговорном стиле речи, при неофициальных, дружеских отношениях между общающимися;
– местоимение мы может использоваться как синоним к местоимению я, – так называемое «авторское мы»: «Мы намерены исследовать проблему...». Нормативным считается использование местоимения мы в значении я в научной речи. В современной художественной литературе и в публицистике такое использование придает повествованию книжный, а иногда и архаичный характер и делает образ рассказчика условным.
Местоимения ты и вы служат для указания на собеседника или собеседников и широко употребляются в диалогической речи. В речи письменной, монологической их употребление становится одним из стилистических средств, которые придают письменному сообщению адресный характер: "Вы хотите иметь машину?", "Вы просили выяснить" (рубрика в газете). Местоимение вы в русском языке может употребляться как синоним местоимения ты. В этом случае выбор местоимения стилистически значим и зависит от отношений между говорящими: ты - при непринужденных, близких отношениях, вы - при официальных.
Местоимения он, она, оно, они указывают на лицо или предмет, о котором идет речь. Они используются как в устной, так и в письменной речи в двух основных функциях – помогают избегать повторения в каждом предложении одних и тех же слов и обеспечивают связность речи, грамматически соединяя последующее предложение с предыдущим: «Молодежная мода – это великолепно. Она не ограничивает никого: носи то, что тебе нравится». В каждом конкретном случае определить, на какой предмет, явление или лицо указывает местоимение, можно только в его связи с предшествующим предложением, а вне этой связи предложения с местоимениями 3-го лица являются недостаточными в смысловом отношении. (Ср.: Ключ оказался на старом месте, так что сейф удалось открыть без особых осложнений. Она перевела дух: вот они, деньги!) С этим свойством связана возможность использования указанных местоимений как экспрессивно-стилистического средства в художественных и публицистических текстах, часто в заголовках газетных материалов: «Он был непредсказуем», «Они о нас».
Употребление притяжательных местоимений мой, свой связано прежде всего с отношением к лицу, производящему действие. Возможны вариантные формы: В заключение своего выступления я хотел бы сказать... / В заключение моего выступления позвольте сказать... Очень часто неправильный выбор того или иного местоимения приводит к двусмысленности. Ср.: Председателя мы застали в своём рабочем кабинете (в нашем рабочем кабинете или в кабинете председателя?). Местоимение свой указывает на принадлежность чего-либо субъекту действия и употребляется в значении «принадлежащий себе, находящийся у себя в пользовании» (живёт в своем доме, вырастил своих детей). При употреблении местоимения свой выражается общее отношение к собственности или подчеркивается принадлежность чего-либо к себе как члену какого-то коллектива (Ты знаешь, я свой завод не узнал). Местоимение свой относится непосредственно к производителю действия, поэтому фразу, в которой возникает двусмысленность: «Профессор попросил ассистента прочитать свой реферат», следует трактовать так, что ассистент должен прочитать реферат профессора. Чтобы избежать двусмысленности, подобные фразы следует перестраивать: «Профессор попросил, чтобы ассистент прочитал свой реферат». Иными словами, местоимение свой можно использовать лишь тогда, когда лицо или предмет, на принадлежность которому указывает местоимение, является активным производителем действия и в предложении занимает место подлежащего.
Особого внимания заслуживает употребление определительных местоимений каждый, всякий, любой. Они синонимичны только в значении «один из ряда подобных, признаваемых равноценными, и тот, и другой, и третий, безразлично какой»: Это может сделать каждый; Это может сделать всякий; Это может сделать любой. В случае, когда «идея безразличности» отсутствует, употребление этих местоимений нужно различать:
а) для местоимения всякий основным является значение «разный, самый разнообразный, всевозможный»: Сюда приезжают всякие туристы;
б) для местоимения каждый основным оказывается значение «один из всех в данном ряду; любой из себе подобных, взятый отдельно»: Инструкцию нужно дать каждому туристу;
в) местоимение любой обозначает «какой угодно на выбор»: Выбирайте любой подарок; Перенести на любой другой день.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 642; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!