Выполнения бакалаврской работы
Студента Степанова Татьяна Петровна
по теме «Обучение чтению вслух в начальной школе»
| Наименование раздела работы | Плановый срок выполнения раздела | Фактический срок выполнения раздела | Отметка о выполнении | Подпись руководителя |
| Выбор темы | Сентябрь 2017 | Сентябрь 2017 | Выполнено | |
| Сбор материала по теоретической части | Октябрь 2017 | Ноябрь 2017 | Выполнено | |
| Глава 1 | Ноябрь 2017-январь 2018 | Январь 2018 | Выполнено | |
| Глава 2 | Январь - март 2018 | Апрель 2018 | Выполнено | |
| Проведение пробного обучения | Апрель-май 2018 | Май 2018 | Выполнено | |
| Анализ и описание, выводы | Май 2018 | Май 2018 | Выполнено | |
| Предзащита | Июнь 2018 | Июнь 2018 | Выполнено | |
| Проверка на антиплагиат | Июнь 2018 | Июнь 2018 | Выполнено | |
| Защита ВКР | Июнь 2018 | Июнь 2018 | Выполнено |
| Руководитель бакалаврской работы | (подпись) | Л.В. Давыдова (И.О. Фамилия) |
| Задание принял к исполнению | 
(подпись)
| Т.П. Степанова (И.О. Фамилия) |
Приложение 4
Образец аннотации
Аннотация
Иностранный язык (ИЯ) приобретает все большее значение в учебном процессе. Одним из ключевых элементов учебного процесса в школе является контроль. Тестовая система контроля навыков и умений школьников приобретает широкую популярность. Однако разработка контрольно-измерительных материалов (КИМ) для средней школы до сих пор является проблемной зоной в образовании. Разработка КИМ для среднего этапа обучения ИЯ позволит начать постепенную подготовку к Единому Государственному Экзамену. Таким образом, актуальностьданной работы заключается в недостаточном количестве существующих контрольно-измерительных материалов для среднего этапа обучения. Объект исследования: контрольно-измерительные материалы для средних школьников, предмет исследования –тест как форма контроля по английскому языку на среднем этапе обучения ИЯ. Целью исследования является совершенствование качества формирования коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе обучения ИЯ с использованием специально разработанных КИМ. Цель определила следующие задачи: 1) изучить особенности среднего школьного возраста и возможности проведения контроля; 2) проанализировать и описать существующие контрольно-измерительные материалы для школьников; 3) разработать и проанализировать тестовые задания по английскому языку в качестве контрольно-измерительных материалов. Практическое значение: разработанные контрольно-измерительные материалы можно будет использовать как для итогового контроля в выпускном классе, так и для формирования навыков и умений учащихся на средней ступени обучения ИЯ.
|
|
|
Данная работа состоит из введения, двух глав, вывода по главам, заключения, списка использованной литературы и приложений. В первой главе нами были проанализированы особенности среднего школьного возраста и рассмотрены способы контроля на данной ступени обучения, в частности такой вид контроля как тестирование. Во второй главе представлен анализ существующих апробированных контрольно-измерительных материалов по предмету «Английский язык». Анализ выявил недостатки в существующих КИМ, в результате чего был разработан собственный пакет контрольно-измерительных материалов для среднего этапа с учетом всех недостатков проанализированных материалов. В главе 2 представлены результаты апробации пакета заданий, которые указывают на эффективность и достоверность предложенных материалов. Заключение содержит основные выводы проведенного исследования. Приложение содержит задания разработанного пакета КИМ, ключи и пример бланка ответов.
|
|
|
Приложение 5
Образец отзыва руководителя
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 225; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!