Место практики в структуре ОПОП
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Гжельский государственный университет»
(ГГУ)
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ)
| Направление подготовки | Государственное и муниципальное управление |
| Код | 38.04.04 |
| Профиль подготовки | - |
| Наименование ОПОП | Организационно-управленческая деятельность в государственных, муниципальных, общественных и иных организациях |
| Квалификация выпускника | магистр |
пос. Электроизолятор
2015
Программа производственной (преддипломной) практики составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление.
Утверждено на заседании кафедры теории и организации управления: протокол № _____
«_____» _____________ 2015 г.
Зав. кафедрой______________________ __________________________
Содержание:
1.Вид практики, способы и формы ее проведения
2.Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
3.Место практики в структуре ОПОП
4.Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительности в академических часах
|
|
|
5.Содержание практики
6. Формы отчетности по практике
7.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
8.Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
10.Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
Вид практики, способы и формы ее проведения
Вид практики – производственная практика.
Тип практики – «преддипломная практика». Преддипломная практика запланирована для студентов, осваивающих программу по направлению по направлению подготовки 38.04.04 -Государственное и муниципальное управление.
Способ проведения практики – выездная.
Форма проведения практики – дискретная.
Цельпреддипломной практики: проведение самостоятельной научно-исследовательской работы по выбранной теме выпускной квалификационной работы, заключающейся в анализе показателей деятельности организаций, предприятий и учреждений сферы государственного и муниципального управления; в приобретении практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности; развитии профессионально-личностных качеств, необходимых в профессиональной деятельности
|
|
|
Задачами
производственной(преддипломной) практики являются:
- обобщение, систематизация и закрепление теоретических знаний и практических навыков государственного управления и местного самоуправления на основе изучения опыта работы конкретных органов и организаций государственного и муниципального управления;
- изучение передового опыта по выбранному объекту исследования;
- овладение методами аналитической и самостоятельной научно-исследовательской работы по изучению принципов деятельности и функционирования организаций, занимающихся развитием территорий;
- выявление ключевых проблем присущих объекту исследования в рамках выбранного направления магистерской диссертации;
- овладение методологией и умениями научно-исследовательской деятельности по проблеме выпускной квалификационной работы;
- осуществление подбора диагностических материалов для исследовательской деятельности, методы поиска, сбора и обработки информации;
- применение методов исследования, обработки информации, необходимой в процессе углубленного анализа аспектов управления организацией в соответствии с целью и задачами выпускной квалификационной работы; составление и разработка методических материалов (рекомендаций) для совершенствования деятельности организации по результатам исследования.
|
|
|
Место практики: органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, государственные и муниципальные предприятия и учреждения, институты гражданского общества, общественные организации, некоммерческие и коммерческие организации, международные организации и международные органы управления, иные организации, подразделения по связям с государственными и муниципальными органами и гражданами. [ФГОС для направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление», п. 4.2.]. Предпочтение отдается тем организациям, которые имеют возможности для реализации целей и задач практики в более полном объеме.
Место прохождения практики определяется с учетом пожеланий обучающихся и может быть выбрано обучающимися самостоятельно.
Программа практики составлена в соответствии с:
|
|
|
1. Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. N 273-ФЗ;
2. Трудовым кодексом Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (ред. от 13.07.2015);
3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.04.2017г. №301 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования-программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;
4. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2014г . №1518 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры);
5. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.11.2015г. № 1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования»;
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Код и содержание компетенции | Планируемые результаты освоения (показатели освоения компетенции) |
| ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | Знает - социальную значимость своей будущей профессии, теоретико-методологические, методические и организационные аспекты осуществления научно-исследовательской деятельности -приемы и методы научного мышления -- закономерности и особенности функционирования конкретной организации, структуру, функции подразделений, взаимодействие подразделений, особенности документооборота Умеет: –абстрактно мыслить, использовать методы анализа и синтеза в предметной сфере профессиональной деятельности - логически анализировать ситуации, связанные с профессиональной деятельностью; - применяя методы абстрактного мышления, анализа и синтеза в спектре учебной практики, строить динамику развития объекта исследования - анализировать деятельность организации и структурных подразделений Владеет: - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, - методами грамотного оформления отчета по результатам проведенных работ; - навыками использования методов абстрактного мышления, анализа и синтеза при прохождении учебной практики -навыками сбора информации из различных источников для проведения исследований в предметной области. |
| ОПК-1 способностью к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности | Знает: - понятийный аппарат, - содержание основных управленческих технологий, используемых для анализа, планирования и организации профессиональной деятельности - теоретико-методологические, методические и организационные аспекты осуществления научно-исследовательской деятельности - закономерности и особенности функционирования конкретной организации - методы анализа, планирования и организации профессиональной деятельности в конкретной организации -закономерности и особенности организации, функционирования конкретной организации, структуру, функции подразделений, взаимодействие подразделений, особенности документооборота -принципы распределения и делегирования полномочий в организации (органе государственного или муниципального управления) Уметь: - формировать гипотезы и определять цели исследования в профессиональной деятельности - анализировать закономерности и особенности современного государственного управления - использовать основные методы и технологии, применяемые в органах государственного и муниципального управления для анализа, планирования и организации профессиональной деятельности -анализировать документацию и нормативно-правовую базу объекта исследования - анализировать управленческую деятельность организации и структурных подразделений - применять методы анализа, планирования и организации профессиональной деятельности при выполнении научно-исследовательской работы Владеет: - теоретическими моделями эффективного государственного управления - навыками использования общенаучных методов при анализе, планировании и организации профессиональной деятельности в соответствующей профессиональной области - навыками поиска, обработки и анализа информации, необходимой для анализа, планирования и организации профессиональной деятельности - навыками работы с информационными технологиями -методами анализа, планирования и организации профессиональной деятельности в конкретной организации - методами реализации управленческих функций в организации (органе государственного или муниципального управления) - навыком отбора адекватных управленческих методов и способов решения управленческих задач - навыками обоснования собственной точки зрения на дискуссионные проблемы государственного и муниципального управления |
| ОПК-2 готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности | Знает: - основные методы и приемы устной, письменной, виртуальной и смешанной коммуникации в различных жанрах управленческих коммуникаций; -способы делового общения, публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки, электронных коммуникаций; -различные стратегии представления результатов своей работы для других специалистов. Умеет: - логически верно, аргументировано, ясно формировать устную и письменную речь; - анализировать логическую структуру и определять степень аргументированности письменной и устной речи, создавать различные типы текстов устной, письменной, виртуальной и смешанной коммуникации на русском языке в различных жанрах управленческой коммуникации (публичных выступлениях, переговорах, совещаниях, деловой переписки); - использовать иностранный язык в деловом общении и профессиональной деятельности; -поддерживать электронные коммуникации Владеет: - навыками выражения своих мыслей и мнения в деловом общении на иностранном языке, а также извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам государственного и муниципального управления на продвинутом уровне обучения; -навыками к обоснованию собственной точки зрения на дискуссионные проблемы государственного и муниципального управления; -навыками представления результатов своей работы для других специалистов, отстаивания своей позиции в профессиональной среде. |
| ОПК-3 готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Знает: - принципы управления персоналом предприятий государственного и муниципального управления; - принципырациональной организации труда персонала предприятий профессиональной сферы, учитывая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Умеет: -принимать адекватные управленческие решения в соответствии с задачами предприятия (фирмы) и интересами каждого работника; - учитывать ценности других культур для успешного руководства коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий Владеет: -навыками использования различных методов управления коллективом предприятия с учетом социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий в профессиональной сфере; - способностью управления конфликтами, принятия эффективных управленческих решений для повышения производительности труда персонала в государственном и муниципальном управлении |
| ПК-1 владением технологиями управления персоналом, обладанием умениями и готовностью формировать команды для решения поставленных задач | Знает: - теоретические основы и методы управления персоналом в профессиональной сфере - принципы проведения кадровой политики и кадрового аудита, формирования коллектива и организации коллективной работы, -технологию принятия управленческих решений в спектре кадровой политики и кадрового аудита организации; - методы формирования команд для решения поставленных задач в области государственного и муниципального управления -технологии управления персоналом, принципы формирования команды для решения научно-исследовательских задач в профессиональной сфере. Умеет: - использовать методы управления персоналом в профессиональной сфере для решения поставленных задач; - применять принципы проведения кадровой политики и кадрового аудита, формирования коллектива и организации коллективной работы; - использовать технологию принятия управленческих решений в спектре кадровой политики и кадрового аудита организации; - максимально использовать кадровый потенциал, мотивируя и развивая кадры с целью обеспечения наибольшей результативности их труда; - применять технологии управления персоналом, принципы формирования команды для решения научно-исследовательских задач в профессиональной сфере. Владеет: - методами управления персоналом в профессиональной сфере для решения поставленных задач; - технологией принятия управленческих решений в спектре кадровой политики и кадрового аудита организации; - навыками формирования команд для решения научно-исследовательских задач в профессиональной сфере |
| ПК-2 владение организационными способностями, умением находить и принимать организационные управленческие решения, в том числе и в кризисных ситуациях | Знает: - теоретические положения по вопросам принятия организационных управленческих решений, в том числе в кризисных ситуациях в сфере профессиональной деятельности; - технологию и методы принятия организационных управленческих решений в государственном и муниципальном управлении; - виды рисков и методы определения, оценки и анализа уровня рисков при принятии организационных управленческих решений, в том числе и в кризисных ситуациях в профессиональной сфере; - типы и методы управленческих решений для развития научно-исследовательской работы в государственном и муниципальном управлении Умеет: - применять теоретические положения по вопросам принятия организационных управленческих решений, в том числе в кризисных ситуациях в сфере профессиональной деятельности; - использовать технологию и методы принятия организационных управленческих решений в государственном и муниципальном управлении; - обосновывать риски и выбирать методы для определения, оценки и анализа уровня рисков при принятии организационных управленческих решений в профессиональной сфере; - применять методы управленческих решений для развития научно-исследовательской деятельности в государственном и муниципальном управлении. - принимать взвешенные решения, убеждать в целесообразности этих решений и воплощать решения в жизнь, - оценивать последствия исполнения решений в профессиональной сфере. Владеет: - технологией и методами принятия организационных управленческих решений в государственном и муниципальном управлении; - методами определения, оценки и анализа уровня рисков при принятии организационных управленческих решений, в том числе и в кризисных ситуациях в профессиональной сфере; - методами управленческих решений для развития научно-исследовательской работы в государственном и муниципальном управлении - организационными способностями при выполнении научно-исследовательской работы; - способностьюпринимать и воплощать в жизнь взвешенные решения, - навыками оценки последствий исполнения решений в профессиональной сфере. |
| ПК-3 способность планировать и организовывать работу органа публичной власти, разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями | Знает: -теоретические аспекты муниципального управления и местного самоуправления; -методы целеполагания, технологии разработки стратегии и направления деятельности конкретной организации в профессиональной сфере. - теоретические основы формирования организационной структуры управления, адекватной стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти - технологию структурно-функционального распределения полномочий в органах власти; - особенности планирования и организации работы органа публичной власти в сфере муниципального управления и местного самоуправления. Умеет: - использовать теоретические аспекты муниципального управления и местного самоуправления для решения профессиональных задач; -формулировать цели, определять стратегию и направления деятельности конкретной организации в профессиональной сфере; - формировать организационную структуру управления, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти; - применять технологию структурно-функционального распределения полномочий в органах власти; - планировать работу органа публичной власти в сфере муниципального управления и местного самоуправления. Владеет: - способностью использовать теоретические аспекты муниципального управления и местного самоуправления для решения профессиональных задач; -способностью формулировать цели, определять стратегию и направления деятельности конкретной организации в профессиональной сфере; - навыками формирования организационной структуры управления, адекватной стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти; - технологией структурно-функционального распределения полномочий в органах власти; - навыками планирования работы органа публичной власти в сфере муниципального управления и местного самоуправления |
| ПК-4 владением способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления | Знать: - теоретические положения, в том числе методы анализа, планирования, прогнозирования социально-экономических процессов в области государственного и муниципального управления - теорию муниципального управления - методы анализа и планирования в области финансово-экономических основ местного самоуправления - сущность бюджетного управления - основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне в области государственного и муниципального управления. - методы анализа и планирования в области государственного и муниципального управления при выполнении научно-исследовательской работы. Уметь: - применять методы анализа, планирования, прогнозирования социально-экономических процессов в области государственного и муниципального управления - использовать теорию муниципального управления - использовать методы анализа и планирования в области финансово-экономических основ местного самоуправления - применять методы бюджетирования в профессиональной деятельности; - использовать современные системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне в области государственного и муниципального управления. - использовать методы анализа и планирования в области государственного и муниципального управления при выполнении научно-исследовательской работы. Владеет: - способностью применять методы анализа, планирования, прогнозирования социально-экономических процессов в области государственного и муниципального управления - способностью использовать теорию муниципального управления - навыками использовать методы анализа и планирования в области финансово-экономических основ местного самоуправления - навыками применять методы бюджетирования в профессиональной деятельности; - навыками использовать современные системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне в области государственного и муниципального управления. - навыками использовать методы анализа и планирования в области государственного и муниципального управления при выполнении научно-исследовательской работы |
Место практики в структуре ОПОП
В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление, разработанным на основе ФГОС ВО, производственная (преддипломная) практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Содержание практики тесно связано с логикой и содержанием изучаемых обучающимися учебных дисциплин«Методология научного исследования», «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления», «Теория и механизмы современного государственного управления», «Муниципальное управление и местное самоуправление», «Влияние геополитических факторов на государственное и муниципальное управление», Финансово-экономические основы местного самоуправления», «Маркетинг территорий» и др.
Производственная (преддипломная) практика включена в Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки: 38.04.04 Государственное и муниципальное управление (квалификация/ магистр).
Объем практики
| Виды учебной работы | Формы обучения | ||
| Очная | Заочная | ||
| Общая трудоемкость: зачетные единицы/часы | 12/432 | 12/432 | |
| Контактная работа с преподавателем(всего): | 14 | 8 | |
| Лекции (установочная конференция) | 2 | 2 | |
| Индивидуальные и групповые консультации | 8 | 2 | |
| Промежуточная аттестация: зачет с оценкой | 4 | 4 | |
| Практическая работа | 288 | 288 | |
| Самостоятельная работа(СРС) | 130 | 136 | |
Содержание практики
Практика содержит ряд этапов:
1. Подготовительный этап
2. Основной этап
3. Заключительный этап
| № п/п | Этапы практики | Вид работ | Формы контроля |
| 1. | Подготовительный | - Обзор нормативно-правовых документов. - Знакомство с программой практики и тематикой индивидуального задания. - Заключение индивидуальных договоров. - Инструктаж по технике безопасности | - |
| 2. | Основной | Преддипломная практика осуществляется в форме выполнения студентом реального исследовательского проекта в рамках утвержденной темы выпускной квалификационной работы с учетом научных интересов и возможностей органа предприятия, организации, учреждения. Преддипломная практика завершает теоретическую часть обучения и предваряет работу над выпускной квалификационной работой (ВКР), помогает собрать материал для её практической части. Местом прохождения является организация, соответствующая специализации студента, предоставляющая ему материал для его будущей выпускной квалификационной работы. Основным содержанием этапа является: -разработка плана практического раздела ВКР -осуществление сбора и обработки практического материала по теме ВКР, подбор диагностических материалов для исследовательской деятельности -подбор соответствующих научных методов исследования; -уточнение и корректировка информации ; -обработка информации. - определение проблем исследования; -участие в мероприятиях организации (если это предусмотрено темой ВКР) - разработка предложений к методическим материалам (рекомендациям) для совершенствования деятельности организации по результатам исследования. | текущий |
| 3. | Заключительный | Подготовка отчета, как основы выпускной квалификационной работы. Защита отчета на итоговой конференции | промежуточный |
В ходе прохождения производственной(преддипломной) практики используются следующие образовательные технологии:
1. Установочная конференция руководителя практики от организации (вуза)
2. Консультации с руководителем практики от организации (вуза), руководителем практики от профильной организации.
3. Инструктаж по технике безопасности на факультете и вводный инструктаж по технике безопасности на базе практики.
4. Инструктаж по правилам внутреннего распорядка на базе практики.
В ходе практики применяются следующие научно-исследовательские технологии:
1.анализ документов;
2. анализ различных источников информации,
3. наблюдение.
4. хронометраж.
Формы отчетности по практике
По окончании практики студенты должны представить следующие документы:
- дневник практики
- отчет о прохождении практики
- характеристику с места практики
- совместный рабочий график (план) проведения практики руководителя практики от организации (вуза) и руководителя практики от профильной организации (Приложение 5)
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 194; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!