Место и время проведения преддипломной практики
Nbsp;
ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ
ПРАКТИКИ
По направлению подготовки:
44.03.02 Психолого-педагогическое образование,
Профили подготовки:
Психология и педагогика профессионального образования
Квалификация выпуска:
«Бакалавр»
Одобрено на заседании кафедры
«Педагогика и психология»
Института социально-гуманитарных
технологий
(протокол № 9 от 02 июля 2014 г.)
Москва – 2014
Цели преддипломной практики
Цели преддипломной практики соотносятся с общими целями ОП ВПО и направлены на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности – бакалавра психолого-педагогического образования.
Задачи практики
Задачами преддипломной практики являются:
1) Совершенствование приобретенных студентами психолого-педагогических и специальных знаний в процессе их применения в педагогическом процессе.
2) Развитие у студентов представлений о работе современного образовательного учреждения (о специфике образовательных программ, о направлениях деятельности педагогического коллектива, о функциональных обязанностях представителей администрации и педагогического коллектива, о традициях и инновациях в организации работы).
|
|
|
3) Становление у студентов педагогических умений:
· гностических, связанных с диагностикой качества знаний и умений обучаемых, уровня их воспитанности, изучением половозрастных и индивидуальных особенностей учащихся, выявлением особенностей развития группы учащихся, с осуществлением анализа уроков и внеклассных мероприятий у других практикантов, самоанализа педагогической деятельности;
· проективных, обеспечивающих планирование учебной работы (тематическое и поурочное), воспитательной работы с учащимися класса, разработку конспектов уроков и внеклассных мероприятий, отбор соответствующих особенностям учащихся форм и методов обучения и воспитания, образовательных технологий;
· организаторских, направленных на осуществление своей собственной педагогической деятельности и на руководство активной деятельностью учащихся, развитие их инициативы и самостоятельности;
· коммуникативных, связанных с вербальным и невербальным общением студента-практиканта с учащимися и коллегами (своими товарищами, учителями, методистами).
4) Развитие у студентов интереса к профессиональной педагогической деятельности, творческого отношения к педагогической работе.
|
|
|
5) Развитие у студентов, педагогических способностей (экспрессивно-речевых, дидактических, суггестивных, перцептивных и др.), а также профессионально значимых качеств личности преподавателя (расположенность к детям, самообладание, педагогический такт, справедливость и т.д.).
Место преддипломной практики в структуре ООП бакалавриата
Преддипломная практика входит в раздел «Б.5. Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» и является обязательным этапом обучения бакалавра психолого-педагогического образования и предусматривается учебным планом, графиком учебного процесса.
Преддипломная практика является завершением вузовского этапа профессиональной подготовки к практической работе в образовательных учреждениях, осуществляется студентами четвертого курса после изучения дисциплин всех циклов ОП и прохождения учебных практик, играет ведущую роль в подготовке бакалавров к психолого-педагогической, преподавательской, воспитательной, социально-педагогической, организационно-управленческой деятельности.
|
|
|
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенных в результате освоения дисциплин всех циклов ОП:
· студент должен знать теоретические основы общей педагогики и психологии, возрастную и педагогическую психологии;
· быть знакомым с основными типами и видами учреждений, в которых оказывается социально-педагогическая помощь детям;
· владеть современными социально-педагогическими технологиями коллективной, групповой, индивидуальной работы с различными категориями детей;
· владеть технологиями воспитания, методами психолого-педагогической диагностики, методикой работы в различных типах образовательных учреждений;
Практика необходима в качестве предшествующей подготовки к написанию и защите выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) и итоговой государственной аттестации выпускников.
4. Форма проведения практики –
психолого-педагогическая практика в образовательных учреждениях и органах социального обеспечения населения.
Место и время проведения преддипломной практики
Местом проведения практики являются: средние общеобразовательные школы, гимназии, лицеи; дошкольные образовательные учреждения, центры социально-психологической помощи населению, психолого-, медико-педагогические комиссии, детские дома и приюты, отделы по делам несовершеннолетних.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!