Объективная и субъективная стороны общественной жизни.
Объективная сторона жизни и развития общества –та, которая существует вне и независимо от сознания людей. Это прежде всего:
природные условия;
потребности людей в пищи, одежде, продолжении рода, жилище и т.д.;
состояние производства, соц-я структура (взаимосвязь классов, наций и др. соц-х групп),
а также политический строй в условиях, которых вынуждено начинать каждое новое поколение людей.
Осознание объективных факторов развития общества и сознательное воздействие на них не отменяет их объективность.
Субъективная сторона жизни и развития общества– сознание его людей, их способности вносить изменения в объективный мир и преобразовывать его.
Объективная и субъективная стороны жизни и развития общества диалектически взаимодействуют между собой.Объективная сторона – определяющая. Однако не умоляет роли и субъективной стороны. Роль общественного сознания, в том числе науки, искусства, морали, религии и людей всегда была значительна. И она постоянно возрастает.
Учение об общественно – экономических формациях и цивилизациях как проявление системного подхода к изучению общества.
Одним из вариантов рассмотрения общества как социальной системы является учение об общественно – экономической формации.
Под общественно – экономической формацией понимается общество на определенном этапе его развития с присущему ему: способе производства, социальной структурой, политической системой и духовной жизнью.
|
|
|
Выделяются следующие типы формаций:
1. первобытнообщинная
2. рабовладельческая
3. феодальная
4. капиталистическая
5. коммунистическая, которую было бы правильнее назвать социалистической
Каждая формация предстает как
- качественно – определенный тип общества
- ступень общественного развития
Формационный подходразвития общества может сочетаться с так называемым цивилизационным подходом направленным, прежде всего на изучение культуры определенного народа.
Цивилизация – тип культуры определенного народа.
В тоже время отдельные мыслители (Данилевский, нем. философ Шпенглер и др.) характеризуют цивилизацию как последнюю стадию развития культуры, ее упадок.
Важно выявить общие черты материальной и духовной культуры не только разных стран и континентов, а также ее региональные, национальные и др. особенности.
Выделяют восточную, западную, христианскую, исламскую, а также современную индустриальную цивилизации.
Сочетание формационного и цивилизационного подходов к анализу общественного развития позволяет выработать более конкретное представление о нем как о весьма сложном, противоречивом и многовариантном процессе.
|
|
|
Общество как целостная саморазвивающаяся система, её основные элементы.
Соц-я фил-я рассматривает общ-во как целостное и динамично развивающуюся социальную систему.
Всякая система представляет взаимосвязь тех или иных элементов.
Элементами общества яв-ся:
1. ЛЮДИ - личности и различные соц-е группы, а именно:
· рабочие, предприниматели, крестьяне, интеллигенция;
· национальные общности: нации и народы и т.д.;
· демографические группы: женщины, мужчины, молодежь, люди старшего возраста.
2. Все они находятся друг с другом в разного рода отношениях: экономич-х, политич-х, духовных и стремятся реализовать свои интересы.
С другой стороны элементами общ-ва яв-ся:
1) различные экономич-е предприятия и учреждения;
2) государственные и правовые институты (органы милиции, полиции, арбитражные суды, правительство, дума и т.д.);
3) учреждения науки, образования, здравоохранения;
4) институты духовной культуры.
Их деятельность направлена на удовлетворение потребностей людей (отдельных личностей и соц-х групп) и реализации их интересов.
3. Важнейшими элементами функционирования яв-ся ОБЩЕСТВ-Е ОТНОШЕНИЯ (экономич-е, политич-е, правовые, религиозные и др.), в рамках которого осуществляется деятельность людей и социальных институтов.
Все элементы взаимодействуют друг с другом, образуя ту или иную соц-ю систему. Изменение обществ-х отношений создает объективные предпосылки для изменения соц-х институтов, духовного мира людей и в целом культуры общ-ва.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 772; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!