Склонность к самоубийству и социофобия.
Социофобия - устойчивая боязнь исполнения каких-либо общественных действий
Суицид – умышленное самоповреждение со смертельным исходом (лишение себя жизни).
Психологический смысл суицида чаще всего заключается в отреагировании аффекта, снятии эмоционального напряжения, ухода от той ситуации, в которой волей неволей оказывается человек. Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невозможность справиться со своими проблемами. Суицидальное поведение в детском возрасте носит характер ситуационно- личностных реакций, т.е. связано собственно не с самим желанием умереть, а со стремлением избежать стрессовых ситуаций или наказания. Большинство исследователей отмечает, что суицидальное поведение у детей до 13 лет – редкое явление и только с 14-15-летнего возраста суицидальная активность резко возрастает, достигая максимума к 16-19 годам. Сообщения о желании умереть появляются без всякой внешней провокации, обычно носят характер угрозы близким. В этих случаях попытки самоубийства предпринимаются в отсутствии взрослых, втайне от них и в дошкольном, и в младшем школьном возрасте носят в основном по-детски наивный характер. Дети пытаются голодать, подолгу сидят в ванне с холодной водой, дышат через форточку морозным воздухом, едят снег или мороженое, чтобы простудиться и умереть.
|
|
|
Для предотвращения суицидов у детей педагоги могут делать следующее (беседа):
- вселять у детей уверенность в свои силы и возможности;
- внушать им оптимизм и надежду;
- проявлять сочувствие и понимание;
- осуществлять контроль за поведением ребенка,
- помогать анализировать его отношения со сверстниками.
Надо быть хорошим слушателем, задавать вопросы. Вместо того чтобы говорить суициденту: «Подумай, какую боль принесет твоя смерть близким», – попросите поразмыслить об альтернативных решениях, которые, возможно, еще не приходили ему в голову.
Если при оценке риска реальной угрозы самоубийства она велика, то поставить в известность администрацию, родителей. Если на территории ДОЛ есть специалист (психолог), то лучше отправить ребенка туда.
Дать им ситуации, чтобы они в группах решили, как поступить (промоделировали):
1. Воспитанник влюблен в своего вожатого
2. В отряде пропал сотовый телефон
3. Мальчик ночью ходит по корпусу
4. Мальчики и девочки испортили новую дверь в корпусе. (вандализм)
5. В вашем отряде есть «отрицательный» лидер
6. В первый день смены Вася отпускает в вашу сторону «сальные» шутки
7. Девочка 7 лет постоянно ябедничает на действия всех остальных
|
|
|
8. Парни первого отряда проявляют сексуальный интерес к девочкам.
9. Парни убежали за территорию лагеря во время мероприятия.
10. Вы зашли в комнату к парням 7 лет, а они рассматривают половые органы друг друга.
11. Ребенок всех сторонится, стремится быть одним, не участвует в мероприятиях.
12. Ребенок без какой-то явной причины начинает драться со всеми, кидается камнями, плюется.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!