Критерий оценки знаний студентов при итоговом контроле
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахстанский инженерно-технологический университет
Кафедра «Естественно-научных дисциплин»
«Утверждаю»
Проректор поУНиВ работе
_______к.и.н.Сарсенбекова Г.А.
“ ____” _____________ 2017г
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
По дисциплине «Физиология растений»
Специальности: 5В070100-«Биотехнология»
Алматы, 2017г
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физиология растений»для студентов КазИТУ по специальности : 5В070100-«Биотехнология»,
Составитель: Қонысбаева А.Ә. Алматы: КазИТУ, 2017г.
Аннотация: Учебно-методический комплекс дисциплин студента
(УМК ДС) представляет собой документ, определяющий концепцию конкретного курса. Учебно-методический комплекс составляется тьютором на основе типовой программы, издается типографским способом и предназначается для студентов, обучающихся по кредитной системе. Учебно-методический комплекс выдается студенту перед началом изучения дисциплины и содержит учебную программу дисциплины (Syllabus), тематический план курса, систему заданий для самостоятельной работы студентов, график выполнения отчетных работ по дисциплине, тестовые задания для самоконтроля, тематику письменных работ и перечень экзаменационных вопросов.
|
|
|
УМКД обсужден на заседании кафедры
протокол № от г. _____________
УМКД утвержден на заседании учебно - методического совета КазИТУ
протокол № от г. _____________
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Данные о преподавателе
Преподаватель, ведущий занятия: магистр Қонысбаева А.Ә.
Контактная информация: 8775 6013658
Время и место пребывания на кафедре: с 900-1310, 209 каб
Данные о дисциплине
Название «Физиология растений»
Количество кредитов: 3
Место проведения: 209 2к
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Основной целью курса является изучение основ современной физиологии растений и формирование научного мировоззрения на основе изучения организации жизненных функций растительных клеток, целого растения и фитоценоза, и управления ими.
|
|
|
Задачи курса:
- дать современные представления о физиологических процессах в растении, механизмах их регуляции и интеграции, экологических аспектах жизнедеятельности растений;
- показать методологию физиологии растений как науки, исследующей разные уровни структурно-функциональных систем;
-показать взаимодействие физиологии растений с другими науками (биохимия, биофизика, молекулярная генетика, экология и др.);
-показать роль и перспективы физиологии растений в решении задач практического земледелия и биотехнологии;
-обучить некоторым классическим и современным методам экспериментальных физиологических исследований, постановке и решению простейших исследовательских задач.
Воспитательные задачи изучения курса:
ü формирование бережного отношения к окружающей среде, экологического мировоззрения;
ü этическое воспитание будущих учителей-биологов;
ü воспитание патриотического отношения к природе родного края.
Пререквизиты дисциплин
1. «Цитология»
2. «Систематика растений»
3. «Биохимия»
4. «Органическая химия»
Постреквизиты дисциплины
1. Биотехнология растений
|
|
|
2. Клеточная биотехнология
3. Овощеводства
4. Растениеводства
Таблица 1
Выписка из рабочего учебного плана
| Курс | Семестр | Кредит | Лекции | Лаб.зан. | Практ. зан. | СРС | СРСП | ВСЕГО часов | Форма итогового контроля |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2 | 3 | 3 | 30 | 15 | нет | 60 | 30 | 135 | экзамен |
Примечание: Один кредит равен одному академическому часу аудиторной работы студента в неделю (Один академический час аудиторной работы равен 50 минутам или 100 минутам – для лабораторных занятий);
Л -лекции; ЛЗ - лабораторные занятия; ПЗ-практическиезанятия;СРС – самостоятельная работа студента, СРСП – самостоятельная работа студента с преподавателем.
2 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
2.1 Политика и процедура курса
Студент обязан:
-во время занятий отключать мобильные телефоны;
-регулярно,без опозданий, посещать все виды аудиторных занятий (лекции, практические занятия, лабораторные занятия) и занятия по самостоятельной работе студента под руководством преподавателя (СРСП);
-самостоятельную работу студента (СРС) выполнять в заданном объёме и установленные сроки с использованием рекомендованной учебной и учебно-методической литературы или других источников в читальных и интернет- залах библиотек;
|
|
|
-строго соблюдать графики сдачи работ(СРСП или СРС)в заданном объёме(незавершенные работы не засчитываются);
- лично присутствовать на рейтинговых и итоговом контролях;
-регулярно читать периодическую литературу по вопросам организации телекоммуникаций как в РК, так и за рубежом.
Таблица 2
Критерий оценки знаний студентов при итоговом контроле
|
| |||
| Количество баллов | Оценка | ||
| в буквенном виде | в цифровом эквиваленте | в традиционном виде | |
| 95-100 | А | 4,0 | отлично |
| 90-94 | А – | 3,67 | |
| 85-89 | В + | 3,33 | хорошо |
| 80-84 | В | 3,0 | |
| 75-79 | В – | 2,67 | |
| 70-74 | С + | 2,33 | удовлетворительно |
| 65-69 | С | 2,0 | |
| 60-64 | С – | 1,67 | |
| 55-59 | D + | 1,33 | |
| 50-54 | D | 1,0 | |
| 0-49 | F – | 0 | неудовлетворительно |
| Контроль учебных достижений студентов должен проводиться в форме текущего, рубежного и итогового контроля. К текущему контролю относится выполнение всех заданий-рефератов, курсовых и расчетно-графических работ в пределах установленного графика СРС в период учебного семестра. Рубежный контроль предусматривает рейтинговый контроль .Студенты набравшие РКср по дисциплине менее 50%, к экзамену по данной дисциплине не допускаются . Итоговый контроль (И) – экзамен.
Таблица 3 Оценка знаний студентов при итоговом контроле
| |||||||
|
| |||||||
| Количество баллов | Оценка
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||