Методы юридической психологии.
Предмет, задачи юридической психологии, её место в системе психологической науки, связь с различными отраслями права.
Юр. психология — прикладная наука, находящаяся на стыке психологии и юриспруденции. изучает проявление и использование психических закономерностей и психологических знаний в сфере правового регулирования и юр. деятельности; исследует проблемы повышения эффективности правотворчества, правоприменительной, правоохранительной и пенитенциарной деятельности на основе учета психологических факторов.Юр.психология- отрасль науки, изучающая закономерности и механизмы психической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений. Предметом юр. психологии являются изучение психич.явлений, механизмов и закономерностей проявляющихся в сфере действия права.
Задачи юр. психологии :1) осуществить научный синтез психологических и юридических знаний;2) раскрыть психолого-юридическую сущность базовых правовых категорий;3) обеспечить глубокое понимание юристами объекта своей деятельности – поведения человека;4) раскрыть особенности психической деятельности различных субъектов правоотношений, их психических состояний в различных ситуациях правоприменения и правоохранения;5) выработать рекомендации по усовершенствованию правового регулирования жизни общества.
Взаимодействие психологии и юриспруденции рассматривают в основном на 3 уровнях: 1) применение психологических закономерностей в юриспруденции в «чистом» виде (психолог выступает в качестве эксперта, специалиста в гражданском или уголовном процессе и т. д.); 2) использование психологии в юриспруденции путем внедрения психологических знаний в правоприменительную, правоохранительную практику, при отборе кадров в правоохр. систему и их психологическое сопровождение и т. д.; 3) возникновение юридической психологии как науки на основе психологии и юриспруденции. Юр. псих-я базируется на общей и социальной психологии, откуда проистекает ее методология. Осущ.личностный подход (например, личность изучается в динамике правонарушения), исследуется процесс деятельности во взаимосвязи со структурой личности и системой правовых норм, изучаются система психических процессов, темперамент, характер личности и социальная группа, социализация и социальная справедливость, правосознание и т. д.
|
|
|
Юр. псих-я решает проблемы псих-кого обеспечения правоохран. деятельности,т.е. системы сознательного, целенаправленного, правильного и оперативног оиспользования возможностей психологии, психол-х методов и ср-в, обеспечивающих успешное решение задач различных видов
|
|
|
правоохранительной деятельности.Такое психол-е обеспечение выполняет ряд ф-ций: а) образовательную (вооружение юристов необходимым объемом психолог. знаний, умений и навыков); б) концептуальную (достижение правильного отношения юристов к учету психологии своей деятельности, преодоление внутренних барьеров и установок); в) научно-ориентирующую формирование у юристов адекватных современным знаниям научных принципов психологического подхода,нормповедения, критериев оценки других людей, учитываемых в юр. деятельности; г) регулятивную (создание соответ. рабочей мотивации и побуждений к использованию психологически эффективных форм, методов и приемов деятельности юриста); д) превентивную (обеспечение предупреждения юристов от психолог. ошибок, отрицательных психол-х последствий).
Понятие личности в психологии, её структура и содержание.
Важнейшая теоретическая задача в изучении личности состоит в том, чтобы вскрыть объективные основания тех психологических свойств, которые характеризуют человека как индивида, как индивидуальность и как личность. Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих. В истории науки известны разные концепции психического развития, с разным удельным весом понятий психическое, социальное и биологическое. В концепциях спонтанного психического развития оно рассматривается как обусловленный внутренними законами процесс, независимый ни от биологического, ни от социального. Вопрос о биологическом и социальном для этих концепций просто не существует: человеческому организму здесь отводится роль некоего «вместилища» психической деятельности. Вывод: развитие индивида включает как социальные, так и биологические детерминанты. При одних обстоятельствах биологическое выступает по отношению к психическому как предпосылка, в других — как фактор, влияющий на психические явления, или— как причина отдельных актов поведения, в четвертых — как условие возникновения психических явлений .
|
|
|
Первоначально структура личности определялась простым перечислением психолог. свойств человека. Задача психолога сводилась к каталогизации черт и выявлению их индивид. неповторимости у каждого отдельного человека. С середины 60-х г характерен подход понимающий под личностью некую биосоциальную структуру, включающую направленность, опыт (знания, умения, навыки); индивидуальные особенности познават. сферы (ощущения, восприятия, памяти, мышления) и, наконец, объединенные свойства темперамента. К концу 70-х г., структурный подход к проблеме личности сменяется системным подходом — это психолог. образование, порождаемое жизнью человека в обществе. С соврем.позиций в структуру личности обычно включаются способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивация, социальные установки.
|
|
|
Методы юридической психологии.
1)В зависимости от целей исследования выделяются следующие методы:1 научного исследования (изучаются психологические закономерности отношений индивида, регулируемых нормами права, и разрабатываются научно обоснованные рекомендации для практики);2.психологического воздействия на личность (направлены на профилактику преступной деятельности, раскрытие преступлений и выявление их причин, изучение эффективности наказания и возможности перевоспитания и т. д.; эти методы применяются только в рамках Уголовно-процессуального кодекса и этических норм);3.судебно-психологической экспертизы (наиболее полное и объективное исследование, проводимое экспертами психологами по постановлению судебных, следственных или органов дознания). 2)По способам юр. психологии методы подразделяются на:метод психологического анализа материалов уголовного дела;анамнестический (биографический) метод;методы наблюдения и естественного эксперимента;инструментальные методы изучения индивидуально-психологических особенностей личности (различные варианты метода эксперимента, разнообразные тестовые методы, анкеты, опросники). 3Существует др.классификация методов юр. психологии.методы структурного анализа (выявление структурно-функциональных зависимостей в исследуемом явлении); методы структурно-генетического анализа (исслед. возникн. и развития изучаемого объекта, анализ зависимости его функционирования от особенностей развития); методы качественного (факторного, кластерного, дисперсионного и т. д.) и количественного (статистического) анализов (позволяют выявить систему причин и условий функционирования исслед. 
явления); методы естественного (испытуемые лица воспринимают обстановку эксперимента как подлинное событие) и лабораторного экспериментов (исследуется зависимость особенностей психич. процессов от действующих на испытуемого стимулов, которые можно изменять с целью выявления различных проявлений психики и поведения); анкетный метод (задаются однородные вопросы достаточно большой группе лиц для получения количественного материала об интересующих исследователя фактах);вспомогательный метод в виде интервью или беседы (применяется обычно в начале исследования с целью общей ориентировки и создания рабочей гипотезы)..
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 388; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!