Глава II. Исследование воспитания волевых качеств на уроках физической культуры
Диагностика воспитания волевых качеств на уроках физической культуры
Цель исследования:выявить и описать условия воспитания волевых качеств на уроках физической культуры.
Задачи исследования:
– Проанализировать особенности воспитания волевых качеств на уроках физической культуры
– На основе теоретического и практического анализа определить методы и формы воспитания волевых качеств на уроках физической культуры
– Провести анализ результатов, полученных в процессе исследования волевых качеств на уроках физической культуры
Центральное место в работе занимает исследование особенностей волевой регуляции детей подросткового возраста. Работа базируется на теоретических исследованиях Е.П. Ильина, Б.Г. Ананьева, А.И. Высоцкого и др. Использованы, в основном, типология волевых актов К.К. Платонова, П.А. Рудик, С.Л. Рубинштейна.
Исходя из целей работы вся экспериментальная программа, состоит из двух частей, в которые включены наиболее оптимальные методы воспитания волевых качеств на уроках физической культуры.
Первый этап – экспериментальный, посвящен выявлению взаимодействия компонентов волевых качеств на первом этапе его развития, определению средств и способов педагогического управления воспитательным процессом.
Второй этап – формирующий, где осуществлялся сравнительный анализ особенностей воспитания волевых качеств подростков в группе с разным уровнем его развития; продолжался поиск необходимых педагогических условий, обеспечивающих эффективность процесса их формирования, осуществлялась систематизация, обобщение и анализ полученных экспериментальных данных, формулировались выводы.
|
|
|
Волевые качества личности: дисциплинированность, решительность, смелость, мужество, готовность к преодолению больших объективных трудностей и препятствий.
В данной главе будет рассмотрен первый этап исследованияволевых качеств и проведен констатирующий эксперимент.
Результаты проведения констатирующего эксперимента
Методика изучения импульсивности и волевой регуляции подростков
Результаты исследования занесены в таблицу 1
Таблица 1. Волевая регуляция подростка
| № п/п | пол | возраст | Уровень воли |
| 1 | М | 16 | 20 |
| 2 | М | 15 | 21 |
| 3 | Ж | 15 | 15 |
| 4 | Ж | 15 | 12 |
| 5 | Ж | 15 | 18 |
| 6 | Ж | 15 | 9 |
| 7 | М | 15 | 23 |
| 8 | М | 16 | 10 |
| 9 | М | 15 | 24 |
| 10 | М | 15 | 21 |
| 11 | М | 16 | 21 |
| 12 | Ж | 16 | 12 |
| 13 | М | 16 | 14 |
| 14 | М | 16 | 24 |
| 15 | М | 15 | 26 |
У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 26,7%
– средний уровень воли – 46,6%
- Низкий уровень воли – 26,7%
На основе табличных данных построим график
|
|
|
График 1. Волевая регуляция подростка
Методика «Социальная смелость»
Результаты исследования занесены в таблицу 2
Таблица 2. Социальная смелость
| № п/п | пол | возраст | Уровень воли |
| 1 | М | 16 | 22 |
| 2 | М | 15 | 24 |
| 3 | Ж | 15 | 21 |
| 4 | Ж | 15 | 12 |
| 5 | Ж | 15 | 10 |
| 6 | Ж | 15 | 21 |
| 7 | М | 15 | 19 |
| 8 | М | 16 | 12 |
| 9 | М | 15 | 20 |
| 10 | М | 15 | 22 |
| 11 | М | 16 | 24 |
| 12 | Ж | 16 | 21 |
| 13 | М | 16 | 18 |
| 14 | М | 16 | 19 |
| 15 | М | 15 | 16 |
У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 26,7%
– средний уровень воли – 53,3%
- низкий уровень воли – 20,0%
На основе табличных данных построим график
График 2. Социальная смелость
Методика «Самооценка силы воли»
Результаты исследования занесены в таблицу 3
Таблица 3 Самооценка силы воли
| № п/п | пол | возраст | Уровень воли |
| 1 | М | 16 | 26 |
| 2 | М | 15 | 23 |
| 3 | Ж | 15 | 10 |
| 4 | Ж | 15 | 24 |
| 5 | Ж | 15 | 21 |
| 6 | Ж | 15 | 21 |
| 7 | М | 15 | 12 |
| 8 | М | 16 | 14 |
| 9 | М | 15 | 22 |
| 10 | М | 15 | 9 |
| 11 | М | 16 | 16 |
| 12 | Ж | 16 | 10 |
| 13 | М | 16 | 26 |
| 14 | М | 16 | 19 |
| 15 | М | 15 | 25 |
У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 33,3%
– средний уровень воли – 40,0%
|
|
|
- низкий уровень воли – 26,7%
На основе табличных данных построим график
График 3. Самооценка силы воли
В результате исследования (констатирующий эксперимент) в данной группе выявлены результаты силы воли у подростков. В основном преобладает средний уровень воли, есть часть подростков у которых имеется высокий уровень воли, но также имеет место и присутствие слабой воли у учащихся.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 326; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!