Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
| № | Наименование обеспечиваемых дисциплин | №№ разделов, необходимых для обеспечивающих дисциплин | |||
| 1 | Конфликтология | 2 | 3 | 4 | |
| 2 | Культурология | 2 | 3 | ||
| 3 | Организационное поведение | 2 | 3 | ||
| 4 | Методы оптимальных решений | 3 | 4 | ||
| 5 | Финансовая математика | 3 | 4 | ||
| 6 | Статистика | 3 | 4 | ||
| 7 | Бухгалтерский учет и анализ | 3 | 4 | ||
| 8 | Маркетинг | 3 | |||
| 9 | Финансы | 3 | 4 | ||
| 10 | Макроэкономическое планирование и прогнозирование | 1 | 3 | ||
| 11 | Экономика труда | 3 | 4 | ||
| 12 | Теория вероятностей и математическая статистика | 3 | 4 | ||
| 13 | Система моделирования и принятия решений | 3 | |||
| 14 | Комплексный анализ хозяйственной деятельности | 2 | 3 | 4 | |
| 15 | Статистика финансов | 3 | 4 | ||
| 16 | Бухгалтерский финансовый учет | 3 | 4 | ||
| 17 | Учет и аудит во внешнеэкономической деятельности | 2 | 3 | 4 | |
| 18 | Учет и аудит в торговле | 3 | 4 | ||
Разделы и темы дисциплины «Управление проектами»; виды занятий и объем дисциплины, часы
| № п/п | Наименование разделов и тем дисциплины | Лекции | Семинары, практические занятия | СРС | Всего | ||
| Тема 1. | Введение в «Управление проектами» | - | 2 | 12 | 14 | ||
| Тема 2. | История развития управления проектами за рубежом. | - | 8 | 14 | 22 | ||
| Тема 3. | Основные этапы развития управления проектами в России. | - | 10 | 14 | 24 | ||
| Тема 4. | Окружение проекта | - | 10 | 14 | 24 | ||
| Тема 5. | Участники и параметры проекта. | - | 10 | 14 | 24 | ||
| Тема 6. | Цели и структура проекта. | - | 10 | 14 | 24 | ||
| Тема 7. | Риски проектной деятельности и приёмы контроля над ними | - | 10 | 14 | 24 | ||
| Тема 8. | Организационные аспекты управления проектами. | - | 10 | 14 | 24 | ||
| Итого
| - | 70 | 110 | 180 | |||
Разделы и темы практических и семинарских занятий
| Наименование модулей и тем практических и семинарских занятий. | Трудоемкость (часы/зачетные единицы) | Оценочные средства | Формируемые компетенции | |||
| Тема 2 | История развития управления проектами за рубежом. | 6 | Тест, деловая игра, дискуссия | ОК-19, ОК-20, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-36 | ||
| Тема 3 | Основные этапы развития управления проектами в России. | 6 | Доклады, Контрольная работа | ОК-19, ОК-20, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-36 | ||
| Тема 4 | Окружение проекта | 6 | Тест, деловая игра, дискуссия | ОК-19, ОК-20, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-36 | ||
| Тема 5 | Участники и параметры проекта. | 6 | Тест, деловая игра, контрольная работа | ОК-19, ОК-20, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-36 | ||
| Тема 6 | Цели и структура проекта. | 6 | Тест, деловая игра, дискуссия | ОК-19, ОК-20, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-36 | ||
| Тема 7 | Риски проектной деятельности и приёмы контроля над ними | 6 | Тест, деловая игра, дискуссия | ОК-19, ОК-20, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-36 | ||
| Тема 8. | Организационные аспекты управления проектами. | 6 | Контрольная работа, дискуссия, доклады | ОК-19, ОК-20, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-36 | ||
| Итого
| 42/1,17 | |||||
Примерная тематика курсовых работ
Не предусмотрена
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
8.1. Основная литература:
1. Управление проектами: Учебное пособие / Ю.И. Попов, О.В. Яковенко; Институт экономики и финансов "Синергия". - MBA). (переплет) ISBN 978-5-16-002337-3, 500 экз. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 208 с.: 60x90 1/16. - (Учебники для программы).
2. Управление проектами: Учебное пособие / М.В. Романова. - (Высшее образование). (переплет) ISBN 978-5-8199-0308-7, 500 экз. М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 256 с.: ил.; 60x90 1/16.
8.2. Дополнительная литература:
1. Арчибальд Р. Управление высокотехнологичными программами и проектами. / Пер. с англ. – М.: ДМК Пресс, 2010. – 464 с.
2. Верзух Э. Управление проектами: Ускоренный курс по программе MBA. – М.: ИД Вильямс, 2010. – 480 с.
3. Ньютон Р. Управление проектами от А до Я. – М.: Альпина Паблишерз, 2009. – 180 с.
4. Мазур И., Шапиро В.Д. Управление проектами. – М.: Омега-Л, 2009. – 960 с.
|
|
|
5. Управление проектом. Основы проектного управления: учебник / коллектив авторов под ред. проф. М.Л. Разу. – М.: КНОРУС, 2011. – 768.
6. Бушуев С.Д. и др. Креативные технологии управления проектами и программами. – Киев: Саммит-книга, 2010, - 768 с.
7. Ван Хорн Дж. Основы управления финансами / Пер. с англ. – М.: Финансы и статистика, 1996.
8. Воропаев В.И., Гальперина З.М., РазуМ.Л., Секлетова Г.И., ЯкутинЮ.В. и др.
9. Управление программами и проектами. Под редакцией Разу М.Л.. Модуль 8. В 17-модульной программе для менеджеров «Управление развитием организации». – М.: Инфра-М, 1999. – c.392.
10. Гребенкин А.В., Шкурко В.Е. Возможности и риски в системе управления инновационными проектами организационного развития // Экономика региона. - 2008. - №2. - С. 194-198.
11. Грей К.Ф., Ларсон Э.У., Управление проектами: Практическое руководство/ Пер. с англ. – М.: Издательство «Дело и сервис», 2007. – 608 с.
12. Демарко Т. Deadline. Роман об управлении проектами. – М.: Манн, Иванов, Фербер, 2011
13. ДеМарко Т. Вальсируя с медведями: управление рисками в проектах по разработке программного обеспечения / Пер. с англ. – М.: Компания p.m. Office, 2005. – 208 с.
14. Демарко Т., Листер Т. Человеческий фактор: успешные проекты и команды. – М.: Символ-Плюс, 2005.
|
|
|
15. Друкер П. Бизнес и инновации. – М.: Вильямс, 2007.
16. Дуг ДеКарло «Extreme Project Management. Экстремальное управление проектами». – М.: Компания p.m. Office, 2005.
17. Ковалев В.В. Методы оценки инвестиционных проектов. – М.: Финансы и статистика, 2000.
18. Коллинз Дж. Больше, чем бизнес: как преодолеть ограничения и построить великую компанию / Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006.
19. Кристенсен К.М. Дилемма инноватора. / Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2004. – 239 с.
20. Кристенсен К.М., РейнорМ. Решение проблемы инноваций в бизнесе: Как создать растущий бизнес и успешно поддерживать его рост: Учебное пособие / Пер. с англ. – М.: АЛЬПИНА, 2004. – 290 с.
21. Кузнецов Б.Л. Введение в экономическую синергетику. – Набережные Челны: Изд. КамПИ, 1999. - 403 с.
22. Мараско Д. ИТ-проекты. Фронтовые очерки. – М.: Символ-Плюс, 2007.
23. Методические рекомендации по оценке эффективности инновационных проектов: Вторая редакция. – М.: ОАО НПО Изд-во «Экономика», 2000.
24. Пинто Д.К. Управление проектами. – СПб.: Питер, 2004. – 464 с.
25. Тёрк У. Управление проектами и здравый смысл. – М.: РИА Стандарты и качество, 2009.
8.3. Электронные учебники:
1. Менеджмент, Электронный учебник / под. ред. М.Л. Разу, – Издатель: Кнорус; Разработчик: Кнорус, 2010. CD-ROM.
8.4. Интернет-ресурсы:
1. http://www.kazsu.kz/do/books/econ_managment/index.htm
2. http://www.aup.ru/books/m98/2_1_15.htm
3. http://www.examen.od.ua
4. http://www.4plus5.ru
5. http://www.hr-portal.ru
6. http://www.elitarium.ru
7. http://www.garant.ru
8. http://www.consultant.ru
8.5. Вспомогательная литература для проведения практических занятий:
1. Аверченков И.Л. Стратегии конкурентной борьбы: тренинги и кейсы. – СПб.: Речь, 2008. – 222 с.
2. Донских А.Г. Корпоративные деловые игры. Методика разработки и проведения. Практическое пособие для бизнес-тренера. – СПб.: Речь, 2011. – 126 с.
3. Метафорическая деловая игра: Практическое пособие для бизнес-тренера / Под ред. Ж. Завьяловой. – СПб.: Речь, 2010. – 128 с.
4. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. – СПб.: Речь, 2010. – 224 с.
5. Управление развитием организации: кейсы из коллекции ВШМ СПбГУ / под ред. И.В. Гладких; Высшая школа менеджмента СПбГУ. – 2-е изд. – СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента», 2009. – 456 с.
6. Чуричков А., Снегирев В.Головоломки и занимательные задачи в тренинге. Копилка для тренера – 2 – СПб.: Речь, 2010. – 186 с.
7. Шевцова И.В. Тренинг тренеров: 9 дней личностного роста. – СПб.: Речь, 2008. – 128 с.
8.6. Учебные видео-кейсы:
1.Беззубцев С.А. Две недели на культуру. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, - 2007, DVD – 21 мин.
2.Беззубцев С.А. За рамками формальных отношений. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, - 2007, DVD – 22 мин.
3.Батушанский А.В. Организационная структура и стратегия. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2009. DVD – 19 мин.
4.Беззубцев С.А. Противодействие слухам в организации. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2009. DVD – 26 мин.
5.Беззубцев С.А. Распространение информации по цепочке. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2009. DVD – 24 мин.
6.Беззубцев С.А. Формальные и неформальные коммуникации. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2009. DVD – 19 мин.
7.Беззубцев С.А. Человеческий фактор. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, - 2007, DVD – 24 мин.
8.Бурмистров А.Н. «Дерево целей». / Под редакцией к.пс.н. Олехнович М.О. Записка для преподавателя учебного видеокейса.– СПб.: Решение: учебное видео, 2007, DVD – 14 мин.
9.Олехнович М.О., Костицын Н.А. Доверяй, но проверяй. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, 2008. DVD – 22 мин.
10.Олехнович М.О., Костицын Н.А. Мотивы – наши главные активы. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, 2008. DVD – 24 мин.
11.Олехнович М.О., Костицын Н.А. Откуда берутся цели? Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, - 2008. DVD – 20 мин.
12.Скрипюк И.И. Управленческие решения: методы. Записка для преподавателя.– СПб.: Решение: учебное видео, 2009. DVD – 15 мин.
13.Скрипюк И.И. Управленческие решения: типы. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2009. DVD – 13 мин.
14.Скрипюк И.И. Управленческие решения: факторы. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2009. DVD – 10 мин.
15.Скрипюк И.И. Управленческие решения: этапы. Записка для преподавателя. – СПб.: Решение: учебное видео, 2009. DVD – 15 мин.
16.Хутаева К. А. Конфликта Ген. Записка для преподавателя учебного видеокейса. – СПб.: Решение: учебное видео, - 2007, DVD – 18 мин.
8.7. Программное обеспечение:
1. MS Project 2010
2. Project Expert 7
3. MS Excel.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Аудиторная база для лекций;
2. Кабинет по менеджменту;
3. Компьютеры / ноутбук;
4. Проекторы;
5. Интерактивная доска;
6. Маркерная доска и маркеры с губкой для вытирания чернил маркера / меловая доска и мел с губкой для вытирания мела;
6. Методическое обеспечение дисциплины;
7. Информационное обеспечение дисциплины.
Образовательные технологии
При чтении лекций используется объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения учебной информации, также используются аудио инструменты (аудио-лекции, аудио-кейсы). При проведении семинарских занятий применяются активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, анализ организационных документов, статистических данных, деловые игры, методы «мозгового штурма», дискуссии.
10.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Управление проектами»:
1. Рабочая программа по дисциплине «Управление проектами».
2. Методические указания об использовании в учебном процессе инновационных технологий: деловые игры, дискуссии, анализ конкретных ситуаций (кейс-стади), метод проектов, «мозговой штурм», тестирование, тренинги.
3. Методические указания об использовании технических средств и персональных компьютеров в учебном процессе.
4. Методические указания по разработке и применению слайдов в учебном процессе.
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: тесты по модулям (разделам) дисциплины, тесты для самоконтроля студентов при подготовке к зачету. Ситуации по основным темам дисциплины.
Виды самостоятельной работы
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 298; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!