Примерная тематика курсовых работ (проектов)
Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
| № | Вид СРС | Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины по выполнению самостоятельной работы |
| 1 | 2 | 3 |
| 6 СЕМЕСТР | ||
| 1 | Тема1. Психоаналитическая терапия | Олешкевич, В. И. Психология, психотерапия и социальная педагогика А.. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 341 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс. Модуль.). — ISBN 978-5-534-01495-2. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/C76E54C4-03CF-4198-A831-BD270BB7860E. Халина, Н. В. Техники психотерапии : методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов 4 курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной формыобучения 2015г. |
| 2 | Тема 2. Гештальт-терапия | Олешкевич, В. И. Психология, психотерапия и социальная педагогика А.. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 341 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс. Модуль.). — ISBN 978-5-534-01495-2. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/C76E54C4-03CF-4198-A831-BD270BB7860E. Халина, Н. В. Техники психотерапии : методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов 4 курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной формыобучения 2015г. |
| 3 | Тема 3. Гуманистическое направление в психотерапии | Олешкевич, В. И. Психология, психотерапия и социальная педагогика А.. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 341 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс. Модуль.). — ISBN 978-5-534-01495-2. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/C76E54C4-03CF-4198-A831-BD270BB7860E. Халина, Н. В. Техники психотерапии : методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов 4 курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной формыобучения 2015г. |
| 4 | Тема 4. Групповая психотерапия | Олешкевич, В. И. Психология, психотерапия и социальная педагогика А.. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 341 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс. Модуль.). — ISBN 978-5-534-01495-2. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/C76E54C4-03CF-4198-A831-BD270BB7860E. Халина, Н. В. Техники психотерапии : методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов 4 курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной формыобучения 2015г. |
| 5 | Тема5. Позитивная психотерапия | Олешкевич, В. И. Психология, психотерапия и социальная педагогика А.. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 341 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс. Модуль.). — ISBN 978-5-534-01495-2. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/C76E54C4-03CF-4198-A831-BD270BB7860E. Халина, Н. В. Техники психотерапии : методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов 4 курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной формыобучения 2015г. |
| 6 | Тема 6. Нейролингвистическое программирование (НЛП) | Олешкевич, В. И. Психология, психотерапия и социальная педагогика А.. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 341 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс. Модуль.). — ISBN 978-5-534-01495-2. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/C76E54C4-03CF-4198-A831-BD270BB7860E. Халина, Н. В. Техники психотерапии : методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов 4 курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной формыобучения 2015г. |
| 7 | Тема 7. Этические основы психотерапии | Олешкевич, В. И. Психология, психотерапия и социальная педагогика А.. Адлера [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / В. И. Олешкевич. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 341 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс. Модуль.). — ISBN 978-5-534-01495-2. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/C76E54C4-03CF-4198-A831-BD270BB7860E. Халина, Н. В. Техники психотерапии : методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов 4 курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной формыобучения 2015г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
|
|
|
–в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа,
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.
Образовательные технологии.
С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки, для реализациякомпетентностного подхода программа предусматривает широкое использование в учебном процессе следующих форм учебной работы:
– активные формы (лекция, вводная лекция, обзорная лекция, заключительная лекция, презентация);
– интерактивные формы (практическое занятие, семинар, компьютерная симуляция, коллоквиум);
– внеаудиторные формы (консультация, практикум, самостоятельная работа, подготовка реферата);
– формы контроля знаний (групповой опрос, практическая работа, тестирование, экзамен).
Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Суммарное количество интерактивных часов (ЛК+ПР) соответствует учебному плану и равно 10 часам. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в информационной образовательной среде.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!