ТЕМЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВРЕМЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. Методы микробиологического исследованиякрови.

2. Методы микробиологического исследования ликвора.

3. Методы микробиологического исследования мокроты.

4. Методы микробиологического исследования мочи.

5. Методы микробиологического исследования испражнений.

6. Методы микробиологического исследования рвотных масс.

7. Методы микробиологического исследования промывных вод желудка.

8. Методы микробиологического исследования раневого отделяемого.

9. Методы микробиологического исследования отделяемого глаз.

10. Методы микробиологического исследования отделяемого уха.

11. Методы микробиологического исследования отделяемого половых органов.

12. Методы микробиологического исследования отделяемого носоглотки.

13. Методы микробиологического исследования отделяемого зева.

14. Методы микробиологического исследования секционного материала.

15. Иммунологические и серологические исследования в микробиологической диагностике.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПК И ОК НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Результаты (сформированность профессиональных компетенций)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных микробиологических исследований.

Уметь оборудовать рабочее место на различных участках работы: - приготовление питательных сред; - прием, регистрация и маркировка биоматериала. - посев биоматериала и микробных культур

– наблюдение за выполнением манипуляций вовремяпроизводственной практики;

– анализ результатов наблюдения

– оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы;

– оценка заполнения лабораторной документации;

– оценка соблюдения техники безопасности и санэпидрежима;

– экспертная оценка;

– самооценка;

– зачет по производственной практике.

ПК 4.2. Проводить лабораторные микробиологические и иммунологические исследования биологических материалов, проб объектов внешней среды и пищевых продуктов; участвовать в контроле качества.

Уметь проводить следующие манипуляции: – - приготовление физиологического раствора; – - приготовление, оценка качества питательных сред; - прием, регистрация и маркировка материала, поступившего на исследование; – посев клинического материала на питательные среды; – - оценка качества посева; – - культивирование микроорганизмов; – - изучение культуральных свойств микроорганизмов; – - определение сахаролитических свойств; – - определение протеолитических свойств микробов; – - определение окислительно-восстановительных – ферментов; – - определение ферментов агрессии; - - работа с оборудованием:сухожаровой шкаф, термостат, микроскоп, дистиллятор, СО₂ инкубатор, рН-метр, денсиметр, бокс биологической безопасности; - оценка эффективности работы сухожарового шкафа, автоклава. - - подготовка культуры и постановка теста по определению бактериофага - санитарно-бактериологические исследования

ПК 4.3. Регистрировать результаты проведенных исследований

Уметь заполнять лабораторную документацию (бланк, журнал, дневник практики)

ПК 4.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты

Уметь уничтожать микробные культуры. Уметь обезвреживать патологический материал. Уметь дезинфицировать объекты окружающей среды (рабочее место, перчатки, руки, лабораторная посуда, инструменты и др.)

Результаты (сформированность общих компетенций)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

– -отсутствие опозданий и пропусков по неуважительной причине; качественная успеваемость; – -активная работа во время практики; – -заинтересованность в получении знаний, формировании умений и практического опыта.

Наблюдение за работой студента во времяпроизводственной практики,

анализ результатов

наблюдения,

экспертная оценка,

самооценка,

зачет

ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- своевременное и качественное выполнение заданий; - адекватная самооценка результатов деятельности.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- инициативность и ответственность; - конструктивное решение проблемных ситуаций.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- знание различных информационных источников и правил поиска информации; - умение найти необходимую информацию и правильно её интерпретировать.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- умение подготовить и представить доклад, сообщение, результаты исследовательской деятельности с использованием компьютерной техники.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- отсутствие конфликтных ситуаций, возникающих по вине студента; - умение разрешить конфликтную ситуацию; - знание и соблюдение профессиональной этики.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- наличие таких личных качеств, как инициативность и ответственность.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

- умение определить жизненные и профессиональные идеалы и приоритеты; - наличие плана личного профессионального развития и его последовательное выполнение.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

-изучение профессионально-ориентированных информационных источников; - умение отличить новое от традиционного.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

- проявление толерантности к представителям различных народов.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

- соблюдение общепринятых норм поведения; - ответственность за свои поступки и результаты деятельности.

ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях

-умение оказывать первую медицинскую помощь при порезах, уколах, химических и термических ожогах, химических ожогах глаз, обмороках, поражении электрическим током и др.

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

- знание правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии и применение их в повседневной деятельности.

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

-отсутствие никотиновой, алкогольной, наркотической зависимостей; -регулярные занятия физической культурой.

ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

-прохождение военной службы в Российской армии

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!