Список использованных источников
1. Алифанова Е.М. Формирование коммуникативной компетенции детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театрализованных игр Алифанова Е.М. Волгоград, 2001.
2. Выготский Л.С. Основы дефектологии СПб. Лань, 2003.
3. Выготский Л.С. Психология развития ребенка М.: Смысл, 2004.
4. Гойхман О.Я. Речевая коммуникация. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. М.: Инфа, 2001.
5. Дмитриева Е.Е. Коррекция коммуникативной деятельности у старших дошкольников с задержкой психического развития. Дмитриева Е.Е. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2004.
6. Жуков Ю.М. Диагностика и развитие компетентности в общении. Жуков Ю.В., Петровская Л.А.,Растянников П.В. Киров, 2001.
7. Лебединская К.С. Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития. Лебединская К.С. В кн.: Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия Сост. Защиринская О.В. СПб.:Речь, 2004.
8. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. А.А. Леонтьев А.А. М.: Просвещение, 2005.
9. Павлова О.С. Нарушение коммуникативного акта у детей с ЗПР. Павлова О.С. Психолингвистика и современная логопедия. Под ред. Халиловой Л.Б. М.: Педагогика, 2007.
10. Певзнер М.С. Клиническая характеристика детей с задержкой психического развития. Певзнер М.С.Дефектология. 2000. № 3.
11. Переслени Л.И. Задержка психического развития – вопросы дифференциальной диагностики. Переслени Л.П., Мастюкова Е.М. Вопросы психологии. 2003.
|
|
|
12. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Рубинштейн С.Л. СПб.: Питер, 2002.
13. Степина О. С. Коммуникативные умения младших школьников с ЗПР. Степина О.С. Специальное образование: Научно – методический журнал. Урал.гос. пед. Ун–т; Ин–т спец. образования. Екатеринбург, 2007.
14. Шипицына Л.М. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. ШипицынаЛ.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. М.: ДЕТСТВО –ПРЕСС, 2003.
15. Эльконин Д.Б. Детская психология. Эльконин Д.Б. М.: Академия, 2006.
ИТЕРАТУРА
1. Алифанова Е.М. Формирование коммуникативной компетенции детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театрализованных игр / Е.М. Алифанова. Волгоград, 2001. 168 с.
2. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. Пособие / Л.Н. Блинова. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001. - 136 с.
3. Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер // В кн.: Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия / Сост. О.В. Защиринская. - СПб.: Речь, 2004. - С. 12-23.
4. Выготский Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. - СПб.: Лань, 2003. - 654 с.
5. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. - М.: Смысл, 2004. - 512 с.
|
|
|
6. Гойхман О.Я. Речевая коммуникация / О.Я. Гойхман, Т.М. Надеина. - М.: Инфа, 2001. - 272 с.
7. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей / под ред. С.Г. Шевченко. - М.: Аркти, 2001. - 224 с.
8. Дмитриева Е.Е. Шестилетние дети: проблемы и исследования / Е.Е. Дмитриева // В кн.: Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия / Сост. О.В. Защиринская. - СПб.: Речь, 2004. - С. 200-210.
9. Дмитриева Е.Е. Коррекция коммуникативной деятельности у старших дошкольников с задержкой психического развития / Е.Е. Дмитриева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 11-17.
10. Добрович А.Б. Воспитатель о психологии и психогигиене общения / А.Б. Добрович. - М.: Просвещение, 2007. - 205 с.
11. Дудьев В.П. Системный подход в развитии коммуникативного потенциала дошкольников с общим недоразвитием речи / В.П. Дудьев // Логопедия. 2006. № 2. С. 22-26.
12. Екжанова Е.А. Коррекционно-педагогическая помощь детям дошкольного возраста / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева. СПб.: КАРО, 2008. 336 с.
13. Жуков Ю.М. Диагностика и развитие компетентности в общении. / Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская, П.В. Растянников. - Киров, 2001. - 142 с.
14. Запорожец А.В. Избранные психологические труды / А.В. Запорожец. - М.: Директ-Медиа, 2008. - 1287 c.
|
|
|
15. Защиринская О.В. Внутрисемейные отношения у младших школьников с задержкой психического развития / О.В. Защиринская // В кн.: Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия / Сост. О.В. Защиринская. - СПб.: Речь, 2004. - С. 223-228.
16. Киселева В.А. Речевая деятельность детей с ЗПР: своеобразие или нарушение? / В.А. Киселева // Дефектология. - 2007, № 3, с. 3-13.
17. Конева Е.В. Специфика общения школьников с особыми образовательными потребностями в зависимости от социального окружения / Е.В. Конева, В.К. Солондаев // Психология обучения. - 2008. - №12. - С.50-60.
18. Кравцова Е.Н. Ребенок внутри общения / Е.Н. Кравцова // Дошкольное образование. - 2005. - № 3. - С. 2-6.
19. Кулагина, И.Ю. Эмоциональные реакции детей с задержкой психического развития в оценочной ситуации / И.Ю. Кулагина // Дефектология. - 1987. №3. - С. 9-15.
20. Лебединская К.С. Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития / К.С. Лебединская // В кн.: Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия / Сост. О.В. Защиринская. - СПб.: Речь, 2004. - С. 63-83.
21. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А.А. Леонтьев. М.: Просвещение, 2005. 214 с.
22. Леонтьев А.А. Психология общения /А.А. Леонтьев. М.: Смысл, 1997. - 365с.
|
|
|
23. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина. - М.: Институт практической психологии, 1997. - 384 с.
24. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. - М.: Институт практической психологии, 1996. - 144 с.
25. Лисина М.И. Влияние общения со сверстниками на познавательную активность дошкольников / М.И. Лисина, Т.Д. Сарториус. - М.: Просвещение, 2000. - 169 с.
26. Локтева Е.В. О формировании коммуникативных навыков у старших дошкольников с ЗПР через факультатив «Театр и дети» / Е.В. Локтева // Дефектология. - 2006, № 6, с. 81-83.
27. Лубовский В.И. Специальная психология / В.И. Лубовский. - М.: Знание, 2003. - 356 с.
28. Лубовский В.И. Дети с задержкой психического развития / В.И. Лубовский, Л.И. Переслени. - М.: Просвещение, 2003. - 164 с.
29. Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения / А.К. Маркова. - М.: Просвещение, 2004. - С. 87-90.
30. Марковская, И.Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика / И.Ф. Марковская. - М.: Компенс-центр, 1993. - 198 с.
31. Медведева Е.А. Изучение особенностей социокультурного становления личности ребенка с задержкой психического развития средствами искусства / Е.А. Медведева // Дефектология. - 2007, № 3, с. 49-54.
32. Немов Р.С. Психология / Р.С. Немов. - М.: Владос, 2004. - Кн. 3: Психодиагностика.
33. Никишина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: Пособие для психологов и педагогов / В.Б. Никишина. - М.: Владос, 2003. - 128 с.
34. Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. В.И. Лубовского. - Ярославль, изд-во Академия развития, 2004. - 269 с.
35. Павлова О.С. Нарушение коммуникативного акта у детей с ЗПР / О. С. Павлова // Психолингвистика и современная логопедия / под ред. Л. Б. Халиловой. - М.: Педагогика, 2007. - 304 с.
36. Певзнер М.С. Клиническая характеристика детей с задержкой психического развития / М.С. Певзнер // Дефектология. 2000. № 3. С12-16.
37. Переслени Л.И. Задержка психического развития - вопросы дифференциальной диагностики / Л.И. Переслени, Е.М. Мастюкова, // Вопросы психологии. 2003. № 1. С5-8.
38. Петрова В.Г. Кто они, дети с отклонениями в развитии? / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. - М.: Московский психолого-социальный институт, 1998. - 104 с.
39. Петровская Л.А. Обратная связь в межличностном общении / Л.А. Петровская, О.В. Соловьев // Вестник Моск. ун-та. Серия 14. Психология, 2002. № 3. С. 15-16.
40. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: Хрестоматия / Ред. В.Б. Никишина. - М.: Владос, 2004. - 128 с.
41. Развитие общения дошкольников сосверстникам / под ред. А.Г. Рузской. - М.: Педагогика, 2009. - 216 с.
42. Рубинштейн С. Л. / Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2002. - 720 с.
43. Степина О. С. Коммуникативные умения младших школьников с ЗПР / О.С. Степина // Специальное образование: Научно-методический журнал / Урал.гос. пед. ун-т; Ин-т спец. образования. - Екатеринбург, 2007. - № 8. - С. 52-59.
44. Тржесоглава З. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте: пер. с чешск. / З. Тржесоглава. - М: 1986. - 256 с.
45. Триггер Р.Д. Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития / Р.Д. Тригер. - СПб.: Питер, 2008. - 192 с.
46. Ульенкова У.В. Дети с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова. - М.: Просвещение, 2000. - 294 с.
47. Ульенкова У.В. Изучение самостоятельности мышления младших школьников с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова, Т.Н. Князева // Дефектология. - 2005, № 2, с. 19-26.
48. Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. - М.: Просвещение, Владос, 1995.
49. Чернышева Е.А. Проведение занятий по формированию коммуникативной компетентности дошкольников с задержкой психического развития / Е.А. Чернышева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 31-40.
50. Шипицына Л.М. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками / Л.М. Шипицына, О.В. Защиринская, А.П. Воронова, Т.А. Нилова. М.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. 384 с.
51. Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. М.: Академия, 2006. - 384 с.
52. Якобсон С.Г. Исследование взаимоотношений в совместной деятельности./ С.Г. Якобсон // Вопросы психологии, 2008. № 6. С. 96-107.
53. Яноушек Я. Проблемы общения в условиях современной деятельности./ Я. Яноушек // Вопросы психологии, 2007. № 1. С16-19.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 314; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!