Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
Процесс прохождения производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС-3+ по данному направлению подготовки.
В ходе производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) студент продолжает формировать следующие компетенции:
1. Общепрофессиональные (ОПК):
ОПК-1: готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности
ОПК-2: способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся;
ОПК-3: готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса;
ОПК-4: готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования;
2. Профессиональные (ПК):
ПК-1:готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
ПК-6:готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса
|
|
|
ПК-7:способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности
По итогам производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) выставляется дифференцированный зачет по бальной системе.
| 1. | Аналитический отчет по итогам производственной летней педагогической практики | 0-19 баллов |
| 2. | Характеристика на студента о прохождении производственной летней педагогической практики | 0-15 баллов |
| 3 | Дневник | 0-20 баллов |
| 4. | Воспитательное мероприятие (зачетное) | 0-16 баллов |
| 5. | Портфолио студента-практиканта | 0-20 баллов |
| 6. | Материалы научно-исследовательской работы (психолого-педагогическая характеристика на воспитанника или отряд) | 0-10 баллов |
| Итого: | 100 баллов |
Аналитический отчет по итогам производственной летней педагогической практики.
Критерии оценивания:
· Полнота (разносторонний анализ деятельности студентов в период прохождения практики в детском оздоровительном лагере (0-5баллов);
· Умение аналитически оценивать собственную деятельность (0-5 баллов);
|
|
|
· Наличие предложений по усовершенствованию процесса воспитания детей в условиях детского оздоровительного лагеря (0-5 баллов);
· Наличие предложений по содержанию и механизму организации прохождения летней педагогической практики студентами ПИ ТОГУ (0-4 баллов).
Максимальное количество баллов – 19.
Характеристика на студента о прохождении производственной летней педагогической практики.
Критерии оценивания:
· Отметка «отлично» - 15 баллов;
· Отметка «хорошо» - 10 баллов;
· Отметка «удовлетворительно» - 5 баллов.
Максимальное количество баллов – 15.
Дневник.
Критерии оценивания:
· Регулярность и систематичность заполнения дневника (0-5 баллов);
· Содержательность (0-5 баллов);
· Наличие анализа каждого рабочего дня (0-5 баллов);
· Построение работы на диагностической основе (осуществление индивидуального подхода каждому ребенку) (0-5 баллов).
Максимальное количество баллов – 20.
Воспитательное мероприятие (зачетное).
Критерии оценивания:
· Соответствие содержания воспитательного мероприятия его целям и задачам (0-4);
· Самостоятельность, творчество студента в процессе разработки воспитательного мероприятия (0-4);
· Максимальная вовлеченность воспитанников в коллективное творческое дело (указать, какие задания были предложены микрогруппам в процессе подготовки и проведения воспитательного мероприятия) (0-4 баллов).
|
|
|
Максимальное количество баллов – 16.
Портфолиостудента-практиканта.
Критерии оценивания:
Содержание портфолио: материалы, подтверждающие полноту содержания профессиональной деятельности студента, представленные в дневнике и в плане работы; результативность (благодарность, отзывы администрации, отзывы родителей, грамоты и т.д.).
Максимальное количество баллов – 20.
6. Материалы научно-исследовательской работы(психолого-педагогическая характеристика на воспитанника или отряд).
Критерии оценивания:
· Использование разнообразных исследовательских методик (наблюдение, анкетирование, беседа и др.) (0-4 баллов);
· Прогностичность (рекомендации для дальнейшего педагогического сопровождения ребенка взрослым) (0-3 баллов);
· Полнота раскрытия основных пунктов психолого-педагогической характеристики воспитанника, отряда (0-3 баллов).
Максимальное количество баллов – 10.
Система перевода баллов в отметки:
86-100 – отлично/зачтено/аттестован
71-85 – хорошо/зачтено/аттестован
|
|
|
55-70 – удовлетворительно/зачтено/аттестован
Менее 55 – неудовлетворительно/ не зачтено/не аттестован
Примечание. Если сумма набранных баллов составляет менее 55 баллов, выставляется неудовлетворительная отметка в ведомость. И решается вопрос об отчислении студента или повторном прохождении практики.
После защиты отчета о прохождении практики руководитель практики от кафедры или заведующий кафедрой выносит свое заключение и выставляет зачет с оценкой, используя следующую шкалу оценивания: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценка «отлично» выставляется студенту, который соответствует следующим критериям: оформил отчет в полном соответствии с требованиями кафедры, индивидуальный план практики выполнил практически полностью (на 90% и более), свободно отвечал на поставленные в ходе собеседования вопросы научного руководителя, показал высокий уровень владения информацией из отчета, предъявил положительный отзыв с места практики с высокой оценкой своих способностей.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, который соответствует следующим критериям: оформил отчет с незначительными отклонениями от требований кафедры, в большей степени (от 80% до 90%) выполнил индивидуальный план практики, на вопросы научного руководителя отвечал с незначительными затруднениями, показал уровень владения информацией из отчета выше среднего, предъявил положительный отзыв с места практики с высокой оценкой своих способностей.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который соответствует следующим критериям: представил отчет о прохождении практики в основном отвечающий требованиям кафедры, индивидуальный план практики выполнил более чем на 60%, на вопросы научного руководителя отвечал с затруднениями, показал средний уровень владения информацией из отчета, предъявил положительной отзыв с места практики.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который соответствует следующим критериям: представил отчет о прохождении практики, несоответствующий требованиям кафедры, индивидуальный план практики был выполнен менее чем на 60%, на вопросы научного руководителя не отвечал или отвечал с явными затруднениями, показал низкий уровень владения информацией из своего отчета.
Оценка за практику проставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
За время прохождения практики каждый студент выполняет задания в соответствии с программой практики.
|
| ||
| Подготовительный | - пройти учебу по программе «Школа подготовки вожатых» и получить зачет по результатам освоения программы; - принять участие в установочной конференции, посвященной прохождению предстоящей практики; - подготовить учебно-методические материалы по организации и проведению воспитательной работы в условиях временного детского коллектива. | ||
| Производственный | - осуществить организацию педагогического процесса по выполнению воспитательной работы с детьми в условиях временного детского коллектива; - сбор, обработку и анализ информации по реализации программы практики; - подготовить отчетную документацию по практике. | ||
| Заключительный |
|
Для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы используются следующие типовые задания:
1. Определять цели и задачи воспитательного процесса в работе с детским коллективом.
2. Изучение новых методических разработок и сбор методического материала для работы с отрядом;
3. Составление перспективного плана работы отряда (примерный перечень тех мероприятий, дел, которые вожатый хотел бы провести с детьми, имея в виду воспитание определенных качеств личности у детей);
4.Планировать воспитательную работу в условиях временного детского коллектива.
5. Применять различные организационные формы и методы воспитательной работы с детьми и подростками.
6. Выстраивать собственную педагогическую деятельность с учетом психолого-педагогических, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и специфики приоритетного направления деятельности детского оздоровительного лагеря.
7. Осуществлять педагогическое руководство различными видами деятельности детей и подростков.
8. Анализировать собственную педагогическую деятельность.
9. Принять участие в индивидуальном (письменно или в процессе индивидуальной консультации с преподавателем) и коллективном (в рамках заключительной конференции) анализе прошедшей практики и в обсуждении предложений относительно организации производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
Примечание:Успешному выполнению плана воспитательной работы с детьми в условиях временного детского коллектива студенту-практиканту поможет создание и использование методической копилки "В помощь вожатому":
- методические разработки проведения "Огонька знакомства", родительского дня, творческих конкурсов и др.;
- набор спортивных, подвижных, интеллектуальных игр;
- тексты песен, речевок;
- эскизы грамот, наград, визиток, таблиц;
- список необходимых вещей для детей в лагере;
- методики диагностики личности и детского коллектива;
- план-программа кружка, студии, секции.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!