Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков.
Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с:
1. Положением о фонде оценочных средств в Тихоокеанском государственном университете (Приказ № 001/243 от 10.07.20155);
2. Положением о практике обучающихся Тихоокеанского государственного университета, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования (Приказ № 001/31 от 01.02.20166);
3. Положением о порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в ТОГУ (Приказ № 001/367 от 12.12.20147).
Отчѐты по практике являются специфической формой письменных работ, позволяющей студенту обобщить свои знания, умения и навыки, приобретенные за время прохождения производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). Отчет по производственной практике готовится индивидуально. Объем отчета может составлять не менее 30–45 страницмашинописного текста, не считая иллюстраций. Отчет должен содержать конкретные сведения о работе, выполненной в период практики и отражать результаты выполнения заданий, предусмотренных программой практики, включая текстовый, графический и другой иллюстративный материал.
По окончании практики студент должен сдать преподавателю, отвечающему за организацию производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) всю необходимую документацию, подтверждающую то, что студент действительно проходил практику и, позволяющую преподавателю судить о том, какой оценки она заслуживает;
|
|
|
в течение первой недели сентября получить зачет по производственной практике (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
Эта оценка приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. При оценивании студента учитываются также: деятельность студента в период практики (степень полноты выполнения программы, овладение основными профессиональными навыками); содержание и качество оформления отчѐта, полнота записей в дневнике; качество доклада и ответы студента на вопросы во время защиты отчѐта.
Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практик.
Основная литература
1. Сластенин В.А. Педагогика : доп. УМО по специальностям пед. образования в качестве учебного пособия для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по пед. специальностям / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев , Е. Н. Шиянов . - 4-е изд., стер. - Москва :Академиа, 2005. – 566 с.
|
|
|
2. Панфилова А. П. Игровое моделирование в деятельности педагога : рек. УМО по специальностям пед. образования в качестве учебного пособия для студентов высш. учеб.заведений, обучающихся по пед. специальностям (ОПД.Ф.02 – Педагогика) / А. П. Панфилова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2007. – 368 с.
Перечень ресурсов
информационно-коммуникационной системы «Интернет»
3. Исаева И.Ю. Досуговая педагогика [Электронный ресурс] : учеб. пособие .— / И.Ю. Исаева .— М. : Флинта, Наука, 2010 . – 100 с. – Библиогр. – с. 96-99 // Руконт : национальный цифровой ресурс. – Режим доступа: https://rucont.ru/efd/48715 (16.05.2017) (Основная литература).
4. Дневник по летней педагогической практике : метод. рекомендации / Е.О. Гребенникова, Орский гуманитарно-технолог. ин-т . – Орск : Изд-во ОГТИ, 2013 . – 44 с. // Руконт : национальный цифровой ресурс. – Режим доступа: https: https://rucont.ru/efd/325403 (16.05.2017) (Дополнительная литература).
5. Организация и проведение «Весёлых стартов» : Методические рекомендации для студентов / Р.М. Шипилов, Ю.Н. Ермакова, О.В. Шипилова. – Шуя : ФГБОУ ВПО "ШГПУ", 2006 .— 36 с. // Руконт : национальный цифровой ресурс. – Режим доступа: https://rucont.ru/efd/195467 (16.05.2017) (Дополнительная литература).
|
|
|
6. Педагогическая практика [Электронный ресурс] : методические рекомендации для студентов специальности 050706 - Педагогика и психология / — Электрон.текстовые данные.— Комсомольск-на-Амуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2009. – 71 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22274.html.— ЭБС «IPRbooks» (16.05.2017) (Дополнительная литература).
7. Сугробова Н.Ю. Соблюдение безопасности и гигиены при организации летней оздоровительной работы с детьми : учеб. пособие / Г.Ф. Татаринова, Соликамский гос. пед. ин-т, Н.Ю. Сугробова . – : РИО ФГБОУ ВПО «СГПИ», 2009. – 74 с. : ил. // Руконт : национальный цифровой ресурс. – Режим доступа: https://rucont.ru/efd/151507 (16.05.2017) (Дополнительная литература).
8. Фархшатова И.А. Педагогическая практика в летних оздоровительных лагерях по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) подготовки «Начальное образование» : МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ / Н.В. Литвиненко, И.А. Фархшатова . – Оренбург : ГБУ РЦРО, 2016 . – 47 с. // Руконт : национальный цифровой ресурс. – Режим доступа: https: rucont.ru/efd/517139 (16.05.2017) (Дополнительная литература).
Перечень ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики:
1. Библиографическая и реферативная база данных научной периодики «Scopus» – www.Scopus.com.
2. Научная электронная библиотека eLIВRARУ.RU – http://elibrary.ru.
3. Электронная библиотека диссертаций РГБ – http://diss.rsl.ru/
4. Официальный сайт издательства Лань – http://e.lanbook.com.
5. Официальный сайт ТОГУ – www.pnu.edu.ru
6. Электронная библиотека ТОГУ – www.pnu.edu.ru/ru/library/e-lib.
7. Электронно-библиотечная система IPRbooks – www.iprbookshop.ru.
8. Электронно-библиотечная система Znanium – www.znanium.com.
9. Электронно-библиотечная система «РУКОНТ» – http://www.rucont.ru/
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!