Основная часть. Птицы нашего села.
Отечество -2018»
Филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 5
Труновского муниципального района
«Туристско-краеведческое движение обучающихся
Российской Федерации «Отечество»
«Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации
на 2016-2020 годы»
Номинация: «Экология»
Тема исследовательской работы:
«Птицы рядом с нами и вокруг нас»
Автор проекта: Солнышкин Игорь
Геннадьевич, ученик 6 класса
филиала МКОУ СОШ №5 ТМР
356189, Ставропольский край,
Труновский район, с. Новая
Кугульта, ул. Ленина,25
Руководитель:учитель биологии
филиала МКОУ СОШ № 5 ТМР
Бобылёва Наталья Викторовна,
тел.: 89614817990.
с.Новая Кугульта, 2018г.
Содержание
1.Введение…………… ..……….…………………………………………3
2. Основная часть. Птицы нашего села…………………………………4
2.1. Птицы, живущие в окрестностях села.
(Маршрут №1)……………………………………………….4
|
|
|
2.2. Обитатели околоводной фауны (Маршрут № 2)…………8
2.3. Экологические проблемы сохранения численности птиц
на реке Малая Кугульта…………………………………….8
3. Выводы…………………………………………………………………9
4. Заключение…………………………………………………………….10
5. Литература……………………………………………………………11
6. Приложения:
Приложение 1.Подробная онлайн карта села Новая
Кугульта Труновского района Ставропольского
края (схема)…………………………………………12
Приложение 2.Анкета «Какую помощь вы оказываете птицам?
И знаете ли птиц, живущих по соседству?»……….12
Приложение 3.Птицы, живущие в окрестностях села
Новая Кугульта…………………………………….13
Приложение 4. Дневник наблюдений за зимующими птицами…..18
Приложение 5. Памятка «Помните главные правила при
подкормке птиц»……………………………………20
Приложение 6. Птицы, обитающие в околоводной фауне
реки Малая Кугульта………......................................20
Введение.
По данным Союза охраны птиц России, в современных условиях птицы испытывают большое негативное воздействие со стороны человека, для многих видов возрастает угроза вымирания. В борьбе за сохранение птиц нашей планеты могут помочь не только общественные и природоохранные организации, но и каждый человек. Актуальность нашего исследованиязаключается в том, что мы, изучая птиц, проживающих в окрестностях нашего села, выделяем ряд экологических проблем, решение которых поможет сохранить их видовое разнообразие и численность, а так же рассматриваем возможные способы помощи птицам. Ведь всем нам очень важно приложить максимум усилий, чтобы не забывать, как звучит пение птиц весной.
|
|
|
Данный проект является также важной частью экологического воспитания школьников, через его реализацию формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, необходимости его защиты, пробудить в них стремление быть добрыми и внимательными, научить любить природу. Дети и взрослые получают огромное эстетическое удовольствие и моральное удовлетворение, когда, сделав своими руками кормушку и наполнив её кормом, наблюдают за поведением даже обычных домовых воробьев или больших синиц, слетающихся на угощение. Привлечение учащихся к практической природоохранительной деятельности помогает воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе. Кроме того, привлечение птиц на кормушки создает дополнительные возможности для увеличения видового состава птиц данной местности и их изучения. Даже только время от времени наполняемая кормушка способна увеличить разнообразие птиц в селе и его окрестностях.
|
|
|
Цель проекта:изучение разновидностей птиц, обитающих в селе Новая Кугульта и в околоводной фауне реки Малая Кугульта, подтверждение гипотезы о влиянии человека на сохранение видового состава и численности птиц.
Задачи:
1. расширить и углубить знания о птицах нашего села;
2. уточнить видовой состав птиц, живущих на территории села и на реке Малая Кугульта, условиях их обитания, внешних признаках, роли человека в жизни птиц;
3. обозначить экологические проблемы сохранения видов птиц и их численности на реке Малая Кугульта;
4. повышать экологическое сознание жителей села, стимулируя их интерес к помощи пернатым друзьям.
Объект исследования:птицы, обитающие в окрестностях с. Новая Кугульта.
Гипотеза: если люди будут помогать птицам в разные периоды, то сохранят их численность и помогут сохранить видовой состав на данной территории.
Методы исследования[4, с. 491]:
1. Сбор и систематизация информации
|
|
|
2. Статистический метод (обработка результатов анкетирования)
3. Наблюдение (даёт возможность описать биологические объекты и явления)
4. Метод составления таблиц и диаграмм.
5. Сравнение и обобщение (позволяет найти закономерности, общие для различных явлений)
В своей работе мы используем следующие термины:
Орнитология – наука о птицах.
Фауна –общность всех видов животных на данной территории, которая сложилась в процессе исторического развития [11].
Флора – это все виды растений, которые появились на определённой территории в ходе исторического развития[11].
Практическая значимость работы:
1. Работу можно использовать при ведении элективных курсов в старших классах и во внеурочной деятельности по биологии и экологии.
2. Полученные данные можно применять при изучении темы «Птицы».
3. Привлечение птиц на кормушки создаёт дополнительные возможности для увеличения видового состава птиц села Новая Кугульта.
Основная часть. Птицы нашего села.
Начать своё исследование я хотел бы с короткого рассказа о моей малой Родине.Я живу в селе Новая Кугульта, Труновского района. Ставропольского края. Посёлок у нас небольшой - удивительно тихий, уютно расположившийся на берегах извилистой речушки Малая Кугульта, уголок, на 46 км удалённый от Донского. Численность населения составляет около 700 человек. Гуляя по окрестностям, можно обнаружитьв селе ив маленькой речке под названием Малая Кугульта, которая протекает рядом с селом, различных представителей птичьего мира. Мы с ребятами нашего класса решили собрать материал о том, какие птицы нас окружают и живут рядом с нами. Нам захотелось подробнее узнать о представителях птичьей фауны нашего села, приоткрыть завесу их тайн и загадок, увидеть их красоту. А если понадобиться, может, и помочь.
Когда мы начали наблюдать за птицами, окружающими нас, мы заметили, что в самом селе живут одни разновидности птиц, а на реке – другие. Таким образом, мы наметили для себя два маршрута исследования:
1. Маршрут №1. Участок центральной зоны села – район школы по ул. Гагарина и ул. Комсомольская.
2. Маршрут№2 – это участок реки Малая Кугульта, протекающей вдоль окраины села.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 531; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!