VIII. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины с указанием форм и методов контроля и оценки
⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в рамках дисциплины.
| № п/п | Код контролируемой компетенции (или ее части) и ее формулировка | Контролируемые дидактические единицы | Оценочное средство |
| 1 | ОК-6 – Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | Система международных экономических отношений как основа мировой экономики. Классификация стран по экономическому потенциалу и уровню экономического развития. Тенденции развития мировой торговли. Показатели мировой торговли и внешнеторгового оборота.Международное регулирование внешней торговли. Эволюция мировой валютной системы.Международное движение капитала: сущность, структура, динамика, формы.Положительные и отрицательные последствия иностранных инвестиций. Россия и мировой рынок труда.Россия и интеграционные процессы со странами ближнего зарубежья. | Тестирование Ситуационный практикум Контрольная работа Реферат |
| 2 | ОК-19 – Способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации | Открытая экономика. Показатели степени открытости экономики. Факторы, влияющие на степень открытости экономики. Характеристика промышленно-развитых, развивающихся стран и стран с переходной экономикой.Международное разделение труда: понятие, основные виды, исторические этапы его развития. Факторы, влияющие на участие страны в МРТ. Международное регулирование внешней торговли. Валютный рынок. Валютный курс.Основные виды кредитных операций на мировом рынке.Международно-правовое регулирование международного движения капитала. Международная трудовая миграция – основа международного рынка рабочей силы.Международная экономическая интеграция. | Ситуационный практикум Доклад |
| 3 | ПК-26 – Способность к экономическому образу мышления экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Система международных экономических отношений как основа мировой экономики. Субъекты мировой экономики. Открытая экономика. Показатели степени открытости экономики. Факторы, влияющие на степень открытости экономики.Классификация стран по экономическому потенциалу и уровню экономического развития. Характеристика промышленно-развитых, развивающихся стран и стран с переходной экономикой. Международная специализация производства. Виды международной специализации производства. Международное кооперирование производства.Тенденции развития мировой торговли. Этапы развития мировой торговли. Показатели мировой торговли и внешнеторгового оборота.Государственное регулирование внешней торговли.Международное регулирование внешней торговли. Эволюция мировой валютной системы.Понятие валюты. Виды валют. Классификация валют. Международное движение капитала: сущность, структура, динамика, формы.Особенности прямых и портфельных зарубежных инвестиций.Государственное и межгосударственное регулирование международной трудовой миграции.Основные формы интеграционных объединений. Глобализация мирового хозяйства. | Тестирование Ситуационный практикум |
| 4 | ПК-50 – способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | Система международных экономических отношений как основа мировой экономики.Субъекты мировой экономики. Открытая экономика. Показатели степени открытости экономики. Факторы, влияющие на степень открытости экономики. Классификация стран по экономическому потенциалу и уровню экономического развития. Характеристика промышленно-развитых, развивающихся стран и стран с переходной экономикой. Международное разделение труда: понятие, основные виды, исторические этапы его развития. Ресурсы мирового хозяйства. Факторы, влияющие на участие страны в МРТ.Международная специализация производства. Виды международной специализации производства. Международное кооперирование производства.Тенденции развития мировой торговли. Этапы развития мировой торговли. Показатели мировой торговли и внешнеторгового оборота. Государственное регулирование внешней торговли.Эволюция мировой валютной системы.Понятие валюты. Виды валют. Классификация валют. Международное движение капитала: сущность, структура, динамика, формы.Особенности прямых и портфельных зарубежных инвестиций.Государственное и межгосударственное регулирование международной трудовой миграции.Основные формы интеграционных объединений. Сущность и экономические аспекты глобальных проблем. Понятие глобальных проблем. Глобализация мирового хозяйства. | Ситуационный практикум |
| 5 | ОК-6, ОК-19, ПК-26, ПК-50 | все | Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечень оценочных средств.
| № п/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Критерии оценки | ||
| 1. | Тестирование | Тест состоит из 10 заданий с одним вариантом правильного ответа. Продолжительность тестирования 10-15 мин. | Правильный ответ на 1 тестовое задание – 0,5 балла | ||
| 2. | Ситуационные практикумы | 1.описание реальной ситуации. Вопросы по анализу ситуации 2. описание реальной ситуации. Вопросы по анализу ситуации, включающие необходимые расчеты. Продолжительность выполнения кейса определяется преподавателем. | Оценка отчета по кейсу: «6-7» – работа выполнена в срок, самостоятельно, правильно поняты статистические данные кейса, полностью использована требуемая информация, сделаны необходимые выводы, хорошо аргументированы, даны исчерпывающие ответы на все поставленные вопросы «4-5» – работа выполнена в срок, самостоятельно, в целом правильно поняты статистические данные кейса, полностью использована требуемая информация, необходимые выводы сделаны частично, хорошо аргументированы, даны ответы почти на все поставленные вопросы «2-3» – работа выполнена в срок, в основном самостоятельно, в целом правильно поняты статистические данные кейса, полностью использована требуемая информация, необходимые выводы сделаны частично, слабо аргументированы, даны ответы не на все вопросы «0-1» – обучающийся подготовил работу несамостоятельно или не завершил в срок, статистические данные кейса не поняты, не полностью использована требуемая информация, выводы и ответы на вопросы частичны или отсутствуют | ||
| 3. | Реферат | Письменная самостоятельная работа на основе изучения заданных литературных и Интернет источников, объемом 5-7 стр. машинописного текста (TimesNewRoman, кегель 14, межстрочный интервал 1,5) | Оценки реферата: «5» – реферат выполнен в соответствии с требованиями, правильное оформление списка использованной литературы, грамотное использование экономической терминологии, логичное и структурированное изложение рассматриваемых вопросов, использование актуальных статистических данных. «4» – реферат выполнен в соответствии с требованиями, правильное оформление списка использованной литературы, грамотное использование экономической терминологии, в основном логичное и структурированное изложение рассматриваемых вопросов, использование преимущественно актуальных статистических данных. «3» – реферат в основном выполнен в соответствии с требованиями, в основном правильное оформление списка использованной литературы, грамотное использование экономической терминологии, в основном логичное и структурированное изложение рассматриваемых вопросов, использование преимущественно актуальных статистических данных. «2» – реферат не соответствует требованиям, неправильное оформление списка использованной литературы, использование неактуальных статистических данных. | ||
| 4. | Семинар | Практическое занятие в форме представления докладов и обсуждения в группе вопросов доклада и семинара. Продолжительность доклада 10-12 мин. | Оценки доклада: «5» – доклад выполнен в соответствии с требованиями,10 правильно оформленных слайдов презентации, грамотное использование экономической терминологии, свободное изложение рассматриваемых проблем, докладчик правильные ответил на все вопросы преподавателя и обучающихся «4» – доклад выполнен в основном соответствии с требованиями,10 не совсем правильно оформленных слайдов презентации, грамотное использование экономической терминологии, в основном свободное изложение рассматриваемых проблем, докладчик частично правильно ответил на все вопросы преподавателя и обучающихся «3» – доклад выполнен в основном соответствии с требованиями,10 не совсем правильно оформленных слайдов презентации, докладчик был «привязан» к тексту, докладчик испытывал затруднения при ответе на вопросы преподавателя и обучающихся «2» – доклад выполнен не в соответствии с требованиями,10 не совсем правильно оформленных слайдов презентации, докладчик был «привязан» к тексту, докладчик не смог ответить на вопросы преподавателя и обучающихся Оценка участия в дискуссии: «5» – два и более выступлений, ответы построены логично, аргументировано; грамотное использование экономической терминологии; «4» – одно – два выступления, ответы построены в основном логично, в целом аргументировано; грамотное использование экономической терминологии; «3» – одно выступление, ответ в основном логичный, слабо аргументированный; в целом грамотное использование экономической терминологии; «2» – одно выступление, ответ не аргументированный; неудовлетворительное использование экономической терминологии или студент не участвовал в дискуссии | ||
| 6.
| Контрольная работа
 Мы поможем в написании ваших работ! |