Коммуникативная личность: понятие и осн. параметры.
Коммуникативная личность понимается как одно из проявлений личности, обусловленное совокупностью ее индивидуальных свойств и характеристик, которые определяются степенью ее коммуникативных потребностей, когнитивным диапазоном, сформировавшимся в процессе познавательного опыта, и собственно коммуникативной компетенцией - умением выбора коммуникативного кода, обеспечивающего адекватное восприятие и целенаправленную передачу информации в конкретной ситуации.
Параметры коммуникативной личности. Определяющими для коммуникативной личности являются характеристики, которые составляют три основных параметра - мотивационный, когнитивный и функциональный. Пересечение некоторых характеристик языковой и коммуникативной личностей не означает тождества последних. Во-первых, эти характеристики занимают различное место в структуре языковой и коммуникативной личностей благодаря своей роли в их формировании; во-вторых, их содержательная интерпретация совпадает лишь частично.
Мотивационный параметр, определяемый коммуникативными потребностями, занимает центральное место в структуре коммуникативной личности. Именно потребность сообщить что-то или получить необходимую информацию служит мощным стимулом для коммуникативной деятельности и является обязательной характеристикой индивида как коммуникативной личности. Если такой потребности нет, то коммуникация не состоится. В лучшем случае это будет псевдокоммуникация - бесцельный, хотя, может быть, и оживленный по форме разговор.
|
|
|
Коммуникативная потребность определяется настоятельной необходимостью индивидов в обмене смысловой и оценочной информацией с целью взаимодействия в различных, сферах своего существования и воздействия друг на друга в условиях коммуникации различного типа.
Пара- экстралингвистика
Пара- экстралингвистика-допускают, замещают инф-ю. Подразделяется на паралингвистику –дополнит-ые звуки к речи. Звуковые явления: диапозон голоса, модуляция высоты голоса, темп речи, ритм речи, темп голоса.
Экстралингвистика: включ-ет в себя опред-ые звуки, кот. Сопроваждают речь, но к речи могут относиться:характерные звуки (смех, смешки, всхлипывания). Звукоразделит-ые: кашель, сопенье. Нулевые звуки:пауза.
Факторы: биолог-ие, психолог-ие (сост-е чел-ка), физиологич-ие( ломка голоса), социальный (вышестоящий и нижестоящий), эмоционально- этнический и культурные, интонативный, прагматич-ий( связан со степенью правдивости коммуникатора).
Закономерности и правила организации пространства коммуникации
Проксемика Это изучение о дистанции,организ-я пространства. 3 вида: 1. фиксированное (неподвижное)-комната, стены, здания. 2. Полуфиксированное – мебель. 3. Неформальное(личная территория).
|
|
|
Идея Холла: 4 межличностных расстояний: интимная, личная, социальная, публичная.
Персональное пространство- в пределах кот. Чел. Чувствует себя комфортно. У кажд. Чел-ка это индивидуально. Полуфиксированное пространство- формируется осознанно. Квадратный стол: формирует отнош-е конкуренции между людьми разн. Положения. Такой стол исп- ют для короткой беседы или начальника и подчиненного.
Прямоуг-ый стол: люди одинакового соц-го статуса не будут чувствовать себя на равных.4 позиции:друг против друга, кооператив-ое положение, угловое – удобно для ведения делового общения, независимое-нежелание общаться, вступать в контакт.
Жесты и позы как ср-во коммуникации
Кинесика-язык тела, жесты. Сюда не относят жесты глухонемых, запрещающие сигналы.
Сангвиники –активно говорят руками,пальцами. Меланхолики – максим-но скрывают жесты(руки скрещены, под столом).
Соотнош-е жестов и речи: 1. Жесты дублируют речь.2 . жесты противопечат реч-ой инф-ии 3. Жесты могут замещать речевое высказывание 4. Когда жесты подчеркивают, усиливают компоненты речи (рыбаки: я поймал вооооот такую рыбу) 5. Жесты дополняют речь в смысловом отнош-ии (смотри,сделай у меня все в срок-кулак) 6. Жесты выступают в кач-ве регулятора комм-ии. 7. Жесты, кот не несут спец-ую смысловую инф-ии. 8. Жесты, кот. Несут определ-ую смыслов. Нагрузку.(имеют точный перевод на верб. Язык) .Это 1. Жесты-иллюстраторы(тесно связаны с речью и дополняют ее указанием направления, физических действий, рисование в воздухе). 2. Жесты-адапторы(манипуляторы) –жесты движ-я рук и ног, кот. Отраж-ют эмоц-ое сост-е чел-ка. Делятся на подвиды: самоадапторы( связаны с иелом самого чел-ка), альтерадапторы( по отнош-ю к др. людям- дергать за косу, хлопать по плечу),объект-адапторы( листать книгу, крутить мобильник), регуляторы(улыбка,кивок головой), аффективные жесты( мимические жесты,кот отражают эмоции чел-ка). Жесты дел-ся на взрослые, детские, нейтральные. По гендерному признаку жесты:мужские, женские.
|
|
|
Позы-определ-ое положение и соотнош-е частей тела. Дают не меньшую инф-ю нем меньше чем жесты рук. Позы отраж-ют :отнош-е к др. чел-ку, статус чел-ка, могут отражать физич-ое и эмоц-ое сост-е чел-ка, степень вовлеченности в диалог или в ситуацию, демонстрирует поиск участия чел-ка, поза может показать обман.
|
|
|
30. Язык мимических жестов.
Бывают:1.Произвольные-предназначенные для сознательной передачи инф-ии,(говорит и подмигивает) 2. Не произвольные-вызваны эмоциями.
Теории: 1. Традиционные (Дарвин) –утвержд-ет ,что выраж-е чувств –это отраж-е внутр. Состояния.чел-ка. 2. Каузальная(У. Джеймс) –внутр. Эмоц-ый опыт чел-ка возникает в рез-те влияния различ. Внеш-их факторов.
Функции мимических жестов в процессе комм-ии: 1. Эмотивная- отраж-е эмоций чел-ка 2. Коммуникативная- передача с помощью мимики опред-ой инф-ии и отраж-е межлич-ых отнош-ий. 3. Регулятивная- т.е. контактоустанавливающая и контактоподдерживающая.
Мимику разделяют на мимику верхней и нижней части лица. Если хочешь больше узнать о чел-ке,то смотри на лев. Часть лица, нос, крылья носа, подбородок. Улыбка имеет большое влияние на коммуникатив. Процесс, т.к. идет передача позитивного настроя.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 557; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!