Задание 1. Образуйте слова по образцу.
Образец. Взаимные отношения – взаимоотношения.
Взаимное понимание – …
Взаимное действие – …
Взаимная помощь – …
Взаимная выручка – …
Задание 2. Замените причастные обороты придаточными предложениями.
Образец.Философов, утверждающих, что дух существовал прежде природы, называют идеалистами. – Философов, которые утверждают, что дух существовал прежде природы, называют идеалистами.
В отличие от мифологии и религии, опирающихся на вненаучные представления и веру, философия стремится выработать систему знаний о взаимоотношении человека и мира. Философия стремится дать людям новые мировоззренческие ориентиры, регулирующие их деятельность. На протяжении своей истории философия изучала и исследует сейчас проблемы, сформулированные И. Кантом.
Задание 3. Используя текст 1, продолжите ряд.
При помощи деятельности …
В результате взаимодействия …
В соответствии с законом …
В отличие от мифологии …
В процессе познания …
На протяжении всей истории …
В зависимости от результата …
Задание 4. Заполните таблицу по образцу.
| материализм | материалист | материалистический |
| идеалист | ||
| диалектика | ||
| метафизический | ||
| скептицизм |
Задание 5. Ознакомьтесь со следующими синтаксическими конструкциями. Найдите их в тексте 1.
КТО (ЧТО) НУЖДАЕТСЯ В КОМ (В ЧЕМ)
|
|
|
КОМУ (ЧЕМУ) НУЖЕН КТО (ЧТО)
Задание 6. Трансформируйте предложения, применяя синонимичные конструкции.
Эти идеи не нуждаются в научных доказательствах. Эта конструкция нуждается в доработке. Студенты нуждаются в общежитии. Развивающаяся экономика нуждается в инвестициях. Талант тоже нуждается в поддержке.
Текст 2
Основные проблемы и функции философии
История философии поражает множеством учений, которые с разных сторон и позиций изучают с л е д у ю щ и е вечные п р о б л е м ы.
Во-первых, люди с древних времен искали ответы на три вопроса, связанные с окружающим миром и им самим: Как возник мир природы, появились общество и человек? Имеет ли мир единую первооснову и в чем она состоит? Каково будущее мира и человека?
Во-вторых, начиная с Сократа, древнегреческая философия актуализирует проблему самопознания человека. Следующие знаменитые изречения и идеи показывают основные вехи постижения человеком самого себя: Познай самого себя (Фалес), Мера всех вещей – человек (Протагор), И сотворил Бог человека по образу и подобию своему (средневековая философия), Я мыслю, следовательно, я существую (Декарт), Человек есть одновременно и «я» и «ты» (Фейербах), Сущность человека есть совокупность всех общественных отношений (Маркс), Человек есть свобода (Сартр).
|
|
|
Третья важная проблема отношения человека к миру связана со второй стороной основного вопроса философии: Можем ли мы познать мир? Большинство философских учений исследовало те или иные стороны познавательного процесса. Они искали ответа на такие вопросы: Человек познает мир реальных явлений или он анализирует свои ощущения и идеи? Как соотносятся субъект и объект познания? Возможно ли достижение истины? Каким способом отличить истину от заблуждения? Что такое чувственное познание? В каких формах осуществляется рациональное познание? Зачем нужно научное познание?
Четвертая проблема отвечает на вопрос: Находится ли мир (природа, общество и познание) в состоянии развития или же пребывает в состоянии покоя? Уже в древней философии Индии, Китая и Греции было обнаружено, что все явления и мир в целом пребывают в постоянном изменении и движении. Что все тела и явления связаны друг с другом и существуют благодаря взаимодействию. Подход к миру с позиции принципа всеобщей связи и движения, развития называется диалектическим. В развитой форме д и а л е к т и к а формулирует ответ на три принципиальных вопроса: Почему происходит движение? Возникает ли что-либо новое в процессе развития? Какова направленность развития?
|
|
|
Метод мышления, противоположный диалектике, Гегель назвал метафизикой. Она или отрицает развитие, или понимает его односторонне по формуле мышления «или – или».
Всеобщими философскими проблемами являются вопросы социальные. К ним относятся представления о сущности общества и общественных отношений, о сочетании объективного и субъективного, стихийного и сознательного; взгляды на политику, право, культуру и общественный прогресс.
Любая система философских знаний включает следующие разделы: онтологию – учение о бытии мира; гносеологию – учение о познании человеком мира; аксиологию – представления о природе ценностей и их значении в жизни общества; социальную философию. Эти области философии взаимодополняют друг друга. Конечно, в конкретном философском учении на передний план выходит та или иная тема.
Как форма духовной деятельности философия выполняет в обществе следующие основные функции:
- мировоззренческую. Представляя собой систему наиболее общих понятий (категорий) о мире, месте человека в нем, изучая отношение людей друг к другу и природе, философия выступает теоретической основой мировоззрения, его ядром. Основой любого мировоззрения является тот смысл, который придают люди своему отношению к миру и своей жизни.
|
|
|
-методологическую. Основные идеи философии выступают как стратегические принципы познания мира. Так, если философ признает, что в мире существует неразрывная связь всех явлений, всех сторон каждого явления, то при изучении конкретных объектов своей науки, он кроме специфических методов применяет данную идею такой связи в качестве исследовательского принципа. Вместе с тем использование наиболее общих понятий позволяет изучить универсальные связи мира как единого целого.
-праксеологическую. Философские идеи сами ничего изменить в мире не могут. Лишь став убеждениями, воплощаясь в практику, эти идеи приобретают значение программ деятельности, норм поведения и общения. Очень важно, чтобы философские идеи, которые описывают будущую модель мира и образа жизни людей, не программировали людей на создание тоталитарных государств и антигуманных систем, обезличивающих человека и превращающих его в раба, лишенного свободы самостоятельно мыслить и поступать.
I. Контрольные вопросы
1. Какие актуальные мировоззренческие вопросы издревле волновали человека?
2. На какие вопросы надо ответить при изучении проблемы познаваемости мира?
3. Назовите основные принципы диалектики.
4. В чем сущность метафизики как метода философствования, противоположного диалектике?
5. Назовите основные разделы философских знаний.
6. В чем заключается методологическая функция философии?
7. Какое влияние оказывает философия на деятельность людей?
II. Задания
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 398; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!