Тема I. ФИЛОСОФИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ
Министерство образования Республики Беларусь
Минский государственный лингвистический университет
Начала философских знаний
Учебно-методическое пособие
для иностранных студентов
гуманитарных вузов
Минск 2009
Министерство образования Республики Беларусь
Минский государственный лингвистический университет
Начала философских знаний
Учебно-методическое пособие
для иностранных студентов
гуманитарных вузов
Минск 2009
УДК 101 (075.8)
ББК 87в
Н36
Р е к о м е н д о в а н о Редакционным советом Минского государственного лингвистического университета. Протокол № 4 (19) от 22.10.2008 г.
А в т о р ы: Л.В. Баландина, Н.П. Баранов, С.Г. Барбук, А.В. Верниковская, И.С. Каминская, В.М. Клокоцкий, С.В.Коваленок, И.С. Петровский, О.А. Полетаева, Н.Н. Федорович, И.М. Щербач
Р е ц е н з е н т ы: доктор философских наук, профессор В.Л. Акулов (МГЛУ); кандидат философских наук, доцент Н.К.Рудаковский (Институт управления и предпринимательства)
Н36 Начала философских знаний : учеб.-метод. пособие для иностранных студентов гуманитарных вузов / Л.В. Баландина [и др]. – Минск : МГЛУ, 2009. – 158 с.
ISBN
Пособие раскрывает содержание философии как учебного предмета. Предназначено для дидактической помощи иностранным студентам-гуманитариям в освоении актуального в их профессиональной подготовке учебного курса «Философия».
|
|
|
УДК 101 (075.8)
ББК 87в
ISBN © УО «Минский государственный
лингвистический университет», 2009
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ........................................................................................................................... 5
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................................... 7
Тема I. ФИЛОСОФИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ................................................................ 9
Тема II. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА................................................................. 19
Тема III. ДРЕВНЕГРЕЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ................................................................ 24
Тема IV. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ..................................................................... 32
Тема V. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ............................................................ 40
Тема VI. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ................................................................... 45
Тема VII. СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ ЗАПАДА (XX– начало XХI вв.)......... 59
Тема VIII. ФЕНОМЕН РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ........................................................... 65
Тема IX. ФИЛОСОФСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ БЫТИЯ.......................................................... 76
Тема X. ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ как ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СУЩЕГО................................................................................................................... 86
|
|
|
Тема ХI. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ СУЩЕГО.......................... 91
Тема XII. ФИЛОСОФИЯ О ФЕНОМЕНЕ СОЗНАНИЯ.................................................. 100
Тема XIII. ФИЛОСОФИЯ О ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ ОТНОШЕНИИ ЧЕЛОВЕКА К МИРУ 108
Тема XIV. ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ ОБ ОБЩЕСТВЕ. ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВА.... 117
Тема XV. ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА............................................................................ 124
Тема XVI. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА....................................... 132
Тема XVII. ФЕНОМЕН ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФСКОМ ОСМЫСЛЕНИИ.............. 136
Тема XVIII. ДУХОВНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА............................................... 140
Глоссарий............................................................................................................................ 144
ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие предназначено для дидактической помощи студентам-иностранцам в освоении учебной дисциплины «Философия», актуальной в мировоззренческом и методологическом отношениях, в формировании важнейших гуманитарных компетенций выпускаемых вузом специалистов.
Пособие разработано в соответствии с учебной программой «Философия» государственного образовательного стандарта для вузов Республики Беларусь.
Ориентированное на изучение начал философских знаний, оно в систематизированном виде раскрывает основное содержание философии как учебного предмета. Дидактическое качество данного пособия обеспечивается тематической последовательностью изучаемого в курсе «Философия» учебного материала.
|
|
|
Особенностью пособия, подготовленного авторским коллективом кафедры философии и логики и кафедры славянских языков МГЛУ, является наличие в нем творческих методических материалов лексико-грамматического и логико-семантического характера. Представленные в форме послетекстовых упражнений и заданий, они направлены на снятие лексико-грамматических и логико-семантических трудностей в овладении философской терминологией, трудностей анализа студентами-иностранцами содержания философского учебного материала, его ключевых понятий и основных идей.
Отличающиеся дидактической простотой и доступностью, эти упражнения на определение значения слов, на замену слов близкими или противоположными по значению, на подбор однокоренных слов и других предназначены для проверки понимания прочитанного, умения извлекать требуемую информацию, обобщать ее и излагать в устой и письменной форме.
Предполагается активное многоуровневое использование данного пособия студентами-иностранцами на занятиях по развитию навыков владения русским языком, для самостоятельной работы над учебной информацией, предварительной подготовки к слушанию лекций по философии и участию в семинарских занятиях, а также по качественному изучению программного курса философии.
|
|
|
Авторы благодарят за замечания, пожелания и конструктивные предложения по улучшению пособия.
ВВЕДЕНИЕ
| Пока существует человек и он способен думать о себе и целях своего бытия, философия в интеллектуальной жизни будет занимать важнейшее место. П.Копнин | Мудрость – око жизни. Народное Любовь к мудрости (наука о мудрости) называется философией. Цицерон Дерзай быть мудрым. Гораций |
Наука о мудрости, как известно, называется философией, и любовь к ней проявляется человечеством с древних, античных времен. Ф и л о с о ф и я – не просто житейское любомудрие, в ней сосредоточен огромный, поистине неисчерпаемый теоретический, прежде всего научный, опыт человечества в его наивысшем синтезе. Из века в век поступательно развивающаяся философия представляет собой сокровищницу высших знаний и мудрости человечества – его духовную Шамбалу, Всечеловеческий Разум. Своими эпохальными квинтэссенциями фундаментальных научных знаний философия служит Истине и Человечеству.
Философия является особой формой познания мира, вырабатывающей систему знаний о фундаментальных принципах и основах человеческого бытия, о сущностных характеристиках человеческих отношений к природе, обществу и духовной жизни в ее основных проявлениях.
Выдающийся мыслитель Р.Декарт отмечал, что «только тот народ более образован и цивилизован, который лучше философствует».
Философия связана с развитием рациональной мыслительной способности людей, направленной на формирование высокого уровня знаний о сущности и глубинных законах явлений действительности. Она обеспечивает формирование ряда высших умственных качеств, среди которых – развитая аналитическая способность по осмыслению действительности, креативность, критичность, аксиологичность и другие.
В профессиональной подготовке современных специалистов общество ориентируется на развитие у них именно таких интеллектуальных качеств философски мыслящих профессионалов-аналитиков.
На ХХ Всемирном философском конгрессе в преддверии нового тысячелетия было высказано мнение о новом статусе философии – «науки наук»: «философия является введением в современную и будущую культуру человечества».
Престиж философии как науки, интерес к философии закономерно высоки. Ценность классической философии как эталона классического образования и формируемого ею бесценного дара – Мудрости, Рациональности – непреходяща и ничем не заменима. Тысячи имен выдающихся мыслителей представляют многовековую философскую мысль человечества, достижения которой уникальны и необозримы.
Методологический (логический), эвристический и гуманистический потенциалы философии общепризнанны и неоспоримы. Ее социальное предназначение сегодня – поиск и формирование новых мировоззренческих ориентиров цивилизационного развития. Ни одна наука, никакая другая форма общественного сознания, кроме философии, не призваны специально к решению задач формирования мировоззрения. Потребность в научном мировоззрении в сложном динамичном мире становится все более острой, люди все чаще задумываются над своим бытием, судьбами развития человечества. Жизнь становится более сложной, а ее цели все труднее улавливаются обыденным сознанием. Всякий, приобщенный к философской мудрости человечества, будет навсегда ее благодарным, преданным поклонником.
Тема I. ФИЛОСОФИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ
Текст 1
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 371; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!