Тема 10. Методика воспитания звуковой культуры речи на занятиях
План:
1. Этапы обучения правильному звукопроизношению.
2. Содержание, структура и методика занятий по формированию слово- и звукопроизношения в возрастных группах.
3. Формирование общих речевых навыков на занятиях.
Практические задания (на выбор)
1. Составить развернутый план занятия с целью обучения произношению определенного звука (на выбор).
Тема 11. Понятие связной речи, ее значение для развития ребенка.
Задачи и содержание обучения
Вопросы для изучения
1. Понятие связной речи, ее функции и формы, характеристика диалогической и монологической речи. Речь ситуативная и контекстная.
2. Особенности развития связной речи раннего и дошкольного возраста.
3. Задачи и содержание обучения детей связной речи.
Практическое задание
1. Проследить усложнение задач и содержания обучения связной речи в возрастных группах в программах развития речи (программа на выбор).
Тема 12. Методика развития диалогической речи детей дошкольного возраста в процессе повседневного общения
План:
1. Разговор воспитателя с детьми как основной метод обучения диалогической речи в повседневном общении:
а) значение разговора для развития речи и освоения норм речевого общения;
б) виды, тематика и содержание разговоров с детьми разного возраста;
в) руководство разговорами детей разного возраста.
2. Развитие диалогической речи у старших дошкольников в совместной деятельности.
3. Методика использования речевых ситуаций в обучении детей диалогической речи.
Практическое задание
1. Записать 2 — 3 речевые ситуации, направленные на формирование навыков диалога.
Тема 13. Беседа как метод обучения диалогической речи
План:
1. Воспитательно-образовательное значение беседы, ее место среди других методов работы.
2. Виды, тематика и содержание бесед в возрастных группах.
3. Структура обобщающей беседы.
4. Приемы активизации мышления и речи детей в процессе беседы.
Практическое задание
1. Проанализировать конспект обобщающей беседы с детьми старшего дошкольного возраста. Выделить программное содержание, задачи обучения диалогической речи и их взаимосвязь с решением других задач; определить структурные части беседы, приемы активизации мышления речи; установить соотношение репродуктивных и поисковых вопросов.
Тема 14. Обучение связной монологической речи детей дошкольного возраста
План:
1. Виды занятий по обучению рассказыванию, их специфика.
2. Приемы обучения рассказыванию, своеобразие их использования взависимости от вида рассказывания и этапа обучения.
3. Использование моделирования вобучении детей рассказыванию.
4. Обучение детей высказываниям типа рассуждений.
Практическое задание
1. Изготовить модели для обучения детей рассказыванию.
Тема 15. Обучение детей пересказыванию литературных произведений
План:
1. Сущность пересказа и его значение для развития мышления и речи детей.
2. Принципы отбора литературных текстов для пересказа.
3. Требования к пересказу детей в разных возрастных группах.
4. Методика обучения детей пересказыванию.
Практическое задание
1. Составить вопросы для беседы по пересказу произведения.
Тема 16. Развитие монологической речи в процессе рассказывания по предметам и игрушкам
План:
1. Особенности познавательной деятельности при описании предметов и игрушек.
2. Требования к подбору игрушек для обучения монологической речи.
3. Методика обучения описанию предметов и игрушек в разных возрастных группах.
4. Методика обучения сюжетному рассказыванию об игрушках.
Практическое задание
1. Записать и проанализировать рассказы детей об игрушках (целостность, содержательность, структура, связность, плавность).
Тема 17. Обучение диалогической речи в процессе рассматривания картин
План:
1. Особенности восприятия и понимания картин детьми дошкольного возраста.
2. Типы картин для детских садов. Требования к картинам.
3. Методика рассматривания картин в возрастных группах.
Практическое задание
1. Определить программное содержание и вопросы к НОД по рассматриванию картины в зависимости от ее содержания и возрастных особенностей детей (возрастная группа на выбор).
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 348; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!