Тема 9.Особенности усвоения детьми звуковой стороны речи
Тематика контрольных работ по МДК 03.02 Теория и методика развития речи у детей
Заочное отделение, специальность 44.02.01 Дошкольное образование, 2017-2018уч.г.
Тема 1. Развитие речи детей в процессе общения со взрослыми и сверстниками
План:
1. Развивающая речевая среда. Требования к речи воспитателей и родителей.
2. Роль речевого общения в развитии речи детей.
3. Организация содержательного общения воспитателя с детьми в разных видах деятельности.
4. Развитие речи детей в процессе общения со сверстниками.
Практическое задание
1. Понаблюдать за общением детей друг с другом, записать и проанализировать их высказывания (грамматическая оформленность и развернутость высказываний, словарь, адресованность речи партнеру). Сравнить речь детей в процессе общения с педагогом и друг с другом.
Тема 2. Развитие речевого общения и диалогической речив раннем возрасте
План:
1. Роль подготовительного периода в развитии речи детей.
2. Развитие общения у детей на первом году жизни. Содержание и методика работы с детьми по развитию подражания и самостоятельной речевой активности.
3. Методика развития понимания активной речи у детей раннего возраста.
Практическое задание
1. Подобрать из литературы 2—3 примера игр-занятий с детьми раннего возраста на развитие понимания активной речи.
Тема 3. Сущность, задачи и содержание словарной работы в дошкольном учреждении
План:
1. Сущность словарной работы и ее значение.
2. Особенности развития словаря у детей дошкольного возраста.
3. Принципы словарной работы.
4. Задачи и содержание словарной работы в возрастных группах.
Практическое задание
1. Составить ориентировочные словарики по отдельным темам ознакомления с окружающим миром («Одежда», «Труд», «Библиотека», «Транспорт», «Школа» и др.) для разных возрастных групп.
Тема 4. Методика словарной работы на занятиях по ознакомлению с предметами
План:
1. Методы и приемы словарной работы.
2. Методика словарной работы в процессе ознакомления с предметами.
3. Формирование словаря на занятиях по ознакомлению со свойствами и качествами предметов.
Практическое задание
1. Разработать конспект занятия по формированию словаря в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов для одной из возрастных групп.
Тема 5. Словарная работа в процессе ознакомления детейс явлениями
Социальной жизни
Вопросы для изучения
1. Содержание словарной работы в процессе ознакомления с явлениями социальной жизни.
2. Методика развития словаря в процессе наблюдений за трудом взрослых.
3. Овладение оценочной лексикой детьми дошкольного возраста.
Практическое задание
1. Дать характеристику обществоведческого словаря детей на основе анализа одной из образовательных программ
Тема 6. Дидактические игры и упражнения в словарной работе с детьми
План:
1. Методика проведения словарных дидактических игр.
2. Лексические упражнения и их роль в развитии смысловой стороны слова.
3. Формирование словаря в разных видах деятельности.
4. Методика изучения детского словаря.
Практическое задание
1. Разработать конспект занятия (упражнения, игры) по развитию смысловой стороны слова для детей старшего дошкольного возраста.
Тема 7. Особенности, задачи и содержание формирования грамматического строя речи
План:
1. Грамматический строй родного языка: значение его усвоения для развития ребенка.
2. Закономерности усвоения детьми грамматического строя русского языка: синтаксической, морфологической сторонами речи, способами словообразования. Детское словотворчество.
3. Типичные трудности освоения детьми грамматической стороны речи, их причины.
4. Задачи и содержание работы по формированию грамматически правильной речи детей в возрастных группах.
Практическое задание
1. Разработать конспект занятия по обучению детей грамматически правильной речи.
Тема 8. Методика формирования грамматически правильнойречи детей
План:
1. Методика формирования морфологической стороны речи.
2. Формирование способов словообразования.
3. Формирование синтаксической стороны речи.
4. Методика исправления грамматических ошибок.
Практическое задание
1. Разработать 2 — 3 грамматических упражнения для детей 3 — 6 лет.
Тема 9.Особенности усвоения детьми звуковой стороны речи
План:
1. Понятие звуковой культуры речи, ее значение для развития личности ребенка.
2. Особенности усвоения детьми звукопроизношения, словопроизношения и средств интонационной выразительности. Причины неправильного произношения.
3. Задачи и содержание работы по воспитанию звуковой культуры речи в возрастных группах.
4. Методика обследования звуковой стороны речи детей.
Практическое задание
1. На основе анализа программы показать усложнение содержания воспитания звуковой культуры речи в возрастных группах.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 561; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!