Тема 9.Особенности усвоения детьми звуковой стороны речи
Тематика контрольных работ по МДК 03.02 Теория и методика развития речи у детей
Заочное отделение, специальность 44.02.01 Дошкольное образование, 2017-2018уч.г.
Тема 1. Развитие речи детей в процессе общения со взрослыми и сверстниками
План:
1. Развивающая речевая среда. Требования к речи воспитателей и родителей.
2. Роль речевого общения в развитии речи детей.
3. Организация содержательного общения воспитателя с детьми в разных видах деятельности.
4. Развитие речи детей в процессе общения со сверстниками.
Практическое задание
1. Понаблюдать за общением детей друг с другом, записать и проанализировать их высказывания (грамматическая оформленность и развернутость высказываний, словарь, адресованность речи партнеру). Сравнить речь детей в процессе общения с педагогом и друг с другом.
Тема 2. Развитие речевого общения и диалогической речив раннем возрасте
План:
1. Роль подготовительного периода в развитии речи детей.
2. Развитие общения у детей на первом году жизни. Содержание и методика работы с детьми по развитию подражания и самостоятельной речевой активности.
3. Методика развития понимания активной речи у детей раннего возраста.
Практическое задание
1. Подобрать из литературы 2—3 примера игр-занятий с детьми раннего возраста на развитие понимания активной речи.
Тема 3. Сущность, задачи и содержание словарной работы в дошкольном учреждении
|
|
|
План:
1. Сущность словарной работы и ее значение.
2. Особенности развития словаря у детей дошкольного возраста.
3. Принципы словарной работы.
4. Задачи и содержание словарной работы в возрастных группах.
Практическое задание
1. Составить ориентировочные словарики по отдельным темам ознакомления с окружающим миром («Одежда», «Труд», «Библиотека», «Транспорт», «Школа» и др.) для разных возрастных групп.
Тема 4. Методика словарной работы на занятиях по ознакомлению с предметами
План:
1. Методы и приемы словарной работы.
2. Методика словарной работы в процессе ознакомления с предметами.
3. Формирование словаря на занятиях по ознакомлению со свойствами и качествами предметов.
Практическое задание
1. Разработать конспект занятия по формированию словаря в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов для одной из возрастных групп.
Тема 5. Словарная работа в процессе ознакомления детейс явлениями
Социальной жизни
Вопросы для изучения
1. Содержание словарной работы в процессе ознакомления с явлениями социальной жизни.
2. Методика развития словаря в процессе наблюдений за трудом взрослых.
|
|
|
3. Овладение оценочной лексикой детьми дошкольного возраста.
Практическое задание
1. Дать характеристику обществоведческого словаря детей на основе анализа одной из образовательных программ
Тема 6. Дидактические игры и упражнения в словарной работе с детьми
План:
1. Методика проведения словарных дидактических игр.
2. Лексические упражнения и их роль в развитии смысловой стороны слова.
3. Формирование словаря в разных видах деятельности.
4. Методика изучения детского словаря.
Практическое задание
1. Разработать конспект занятия (упражнения, игры) по развитию смысловой стороны слова для детей старшего дошкольного возраста.
Тема 7. Особенности, задачи и содержание формирования грамматического строя речи
План:
1. Грамматический строй родного языка: значение его усвоения для развития ребенка.
2. Закономерности усвоения детьми грамматического строя русского языка: синтаксической, морфологической сторонами речи, способами словообразования. Детское словотворчество.
3. Типичные трудности освоения детьми грамматической стороны речи, их причины.
4. Задачи и содержание работы по формированию грамматически правильной речи детей в возрастных группах.
|
|
|
Практическое задание
1. Разработать конспект занятия по обучению детей грамматически правильной речи.
Тема 8. Методика формирования грамматически правильнойречи детей
План:
1. Методика формирования морфологической стороны речи.
2. Формирование способов словообразования.
3. Формирование синтаксической стороны речи.
4. Методика исправления грамматических ошибок.
Практическое задание
1. Разработать 2 — 3 грамматических упражнения для детей 3 — 6 лет.
Тема 9.Особенности усвоения детьми звуковой стороны речи
План:
1. Понятие звуковой культуры речи, ее значение для развития личности ребенка.
2. Особенности усвоения детьми звукопроизношения, словопроизношения и средств интонационной выразительности. Причины неправильного произношения.
3. Задачи и содержание работы по воспитанию звуковой культуры речи в возрастных группах.
4. Методика обследования звуковой стороны речи детей.
Практическое задание
1. На основе анализа программы показать усложнение содержания воспитания звуковой культуры речи в возрастных группах.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 555; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!