Специфіка сучасного уроку англійської мови та його методичний зміст на різних етапах навчання.
Перелічіть вимоги до уроку англійської мови (Див. Ніколаєва С.Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці): с. 204); законспектуйте відповідний розділ посібника (Див. Соколова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс, СС. 44 - 67).
Техніка проведення уроку (організація навчального процесу в класі – classroom management – методичні прийоми, режим роботи, способи контролю).
Підготуйте повідомлення за відповідним розділом посібника (Див. Колкер Я.М. и др. Практическая методика обучения иностранному языку, СС. 235 – 247).
Мотиваційне забезпечення навчальної діяльності учнів на уроці.
Обґрунтуйте необхідність та приведіть приклади мотивації навчальної діяльності учнів на уроках англійської мови.
Навчально-методичне забезпечення уроку (ТНЗ, інформаційні технології, унаочнення)
Складіть анотацію посібника Інноваційні технології у вивченні англійської мови / Упоряд.: Т. Михайленко. – К.: Шкільний світ, 2008. – (Бібліотека “Шкільного світу”).
Особливості педагогічного спілкування на уроці англійської мови .
Підготуйте повідомлення за відповідним розділом посібника (Див. Колкер Я.М. и др. Практическая методика обучения иностранному языку, СС. 4– 12).
Освітній, розвиваючий та виховний потенціал уроку.
Обґрунтуйте необхідність досягнення освітньої, розвиваючої та виховної мети на уроках англійської мови.
Семінар № 10.
Тема: Тестування як методичний феномен: функції, види та способи організації.
Мета:розкрити поняття лінгводидактичного тестування, усвідомити значення тестування для організації ефективного і якісного контролю; охарактеризувати стандартизовані і не стандартизовані тести; вивчити структуру тестового завдання
План
1. Роль і функції тестування у навчанні іноземних мов.
2. Вимоги до складення тестів.
3. Структура тесту відповідно до його типу і виду. Компоненти тесту.
4. Різновиди тестових завдань.
5. Специфіка, переваги і недоліки тестування як способу контролю.
6. Організація проведення тестування на уроці англійської мови .
Література
Основна
Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. і перероб. / Кол.авторів під кер. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2002.
Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах: підручник / Кол.авторів: Л.С.Панова, І.Ф.Андрійко, О.А.Палій, Н.М.Жилко та ін. – К.: Вид. центр “Академія”, 2010.
Ніколаєва С.Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці): Навчальний посібник. – К.: Ленвіт, 2008.
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Англійська мова. 2 – 12кл. / За ред.. П.О.Беха. – English – К.: Шк.світ, 2001.
Соколова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс: пособие для студентов пед. вузов и учителей/ Е.Н.Соколова. – М: АСТ: Астрель, 2008.
Додаткова
Бабинская П.К., Леонтьева Т.П. и др. Практический курс методики преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский: Учеб.пособие. – Минск: ТетраСистемс, 2003.
Миргород Н.В. Тестові та перевірочні завдання з англійської мови. 2 -11 класи/Н.В. Миргород, С.С.Якименко, О.В.Коваленко-Будянська. – Х.: Вид группа Основа, 2010. (Бібліотека журн. Англійська мова та література; Вип. 12(96)).
Мильруд Р.П. Методика преподавания английского языка: Учебник. / – М. : Дрофа, 2005.
Morska L. Theory and Practice of English Teaching Methodology. Навчальний посібник. – Тернопіль: Астон, 2003.
Науково-методичний журнал “Іноземні мови”. – К.: Ленвіт (усі номери 2000 –2011 рр.)
Методичні вказівки
Підготуйте інформацію відповідно до плану семінару, використовуючи самостійно дібрані матеріали з підручників та посібників, статей у методичних журналах, вказаних у переліку основних та додаткових літературних джерел, а також інтернет-ресурси. Приведіть приклади тестів різних видів та способів їх організації.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
| № з/п | Зміст завдання | К-сть годин |
| Модуль 1 | ||
| 1 | Ознайомитись із структурою та змістом “Програми для середніх загальноосвітніх закладів. Англійська мова (2-12 класи)”. | 3 |
| 2 | Охарактеризувати інтерактивні методи навчання англійської мови та навести приклади їх застосування на уроках. | 3 |
| 3 | Проаналізувати вправи одного із циклів шкільного підручника англійської мови та навести приклади комунікативних вправ для формування навичок та вмінь іншомовного мовлення. | 3 |
| Модуль 2 | ||
| 4 | Ознайомитись з фрагментами уроків для навчання вимови та запропонувати свій варіант фонетичної зарядки на уроці англійської мови. | 2 |
| 5 | Порівняти способи семантизації нових лексичних одиниць в межах обраної за шкільною програмою теми. | 2 |
| 6 | Скласти схему послідовності навчальних дій учителя на уроці у процесі пояснення та тренування граматичних структур. | 2 |
| 7 | Описати труднощі аудіювання (читання); назвати опори та орієнтири для їх подолання. | 2 |
| 8 | Пояснити поняття “комунікативна мовленнєва ситуація” та розробити комунікативну ситуацію для навчання діалогічного мовлення. | 2 |
| 9 | Описати основні види опор для навчання монологічного мовлення та методичні прийоми їх застосування. | 2 |
| 10 | Охарактеризувати види диктантів та способи їх проведення на уроках англійської мови. | 2 |
| 11 | Дати визначення понять “письмо”, “писемне мовлення”, “техніка письма” та навести приклади вправ для навчання писемного мовлення та техніки письма. | 2 |
| Модуль 3 | ||
| 12 | Навести приклад схеми поглибленого аналізу уроку англійської мови у середніх класах. | 4 |
| 13 | Сформулювати тестові завдання основних типів та видів тестів. | 4 |
| 14 | Запропонувати план проведення Тижня англійської мови у школі; розробити план роботи гуртка англійської мови (для учнів середніх класів). | 4 |
| 15 | Розробити завдання для тематичної комплексної контрольної роботи з обраної теми для учнів середніх класів. | 4 |
| Усього годин: | 41 |
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 286; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!