Методы социологических исследований
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТ ИННОВАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ И КАЧЕСТВА
Кафедра управления качеством
Глоссарий по учебной дисциплине
Социология»
Составитель: Гембацкая Г.В.
Владивосток
2010
История социологии. Социологические школы в России
Географическое направление (Л.И.Мечников (1838-1888), А.П.Щапов 1831-1876)): Объяснение неравномерности общественного развития под влиянием географических условий, главным образом водных ресурсов и путей сообщения. Эти факторы определяют основную тенденцию развития человечества – от деспотии к свободе, от примитивных форм организации жизни к экономическим и социальным достижениям, покоящимся на кооперативных формах хозяйствования.
Органическая школа (Е.В.де Роберти(1843-1915), А.И.Стронин(1827-1889), Я.А.Новиков(1830-1912)): В основе теории де Роберти лежало понятие «надорганическое», которое проходит в своем развитии две стадии: простых психофизических отношений, представляющих собой исходный пункт социальности и психологических взаимодействий, которые подразделяются на четыре большие группы – науку, философию (или религию), искусство и практическую деятельность, под которой понимается поведение людей в технике, экономике, праве и политике.
|
|
|
Социолого-юридическое направление (Н.М.Коркунов (1853-1904), Л.И.Петражицкий (1867-1931), П.И.Новгородцев (1866-1924), Б.А.Кистяковский (1868-1920), Б.Н.Чичерин (1828-1904)).
Представителей этого направления интересовали взаимодействие социальных, физиологических и биологических причин в праве. Петражицкий выступал против традиционных подходов в учении о государстве, праве и морали в обществе, уделив пристальное внимание юридическим и политическим институтам. Заслуги социологов-юристов, особенно Новгородцева, также состояли в том, что они много писали о правосознании, о его роли в регулировании жизни общества, о нормативном и асоциальном поведении.
Марксистская школа(М.И.Туган-Барановский (1865-1919), А.А.Богданов (1873-1928), Г.В.Плеханов (1856-1918), В.И.Ленин (1870-1924), П.Б.Струве (1870-1944) , С.Н.Булгаков (1871-1944), Н.А.Бердяев (1874-1948)).
Исследователи развивали свои представления о материалистическом понимании истории. Богданов, говоря о самостоятельности социологии как науки, активно отстаивал ее тесную и близкую связь с одной из наук о природе – биологией. Он много времени посвятил разработке теорий социальной адаптации (адаптации к знанию и адаптации к идеологии) и социальной революции. У Туган-Барановского наиболее привлекательно его учение о пяти основных группах интересов человека, среди которых для социального развития наиболее важными являются психологические, альтруистические и религиозные. Плехановым в наиболее полном виде изложена марксистская теория общественного развития, рассмотрены проблемы соотношения общественного бытия и общественного сознания. Идеи Ленина в социологии связаны с развитием учения К.Маркса о классах, классовой борьбе, роли народных масс в истории, а также с решением вопросов о соотношении демократии и диктатуры, роли государства в создании и функционировании нового социалистического государства.
|
|
|
Субъективная школа (П.Л.Лавров (1823-1900), Н.К.Михайловский (1842-1904), Н.И.Кареев (1850-1931)).
Индивид, утверждал Лавров, является единственной реальной движущей силой общества, и поэтому «социология есть наука, исследующая формы проявления, усиления и ослабления солидарности между сознательными органическими особями». Михайловский исходил из необходимости спасения индивида от разрушительного воздействия социального контроля. Придавал большое значение взаимодействию человека с обществом. Кареев особое внимание уделял роли индивида в истории, главной составляющей единицы организованной среды.
|
|
|
История социологии. Классические социологические теории
Микросоциология – уровень социологического анализа, на котором предметом интереса являются непосредственные социальные взаимодействия людей в повседневной жизни и поведение людей в малых группах
Макросоциология – изучение общества как целого, больших социальных систем и образов взаимодействия между ними
Позитивизм – социально-философское направление (О.Конт, Г.Спенсер, Дж.С.Милль и др.), характеризующееся стремлением исходить из «позитивного», т.е. данного, фактического, устойчивого, несомненного, чтобы создать позитивную «социальную теорию», свободную от умозрительных метафизических объяснений, доказательную и общезначимую, основанную на методологии, свойственной естественным наукам
Понимающая социология – противостоящее позитивизму направление социологии (М.Вебер, Г.Зиммель, В.Дильтей, П.Сорокин и др.), подчеркивающее важность понимания субъективного смысла действия как основного метода познания социальной жизни
Критическая теория – теория, разрабатывающаяся представителями Франкфуртской школы, сочетающая идеи марксизма, фрейдизма и гегельянства. В основу критической теории положена критическая традиция европейской философии, достигшая в своем развитии уровня тотальной критики социального познания и традиционной теории. Основное внимание критическая теория обращает на проблемы преодоления отчуждения субъекта познания от его объекта
|
|
|
Хабермас Юрген (р. 1929) – представитель критической теории. Основная идея теории Ю.Хабермаса заключается в том, что валидное значение может возникать только в ситуации открытого, свободного и непрерываемого диалога. Идеальное общество допускает неограниченную коммуникацию и поощряет свободную публичную полемику. Основные работы: « Структурная трансформация публичной сферы» (1962) , «На пути к рациональному обществу» (1970), «Познание и человеческие интересы» (1968), «Кризис легитимации» (1973), «Коммуникация и эволюция общества» (1979), «Философский дискурс модерна» (1988), «Между фактами и нормами» (1997).
Методы социологических исследований
Прикладная социология – область социально-практического, управленческого применения теоретического и эмпирического социологического знания, социологической методологии, информации и методов исследования с целью реализации практических проблем и задач в различных сферах социальной жизни
Теоретическая социология – социология, ориентированная на объективное научное исследование общества в целях получения теоретического знания, придающая особое значение развитию теории
Эмпирическая социология – комплекс социологических исследований, ориентированных на сбор и анализ социологических данных с использованием методов, методик, техники социологического исследования
Метод – сознательно и последовательно применяемый способ достижения цели
Методика – система операций, процедур, приемов установления социальных фактов, их систематизация и средств их анализа. К методике относят способы сбора первичной информации, правила осуществления выборочных исследований, способы построения социальных показателей и другие специализированные процедуры эмпирического исследования, а также методы анализа данных и другие техники, разрабатываемые в других областях знания и используемые в социологии
Техника социологического исследования – совокупность преимущественно организованных и методических приемов и способов сбора, обработки и анализа данных (искусство формулирования вопросов, построение шкал, компоновка анкеты в целом и разработка ее графики)
Качественное исследование – исследование, в котором результаты получены путем раскрытия смысла и интерпретации номинальных ответов, выражающих субъективную ценность данного предмета с точки зрения самого субъекта. Цели такого исследования состоят в понимании и интерпретации субъективного аспекта социальных процессов
Количественное исследование – исследование, где результаты получены путем статистических процедур или другими методами математического подсчета. Цели исследования состоят в том, чтобы дать причинное объяснение, измерить взаимосвязи
Программа социологического исследования – документ, раскрывающий исследуемую (проблемную) ситуацию и процедуру ее изучения, в котором содержится теоретико-методологические предпосылки, гипотезы, основные задачи исследования, методика и техники сбора и обработки информации. Основные элементы программы социологического исследования: а) определение проблемы и темы исследования; б) формулирование основных и неосновных задач исследования; в) теоретический анализ проблемы; г) выдвижение гипотез; д) выбор принципиального плана исследования; е) определение объектов исследования и типа выборки; ж) разработка методики сбора материала; з) определение техники сбора данных; и) определение способа обработки материала; к) составление рабочего плана исследования
Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее верификации
Верификация – проверка истинности теоретических положений, установление их достоверности
Валидность – обоснованность и адекватность исследовательских инструментов (операционализированных понятий, измерительных операций и экспериментов)
Фальсификация – методологическая процедура, позволяющая установить ложность гипотезы или теории в соответствии с правилом modus tollens классической логики
Интерпретация – толкование, разъяснение смысла, значения чего-либо
Операционализация – специфическая научная процедура установления связи концептуального аппарата исследования с его методическим инструментарием посредством образования системы эмпирических показателей, характеризующих изучаемый объект
Выборка – представительная часть генеральной совокупности
Выборка случайная – метод образования выборки из генеральной совокупности, при котором для каждого элемента генеральной совокупности существует предполагаемая вероятность попасть в выборку
Сплошной отбор – отбор, в процессе которого все единицы совокупности подвергаются обследованию или все объекты репрезентации переходят на следующую ступень отбора
Выборка стратифицированная – выборка, при которой генеральная совокупность разделена на частичные совокупности (классы, слои), которые сами по себе должны быть однородными (допускается незначительная вариантность рассматриваемого признака), а между собой разнородными
Выборка целевая – выборка, при которой отбираются особенно типичные или другим образом специально характеризуемые представители населения, а по ним делают вывод обо всей совокупности
Выборка вероятностная – выборка, воспроизводящая закон распределения признака в генеральной совокупности
Выборка многоступенчатая – тип вероятностной выборки, осуществляемой в несколько этапов: на первом этапе производится расчленение крупных общностей, на последующих – вычленяются внутри этих общностей меньшие по объему
Выборка стихийная – эмпирическая выборка, не имеющая вероятностного обоснования, складывающаяся на основе случая, причем выбор каждого случая не влияет на любой другой случай (например, выборка «первого встречного»)
Выборка квотная – выборка, воспроизводящая структуру генеральной совокупности в виде квот (пропорций) распределения изучаемых признаков
Выборка районированная – вероятностная выборка, осуществляемая с условием, что процедурам отбора единиц наблюдения предшествует разделение генеральной совокупности на однородные части
Выборка репрезентативная – выборка, имеющая, по сути дела, такое же распределение относительных характеристик, как и генеральная совокупность
Выборка гнездовая – выборка, при которой единицы отбора представляют собой статистические серии, т.е. совокупности статистически различных единиц, в качестве каковых могут выступать семья, бригада, школьный класс, небольшие производственные коллективы в учреждениях
Выборка систематическая вероятностная – выборка, в основу которой кладутся различные алфавитные списки, картотеки учреждений, книги жильцов в домоуправлении, а отбор единиц осуществляется через один и тот же интервал из исходного алфавитного или пронумерованного списка
Единица выборки – элемент генеральной совокупности, выступающий в качестве единицы отсчета при различных процедурах формирования выборки (индивид, группа, акт поведения, организация и т.п.)
Основа выборки – перечень элементов генеральной совокупности, удовлетворяющий требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним, отсутствия дублирования единиц наблюдения
Объем выборки – общее число единиц наблюдения в выборочной совокупности
Ошибки выборки – отклонение статистической структуры выборки от структуры соответствующей генеральной совокупности
Измерение – выражение различных характеристик социальных объектов и взаимоотношений между ними в виде числовых значений. Измерение осуществляется на основе системы показателей в виде эмпирических индикаторов и математических символов (индексов)
Квантификация – процедуры измерения и количественного выражения свойств и отношений социальных объектов
Анализ документов – оценка различных документов с помощью формальных методов анализа содержания
Контент-анализ – формализованный метод исследования содержания социальной информации посредством выявления устойчиво повторяющихся смысловых единиц текста (названий, понятий, имен, суждений и т.д.)
Наблюдение – метод сбора первичной информации путем непосредственной регистрации исследователем событий, явлений и процессов, происходящих в определенных условиях
Единица наблюдения – элементы определенного класса объектов или индивидов, которые подвергаются регистрации или измерению
Наблюдение включенное – тип наблюдения, введенный в употребление Э.Линдеманом, при котором исследователь получает информацию будучи действительным участником изучаемой группы в процессе непосредственного контакта с ней
Наблюдение невключенное – тип наблюдения, при котором исследователь получает информацию об изучаемой группе, не включаясь в ход событий и не становясь членом этой группы
Наблюдение стандартизированное – тип целенаправленного структурированного жесткой программой наблюдения, при котором заранее определяются процедуры исследования и элементы изучаемой ситуации, имеющие наибольшее значение для реализации целей исследования
Наблюдение нестандартизированное – тип наблюдения, структурированный лишь планом, в котором заранее не определяются элементы процесса, подлежащие изучению; чаще всего используется с целью понимания проблемной ситуации
Наблюдение систематическое – тип наблюдения, осуществляемый по заранее разработанному плану изучения объекта в течение определенного времени
Наблюдение случайное – тип наблюдения, характеризующийся получением неожиданной, не предполагавшейся исследователем информации
Социальный эксперимент – метод изучения социальных явлений и процессов, осуществляемый путем наблюдения за изменением социального объекта под воздействием факторов, которые контролируют и направляют его развитие в соответствии с программами и практическими целями исследования
Группа контрольная – группа индивидов, использующихся для сравнения при проведении эксперимента, в которую не вводятся экспериментальные стимулы
Группа экспериментальная – группа индивидов, в которую вводятся определенные стимулы при проведении эксперимента
Опрос – метод сбора первичной информации посредством обращения с вопросами к определенной группе людей (респондентам)
Опрос панельный – многоразовый опрос, проводимый через определенные временные интервалы на одной и той же совокупности с целью исследования социальных явлений и процессов в их динамике
Опрос почтовый - вид заочного анкетного опроса, при котором анкета распространяется по почте, по специально подобранным адресам
Опрос прессовый – вид заочного анкетного опроса посредством публикации анкет в периодической печати
Опрос репрезентативный – опрос, проводимый на основе выборочной совокупности, позволяющий экстраполировать выводы на всю генеральную совокупность
Опрос социометрический – опрос, направленный на получение информации о межличностных отношениях в группе путем фиксации предпочтений, чувства симпатии, антипатии и т.д.
Опрос сплошной – опрос, охватывающий всю генеральную совокупность
Опрос телефонный – вид заочного опроса, когда реципиент задает вопросы респонденту по телефону
Опрос экспертов - метод получения социологической информации путем опроса экспертов; используется при определении проблем, целей, объектов, процедур и техник, критериев исследования, как средство обеспечения надежности социологической информации, для операционализации отдельных категорий и т.д.
Анкета (опросный лист) – инструмент сбора первичной информации, ряд вопросов и высказываний в форме опросного листа
Анкетирование – метод получения первичной информации, заключающийся в составлении анкет и проведении опроса
Вопрос – элемент структуры вопросника, анкеты
Вопрос альтернативный (дихотомический) – вопрос, предлагающий выбор одного из двух вариантов ответа
Вопрос закрытый (вопрос «кафетерий») – вопрос, предлагающий выбор из данного перечня ответов
Вопрос контрольный – вопрос, задаваемый с целью проверки полноты и точности ответов на другие вопросы
Вопрос косвенный – вопрос, из которого исследователь хочет получить информацию, прямо не вытекающую из формулировки вопроса
Вопрос прожективный - вопрос, предлагающий респонденту ориентироваться в воображаемой ситуации
Вопрос-фильтр – вопрос, предназначенный для выделения лиц, которым адресуются специальные вопросы
Анонимность – методологическое требование, согласно которому респондент, во избежание возможного использования полученных данных против его личных интересов, не идентифицируется
Интервью – метод сбора данных социологического исследования, заключающийся в том, что специально обученный интервьюер, как правило, в непосредственном контакте с респондентом устно задает вопросы, предусмотренные программой исследования
Интервью глубинное – интенсивное и детальное интервью, предназначенное для выяснения неизвестных переменных глубоких пластов более широкого социально-психологического контекста, недоступных при стандартизированном интервью
Интервью групповое – вид интервью, в котором одновременно участвуют несколько респондентов
Интервью личное – интервью, проводимое в условиях непосредственного социологического взаимодействия
Интервью стандартизированное – интервью, при котором используется опросный лист с четко определенными порядком и формулировками вопросов, с целью получения максимальной сопоставимости данных, собранных разными интервьюерами
Интервью фокусированное – интервью, сконцентрированное на исследовании определенных аспектов некоего особого события или ситуации, пережитой респондентом
Интервью экспертов – вид интервью с компетентными лицами, не являющимися объектами исследования, дающими важную информацию
Анализ данных – этап эмпирического социологического исследования, в ходе которого при помощи содержательных соображений и математико-статистических методов на основе первичной информации раскрываются связи исследуемых переменных
Группировка – распределение изучаемой совокупности единиц анализа на однородные категории по заданным признакам
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 278; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!