Максимальное количество баллов по дисциплине 70 баллов – самостоятельная работа; 35 баллов – работа на практическом занятии.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Список литературы
Основная литература
1. Галиакберова И.Л. Основы нейропсихологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / И.Л. Галиакберова. — Электрон.текстовые данные. — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2015. — 161 c. — 978-5-905916-86-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/31946.html
2. Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ж.М. Глозман. — Электрон.текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2013. — 254 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11250.html
Дополнительная литература
3. Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ лексики, семантики и прагматики [Электронный ресурс] / Т.В. Ахутина. — Электрон.текстовые данные. — М. : Языки славянской культуры, 2014. — 423 c. — 978-5-9905856-8-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35645.htm
4. Балашова Е.Ю. Нейропсихологическая диагностика в вопросах и ответах [Электронный ресурс] / Е.Ю. Балашова, М.С. Ковязина. — Электрон.текстовые данные. — М. : Генезис, 2017. — 240 c. — 978-5-98563-270-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/64223.html
5. Глозман Ж.М. Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам [Электронный ресурс] / Ж.М. Глозман. — Электрон.текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2013. — 288 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11251.html
6. Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Электронный ресурс] / Е.Г. Амелина [и др.]. — Электрон.текстовые данные. — М. : Генезис, 2016. — 336 c. — 978-5-98563-364-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/54347.htm
|
|
|
7. Глозман Ж.М. Развиваем мышление. Игры, упражнения, советы специалиста [Электронный ресурс] / Ж.М. Глозман, С.В. Курдюкова, А.В. Сунцова. — Электрон.текстовые данные. — Саратов: Вузовское образование, 2013. — 78 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11270.html
8. Коваленко О.М. Диагностика зрительного восприятия по разрезным картинам при афазии [Электронный ресурс] : учебное пособие / О.М. Коваленко. — Электрон.текстовые данные. — М. : ПАРАДИГМА, 2012. — 56 c. — 978-5-4214-0013-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13023.htm
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
9. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: Учеб. .пособие /Под ред. Л.С. Цветковой. - М.: Воронеж:МПСИ;Модэк,2001.-272с
10. Безруких М. М. Проблемные дети. /М.М. Безруких. — М.: 2000.
11. Вассерман Л.И., Методы нейропсихологической диагностики. /Л.И. Вассерман, С.А. Дорофеева, Я.А. Меерсон. – СПб.: 1997.
12. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии./ Т.Г. Визель. – М.: АСТ, Транзиткнига., 2006
13. Голдберг Э. Управляющий мозг. Лобные доли, лидерство и цивилизация./ Э. Голдберг. – М.: 2003.
|
|
|
14. Голод В.И., Функциональная асимметрия полушарий: норма и патология //Функциональная асимметрия мозга при нарушениях речевого и слухового развития. / Р.И. Мачинская, Н.М. Фишман. – М.: Наука, 1992. – С. 6 – 39.
15. Доброхотова Т.А., Левши. / Т.А. Доброхотова , Н.Н. Брагина. – М.: 1994.
16. Жаворонкова Л.А. Правши-левши./Л.А. Жаворонкова. – М.: Наука, 2006.
17. Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия. / В.А. Ковшиков. – М.:, 2001.
- Корсакова Н. К.. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников. / Н.К. Корсакова, Ю.В. Микадзе. — М.: 1994.
19. Корсакова Н. К., Клиническая нейропсихология. / Н. К. Корсакова, Л.И. Московичюте. М: МГУ, 1988
20. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии./А.Р. Лурия. – М.:,2002
21. Лурия А. Р., Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе./ А.Р. Лурия, Л.С. Цветкова. — М.:, 1997.
22. Пылаева Н.М., Школа внимания: Методика развития и коррекции внимания у детей 5—7 лет; Методическое пособие и дидактический материал. / Н.М. Пылаева, Т.В. Ахутина.— М.: 1997.
23. Репина З.А. Нейропсихологическое обследование детей с тяжелыми дефектами речи./З.А. Репина - Челябинск: Репринт, 1997.
24. Селивёрстов В.И. Понятийно-терминологический словарь логопеда./В.И. Селиверстов.– М.: 2004.
25. Семенович, А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учеб.пособие для вузов./ А.В. Семенович. – М.:Академия,2002.
|
|
|
26. Симерницкая Э.Г. Мозг и психические процессы в онтогенезе. /Э.Г. Симерницкая.— М.: 1985.
27. Соботович Е.Ф. К вопросу о дифференциальной диагностике моторной алалии и олигофрении // Нервно-психические и речевые нарушения./Е.Ф. Соботович. – Л.: 1982.
28. Хомская Е.Д. Нейропсихология : 4-е изд. / Е. Д. Хомская, Спб.: Питер 2008.
29. Хрестоматия по нейропсихологии. Под ред. Е.Д. Хомской. М:, 2004.
30.Цветкова Л. С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление. /Л.С. Цветкова.-М.:Воронеж:МОДЭК;МПСИ,2000.-304с.
31. Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты). Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений: В 2 тт. Т. II / Под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.
32.Цветкова Л.С. Нейропсихология и афазия./Л.С. Цветкова. – М.: 2001.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 152; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!