Объем учебного материала по изучаемой теме
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Тихоокеанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра «Микробиология, вирусология»
| УТВЕРЖДЕНО протокол №__8_ от «__29_»__04____2013г. Заведующая кафедрой Шаркова В.А. д.м.н., профессор . |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
к практическим занятиям
на тему: « Медицинская микология. Морфология, физиология, антигенная характеристика возбудителей, патогенез, клинические особенности инфекций, иммунитет. Диагностика микозов, принципы профилактики и терапии».
Модуль _____________________Частная микробиология___________________________
(наименование модуля)
учебной дисциплины (модуля)____микробиология, вирусология______________________
(наименование учебной дисциплины, (согласно учебному плану)
для специальности_______060101 - Лечебное дело___________________________________
курс ___3_________ семестр ____5______
| Составитель: Зайцева Е.А., д.м.н., профессор (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность) Рецензент: Шаркова В.А., д.м.н., профессор (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность) |
Владивосток - 2013г.
Тема занятия: « Медицинская микология. Морфология, физиология, антигенная характеристика возбудителей, патогенез, клинические особенности инфекций, иммунитет. Диагностика микозов, принципы профилактики и терапии».
|
|
|
2. Мотивация изучения темы. Благодаря развитию диагностики и лечения современными лекарственными средствами в последние годы отмечается тенденция к снижению грибковых заболеваний. Однако, в связи с ухудшением экологической ситуации, высоким числом наркозависимых лиц, инфицированностью пищевых продуктов (овощей, фруктов) поставляемых из эпидемически неблагополучных стран, заболеваемость микозами регистрируется. В связи с этим необходимо изучение указанной темы, знание основных положений, которые нужны для последующего обучения на кафедрах эпидемиологии, терапии, педиатрии, инфекционных, кожно-венерических и глазных болезней, а также в будущей врачебной практике.
Цели занятия.
3.1. Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС-03 по специальности 060101 – Лечебное дело: формировать способность и готовность использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1, ПК-6, ПК-32), формировать умение работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, выделять основные положения, делать выводы, развивать личностные качества (ОК-3, ОК-5, ПК-6, ПК-11); изучить характерные особенности общих и частных свойств поверхностных и глубоких микозов; научиться отбирать материал и выбирать диагностические методы исследования; научиться интерпретировать результаты основных лабораторных тестов, выполнять основные диагностические пробы, предназначенные для индикации грибов; познакомиться с общей характеристикой инфекции. Активно использовать современные достижения науки, особенно подчеркивая роль отечественных ученых в разработке данной темы (ОК-3, ПК-31).
|
|
|
3.2. Конкретные цели и задачи.
После изучения темы студент должен:
«Знать» - обучающиеся должны знать структуру микозов, этиологию, факторы патогенности возбудителей и патогенез заболеваний, методы лабораторной диагностики микозов, особенности иммунного ответа при микозах.
«Уметь» - собирать материал для исследования, оформить направление, правильно транспортировать пробы в микологическую лабораторию; уметь провести дифференциальный диагноз, составить план лабораторного обследования.
«Владеть» - навыками клинической интерпретацией объектов исследования; системного подхода к анализу медицинской информации.
|
|
|
4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
1) Строение и структура микозов.
2) Факторы патогенности.
3) Дифференциально-диагностические среды, применяемые для культивирования грибов.
4) Методы лабораторной диагностики.
5) Формирование иммунного ответа при грибковых заболеваниях.
6) Принципы профилактики микозов.
Объем учебного материала по изучаемой теме
| № п/п | Вопросы для самоподготовки | Целевые установки ответа на вопрос |
| 1. | История вопроса. Роль отечественных и зарубежных исследователей в расшифровке этиологии перечисленных инфекций. | Раскрыть роль отечественных и зарубежных ученых. |
| 2 | Таксономия (семейство, род, вид). Принципы классификации микозов. | Семейство Род Вид |
| 3. | Микробиологическая характеристика микозов. | Морфология, культуральные свойства, биохимические особенности, устойчивость во внешней среде, факторы патогенности. |
| 4. | Характеристика форм инфекций – особенности формирования иммунитета. | Острая Хроническая Бактерионосительство |
| 5. | Принципы лабораторной диагностики. | Материал исследования, правила его забора, транспортировки, оформление направления. |
| 6. | Принципы терапии (определение чувствительности возбудителя к лекарственным препаратам). | Основные препараты и их применение. Возможные осложнения. |
| 7. | Меры общей и специфической профилактики. | Общие мероприятия. Специфическая профилактика. |
| 8. | Современные проблемы микологии. | Указать совершенствование методов ранней микологической диагностики. Знать новые средства, методы специфической терапии и профилактики. |
|
|
|
4.3. Задания для СДС во вне учебное время:
При подготовке к практическому занятию студенту необходимо в рабочей тетради заполнить протокол практического занятия по теме (зарисовать препараты, составить комплексные таблицы, развернутые схемы, заключения и т.д.).
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!