Семинар 9. Мир и Российская империя

Во второй половине XIX века

Западная Европа и США: политическое развитие и утверждение индустриальной цивилизации.
Реформы Александра II: причины, содержание, значение.
Движение народников. От революционного народничества – к марксизму. Создание РСДРП.
Международные отношения и внешняя политика России во второй половине XIX века.

Методические рекомендации

При подготовке к ответу на первый вопрос, прежде всего, выясните, что же способствовало значительному ускорению развития экономики передовых стран Западной Европы и США во второй половине XIX века. Коротко расскажите о гражданской войне в США, объединении Германии и Италии, а также о значении этих событий для развития этих стран. В какой западноевропейской стране рост промышленного производства был самым высоким и почему именно в ней? Какие особенности имел технический прогресс в Англии, Германии, Франции, США и с чем это было связано? К каким изменениям в облике городов и численности городского населения привёл рост промышленного производства? Какие требования выдвигали тогда рабочие США и Западной Европы, и что способствовало росту их политического самосознания?

Подготовку ответа на второй вопрос начните с характеристики экономического и социально-политического положения России к моменту восшествия на престол императора Александра II. Охарактеризуйте личность Александра II. Выясните содержание основных реформ: крестьянской, земской, судебной, военной, образования. В чем вы видите прогрессивное значение каждой из этих реформ, и каковы общие черты, объединявшие их? Можно ли считать реформы незавершенными? Подробнее остановитесь на экономическом и социальном значении реформ. Перечислите контрреформы Александра III. Покажите, в чем выразилось их отступление от преобразований 60-х – 70-х гг.?

При подготовке ответа на третий вопрос, прежде всего, разберитесь в сути термина «народники». Назовите главных теоретиков народнического движения и охарактеризуйте их теории. Определите этапы развития данного политического движения и его особенности. Почему оно потерпело поражение и могло ли быть иначе? Установите общее и особенное между революционным и либеральным народничеством. Далее определите наиболее характерные черты и особенности социальной структуры империи. Затем установите причины активизации в России конца XIX века рабочего движения. Каковы главные идеи марксизма? Коротко расскажите о создании РСДРП. Какова была роль Г.В. Плеханова и В.И. Ленина в создании РСДП.

Изучив основные направления внешней политики России в изучаемый период, назовите и покажите по карте территории, вошедшие в состав Российской империи. Выясните, какую роль играла Россия в решении восточного вопроса. Коротко охарактеризуйте отношения России и великих держав, назовите основные узлы противоречий и способы решения международных проблем во второй половине века. Далее остановитесь на характеристике колониальной системы и ее значении для социально-экономического развития ведущих стран Запада. Покажите значение реформ Мэйдзи в развитии Японии.

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы основные итоги гражданской войны в США?

2. В чем вы видите связь между объединением Германии «железом и кровью» и ускорением ее экономического развития?

2. Назовите государства, ставшие лидерами промышленного развития в первые десятилетия XIX века. Почему в этом деле они вырвались вперёд?

3. Почему развитие промышленного производства углубило социальные противоречия в западных странах?

4. Определите особенности рабочего движения Англии, Франции и Германии.

6. Назовите причины буржуазных реформ в России 1860 - 1870-х гг.

7. Почему отмена крепостного права не привела к быстрому подъёму сельского хозяйства России?

8. Как Вы думаете, реформы 60 - 70-х гг. отсрочили или ускорили падение самодержавия в России?

9. Назовите три течения в народническом движении. Каковы их отличия и общие черты.

11. Охарактеризуйте земскую контрреформу Александра Ш. В чем смысл закон о «кухаркиных детях»?

12. Какие страны получили независимость в результате русско-турецкой войны 1877-1878 гг. ?

Темы рефератов и сообщений

1. Г.И. Успенский о положении и судьбе российского крестьянства.

2. Отмена крепостного права в Смоленской губернии.

3. «Русский социализм» А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского.

4. Народнические концепции М.А. Бакунина, П.Л. Лаврова, П.Н. Ткачёва: общее и различие.

5. Жизненный путь российского марксиста Г.В. Плеханова.

6.Российское студенчество второй половины XIX века: мировоззрение и общественная деятельность.

8. Марксизм и общечеловеческие ценности – Ваша точка зрения?

9. Первые марксистские кружки в Смоленской губернии.

10.Культура России второй половины XIX века: живопись, литература, музыка.

11. Александр II: личность и судьба реформатора.

Литература

Основная 3,12,13,17,21.

Дополнительная 20,48.

Семинар 10: Россия и мир в начале XX века (семинар 1).

Ведущие страны Запада накануне Первой мировой войны: экономика, политика, международные отношения.
Первая русская революция 1905 - 1907 гг.: причины, характер, движущие силы, политические лагеря и партии, основные этапы, итоги.
Первая и Вторая Госдумы: создание, деятельность, финал.
Столыпинская аграрная реформа: причины, сущность, экономические, социальные и политические результаты.

Методические рекомендации

При подготовке ответа на первый вопрос изучите политические процессы в Англии, Германии, Франции. Покажите внутренние и внешние причины, которые обусловили подготовку этих стран к войне. Коротко расскажите о первых империалистических войнах и создании Антанты.

Отвечая на второй вопрос, прежде всего, проанализируете состояние отечественной экономики и социальных отношений на рубеже XIX-XX вв. Раскройте причины первой российской революции и выясните, какие классы и сословия были заинтересованы в их решении. Далее выясните, что означает понятие «политический лагерь». Почему в России сложились сначала радикальные партии, и каковы их программы по ключевым вопросам общественного развития? Охарактеризуйте либеральный лагерь накануне революции. Какими методами царизм стремился предотвратить революцию? Сравните «полицейский социализм» в Германии и в России. Расскажите о начале революции, а затем назовите ее основные этапы. Проанализируйте манифест Николая II от 17 октября 1905 года. Каково его значение для развития революции? Что такое «многопартийная политическая система»? Какие цели преследовали либеральные и консервативные российские партии в условиях революции?

При подготовке ответа на третий вопрос дайте оценку указа императора от 11 декабря 1905 года о выборах в Государственную думу. Какова была специфика этих выборов? Какие вопросы рассматривала Первая Госдума и какие предлагала решения этих проблем? Какой была реакция правящей верхушки на эти предложения? Что было нового в системе выборов во Вторую Госдуму и как это отразилось на составе её депутатов? Почему и Вторую Госдуму ждала та же участь, что и Первую? Почему события 3 июня 1907 года считаются окончанием революции? Выясните основные итоги революции. Чем «третьеиюньская монархия» отличается от монархии дореволюционной?

При подготовке ответа на четвёртый вопрос вначале проанализируйте положение дел в российском сельском хозяйстве накануне столыпинской аграрной реформы. Затем выясните, каковы были основные грани мировоззрения П.А. Столыпина, и какое влияние оно оказало на его реформаторскую деятельность? Каковы политические и экономические цели реформы? Определите ее основные мероприятия. Назовите основные итоги реформы. Почему её ярыми противниками являлись как революционеры, так и многие монархисты? Чем отличалась их позиция в данном вопросе? Каким было отношение крестьянских масс к реформе и чем это объяснялось?

Вопросы для самоконтроля

1. Когда и почему образовалась Антанта?

2. В чём состояли особенности России как страны «второго эшелона» капиталистического мира?

3. Что такое полицейский социализм?

4. По каким вопросам существовали разногласия между Лениным (большевики) и Плехановым (меньшевики)?

5. Объясните суть понятия «общенациональный кризис».

6. Почему высшим подъемом революции считается осень-зима 1905 года.

7. Почему Союз русского народа называл себя «черной сотней»?

8. Почему поражение России в войне с Японией не оказало решающего влияния на ход революции?

9. Был ли у России в начале XX века шанс стать конституционной монархией?

10. По каким причинам были распущены 1 и 2 Государственные Думы?

11. Назовите основные мероприятия Столыпинской аграрной реформы.

12. Каковы основные черты «третьеиюньского политического режима»?

Темы рефератов и сообщений

1. Российский пролетариат в начале XX века: социальный облик и политическое сознание.

2. Российское крестьянство в начале XX века: экономическое положение и жизненная позиция.

3. Российская буржуазия в начале XX века: дела и политические взгляды.

4. «Кровавое воскресенье»: как это было.

5. Первая российская революция и интеллигенция.

6. Движение черносотенцев: политическая платформа и деятельность.

7. Кадеты в Первой русской революции: программа и тактика.

8. Революционные события на Смоленщине в 1905 - 1907 гг.

9. П.А. Столыпин: реформатор или реакционер?

10. «Серебряный век» российской культуры.

11. П.Н. Милюков – историк и политик.

Литература

Основная 3,11,12,17,19,21.

Дополнительная 19,20,23,26.

Семинар 10: Россия и мир в начале XX века (семинар 2).

Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 476; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!