Тема: «Проектирование и конструирование тренинговых программ: технологии создания эффективного тренинга»
Вопросы для обсуждения:
1. Проблема планирования тренинга и составления тренинговой программы.
2. Коррекционно-развивающая программа, виды коррекционно-развивающих программ и их характеристика.
3. Технология конструирования и разработки сценария группового тренинга. Модели построения психологических тренингов.
4. Принципы разработки и алгоритм проектирования психологических тренингов.
5. Структура коррекционно-развивающих программ, содержательный анализ и характеристика основных блоков программы тренинга.
6. Психодиагностические и самодиагностические процедуры в психологическом тренинге.
7. Требования к оформлению тренинговой программы.
8. Критерии оценки результатов тренинговых мероприятий и эффективности психокоррекционных воздействий.
Рекомендуемая литература для подготовки:
23. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. М., 2000.
24. Вачков И.В. Психология тренинговой работы: содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы. М., 2007.
25. Горбатова Е.А. Теория и практика психологического тренинга. СПб., 2008.
26. Диденко К. Всё, что нужно знать тренеру. Методическое пособие. СПб., 2006.
27. Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. СПб., 2005.
28. Осипова А.А. Общая психокоррекция. М., 2002.
29. Пахальян В.Э. Групповой психологический тренинг. СПб., 2006.
30. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. СПб., 2007.
|
|
|
31. Сидоренко Е.В. Технологии создания тренинга. От замысла к результату. СПб., 2007.
32. Справочник по групповой психокоррекции / О.Н. И стратова, Т.В. Эксакусто. Ростов-на Дону, 2008.
Для обязательного конспектирования
(конспекты принимаются только в письменном виде):
1. Сидоренко Е.В. Технологии создания тренинга. От замысла к результату. СПб., 2007. – С.142 – 152. (Алгоритм технологичного подхода)
2. Фопель К. Технология ведения тренинга. М., 2003. – С. 96-134 (Что должен уметь ведущий)
Задание для СРС
1. Составить технологическую карту проектирования и разработки психологического тренинга.
2. Разработать схематическую модель классического социально-психологического тренинга с указанием основных структурных элементов и их содержанием.
3. Презентация и защита моделей тренинговых программ по результатам самостоятельного проектирования и разработки в процессе освоения различных видов социально-психологических тренингов (данное задание выполняется к лабораторному занятию по выбранной теме тренинга)
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!