Модуль 1. Методологічні аспекти психокорекції
Тема 1. Вступ до практичної психокорекції
Конспектування наступних науково-методичних праць
- Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – Киев, 1997. – С.9-19.
- Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – М., 1996. – С.120-147.
- Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. – М., 1989. – С.5-25.
- Осипова А. А. Общая психокоррекция. - С. 5-18.
- Абрамова Г.С. Практическая психология. – М, 2000. – С.150-186.
Тема 2. Особливості складання психокорекційних програм
Практичне завдання
- Опрацюйте наукову статтю Литовченко Н.Ф, Здоровець Т.Г. Психокорекція депресії у підлітковому віці// Практична психологія та соціальна робота, №4, 2007. – С. 40-50., сформуйте висновок по схемі: вкажіть вид програми, розкрийте її достатки та недоліки, вкажіть наскільки реалізовані основні принципи складання психокорекційних програм, наведіть власну думку про ефективність наведеної програми.
Тема 3. Основні напрямки в психокорекційній практиці
Питання для самоконтролю – виконати в письмовому вигляді
- Які принципові характеристики психодинамічного напрямку в психокорекційній практиці?
- Визначити основне коло діяльності (предмет) психокоректора, які працює в психодинамічній парадигмі?
- Розкрийте корекційні техніки в класичному психоаналізі?
- Надайте опис основним етапам психокорекції за А.Адлером?
- Розкрийте мету корекції, позицію психолога, вимоги та очікування від клієнта в клієнтцентрованому підході К. Роджерса?
- Назвіть основні принципи роботи з клієнтом в концепції К.Роджерса?
- Розкрийте основні техніки в поведінковій корекції?
- Визначити основні робочі поняття поведінкової парадигми в психокорекції?
- Яка основна схема аналізу поведінки клієнта в концепції А. Еллісу?
- Охарактеризуйте в загальних рисах когнітивний напрямок корекції?
- Вкажіть переваги гештальт технік в корекційній практиці?
- Розкрийте техніку «Великої собаки» та «Щеня»?
- Розкрийте структуру особистості за Е. Берном.
- Розкрийте мету корекції, позицію психолога, вимоги та очікування від клієнта в транзактному аналізі Е. Берна?
- Розкрийте основні корекційні техніки в транзактному аналізі?
Реферативна робота
|
|
|
- Техніки раціонально-емотивної терапії (РЕТ) А. Еллісу.
- Когнітивний підхід А. Бека.
- Реальнісна терапія У. Глассера.
Конспектування наступних науково-методичних праць
- Осипова А. А. Общая психокоррекция. - С. 33-121.
- Берн Э. Трансактный анализ и психокоррекция. – СПб., 1992. – С.20-45.
- Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – Киев, 1997. – С.74-80.
Модуль 2. Індивідуальна та групова психокорекція
Тема 4. Індивідуальна психокорекція
|
|
|
Реферативна робота
- Психологічні особливості індивідуальної психокорекції.
- Основні методи індивідуального психокорекційного впливу.
Тема 5. Групова психокорекція
Реферативна робота
- Специфіка групової форми психокорекції
- Особливості комплектування групи
- Керівництво психокорекційною групою
- Етичні вимоги до керівника корекційною групою
Практичні завдання
- Опрацюйте наукову статтю Конуп О.Ф. Допоміжні тренінгові вправи // Практична психологія та соціальна робота, №3, 2006. – С. 38-39., проаналізуйте наведену програму тренінгу та основні методичні матеріали, сформуйте висновок про теоретичний напрямок тренінгових вправ;загальну композицію програми тренінгу;практичну значущість запропонованого тренінгу та ін..
- Опрацюйте наукову статтю Левенець О.А. Тренінгові вправи для розвитку окремих психічних функцій // Практична психологія та соціальна робота, №3, 2006. – С. 39-40., проаналізуйте наведену програму тренінгу та основні методичні матеріали, сформуйте висновок про теоретичний напрямок тренінгових вправ;загальну композицію програми тренінгу;практичну значущість запропонованого тренінгу та ін..
Тема 7. Групова дискусія як метод групової роботи
Питання для самоконтролю – виконати в письмовому вигляді
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!