ІV. Контроль та оцінювання вмінь і навичок студентів
Керівники практики оздоровчого табору оцінюють роботу студентів на літній педагогічній практиці, проаналізувавши його діяльність за такими напрямками:
1. Наявність і якість документації (звіт, щоденник з аналізом роботи кожного дня, розробки залікових виховних заходів).
2. Дотримання режиму дня.
3. Відповідність роботи плану.
4. Присутність на окремих формах роботи.
5. Оформлення майданчика, лінійки, робочого кутка.
6. Випуск стінної газети.
7. Підхід практиканта до дітей, уміння зацікавити дитячий колектив.
8. Дотримання правил життя і здоров’я дітей.
9. Дисциплінованість практиканта, ставлення до роботи.
Характеристика на студента-практиканта
Старший вихователь складає характеристику на студента-практиканта, виставляє у ній оцінку за практику («5», «4», «3», «2») та затверджуєпідписом керівника та печаткою оздоровчого закладу.
У характеристиці відзначається:
1. Прізвище, ім’я, по батькові студента. Назва табору, в якому проходив літню педагогічну практику, дата.
2. Вік дітей, з яким працював студент-практикант.
3. Готовність студента до проведення практики.
4. Знання практикантом змісту, форм і методів роботи з дітьми різного віку, вміння реалізувати їх у практичній діяльності.
5. Вміння планувати роботу. Виконання складеного плану виховної роботи.
6. Підхід до дітей, вміння організувати і зацікавити дитячий колектив.
7. Рівень виконання завдань виховної роботи в загоні.
|
|
|
8. Забезпечення дисципліни у загоні та охорони здоров’я і життєдіяльності дітей.
9. Життєва позиція практиканта, його дисциплінованість, ставлення до праці.
10. Позитивні сторони та основні прогалини в педагогічній підготовці практиканта.
11. Побажання, рекомендації, поради для студента-практиканта.
12. Загальна оцінка за літню організаційно-виховну практику (“5”, “4”, “3”, “2”).
Критерії оцінки роботи студентів у період літньої
Організаційно-виховної практики
„5” ставиться студенту, який вчасно і повністю виконав завдання літньої педагогічної практики, ефективно досягнув висунутої мети, що визначені програмою практики; виявив організаторські, комунікативні вміння; проявив у роботі самостійність, ініціативність, творчість, педагогічний такт при проведенні виховної роботи з дітьми у таборі. Своєчасна подача звіту про практику факультетському керівникові.
„4” ставиться студенту, який повністю виконав програму літньої педагогічної практики, проявив ініціативу в роботі, однак допускав незначні помилки при проведенні окремих форм виховної роботи. Своєчасна подача звіту про практику факультетському керівникові.
|
|
|
„3” ставиться студенту, який виконав програму практики, однак не проявив достатніх знань з психології, педагогіки, методики колективного творчого виховання і вміння застосовувати їх, допускав помилки при проведенні виховних заходів, не враховував у достатній мірі вікові та індивідуальні особливості дітей, їх інтереси.
„2” ставиться студенту, який повністю не виконав програми літньої педагогічної практики в оздоровчих таборах.
Літня педагогічна практика – це один змістовий модуль (100 балів).
Орієнтовна оцінка видів діяльності студентів у рейтинговій системі
| № з/п | Види діяльності | Бали |
| Літня практика | ||
| 1. | Своєчасність здачі звітної документації літньої практики. | 0 - 5 |
| 2. | Якість написання звіту. | 1 - 20 |
| 3. | Ведення щоденника. | 1 - 20 |
| 4. | Сценарії-розробки заходів (конкурсів, розважальних програм, ігор, бесід тощо). | 1 - 10 |
| 5. | Наявність власних відзнак від адміністрації табору. | 10 |
| 6. | Презентація матеріалів практики, дитячих робіт, фото тощо. | 10 |
| 7. | Участь у звітній конференції. | 5 |
| Заохочувальні бали | ||
| 1. | Виступ на конференції за результатами проходження літньої практики в дитячих оздоровчих таборах. | 10 |
| 2. | Презентація відеозвіту або фотозвіту на підсумковій конференції про проходження практики. | 10 |
|
|
|
Загальний бал за практику
| Оцінка за національною шкалою (чотирибальною) | Оцінка за ECTS | Бальна шкала навчального закладу |
| «відмінно» | A | 90 – 100 |
| «добре» | B | 82 – 89 |
| C | 75 – 81 | |
| «задовільно» | D | 66 – 74 |
| E | 60 – 65 | |
| «незадовільно» | FX | 50 – 59 (із можливістю перездачі) |
| F | ≤49 (з обов’язковим повторним курсом) |
Пам’ятка з техніки безпеки під час роботи з дітьми у таборі
1. Ознайомитися з розпорядком роботи табору та одержати вступний інструктаж на робочому місці.
2. Ознайомитися з маршрутами та місцями евакуації дітей на випадок пожежі, з первинними засобами пожежотушіння, місцями їх розміщення.
3. Ознайомити дітей (за малюнками, гербаріями) з місцевими отруйними рослинами, небезпечними тваринами.
4. Не залишати без нагляду електроприлади (телевізори, настільні лампи, кип’ятильники), не дозволяти торкатися розеток, обірваних проводів.
5. Заздалегідь ознайомитися з маршрутами екскурсій, походів, прогулянок.
6. Дотримуватись правил вуличного руху при організації руху групи дітей.
7. Не дозволяти дітям вилазити на дерева, різні споруди, без дозволу заходити на будівельні майданчики.
|
|
|
8. Не користуватися водою для пиття з відкритих водойм і невідомих джерел.
9. Не дозволяти пробувати на смак невідомі плоди рослин, бо це може привести до отруєння.
10. Не дозволяти дітям купатися без дозволу і в невідомих місцях. Перед купанням дітей обстежувати дно водоймища, в час купання тримати дітей в поля зору, купати дітей невеличкими групами (5-6 чоловік), не допускати пустощів у воді, заходження глибше, ніж по пояс.
11. Не допускати перегрівання дітей на сонці.
12. У походи до лісу, парку обов’язково ходити у зручному спортивному взутті, панамках чи капелюхах.
13. Завжди тримати в полі зору всіх дітей, не дозволяти відлучатися нікому без дозволу.
Додаток А
Титульна сторінка
Щоденник
з організаційно-виховної практики
студентки-практикантки 3 курсу, ____ групи
факультету психології та соціології
ХНПУ імені Г.С. Сковороди
Петрук Ірини Іванівни
Сторінка
Назва табору
Директор табору
Вожаті
Вихователі
Зміна
Загін
Девіз та інші матеріали, які були ритуальними в загоні
Загонова пісня
Режим дня:
Сторінки
Відомості про дітей загону
| № п/п | П.І.Б. | Дата народження | Клас | Домашня адреса, телефон, конт.телефон батьків | Відомості про батьків | Доручення | Інше Заохочення і нагороди |
| 1. | |||||||
| 2. |
Сторінки і далі
Облік роботи, який можна вести за такою орієнтовною формою:
| Дата і час роботи | План роботи на день | Психолого-педагогічний аналіз робочого дня |
Додаток Б
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!