Блок 7 исследование памяти

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

№ №	Задание						Оценка в баллах	Характер выполне-ния задания
7.1.	Заучивание 10 слов при 4-х-кратном предъявлении.						3	При каждом предъявлении говорит на 2 слова больше, пропуская слова в середине. При отсроченном воспроизведении называет 6 слов, первые и последние 3
		1	2	3	4	через 30 мин.
	Дом	+	+	+	+
	Кот		+	+	+
	Лес			+	+
	Зерно
	Игла
	Мост
	Хлеб				+
	Окно		+	+	+
	Брат	+	+	+	+
	Мёд	+	+	+	+

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

5 баллов-непосредственное воспроизведение 10 слов, отсроченное воспроизведение – не менее 8 слов.

4 балла -в результате заучивания ребенок воспроизводит не менее 8 слов, при этом по мере повторения, число воспроизводимых слов постепенно увеличивается; отсроченное воспроизведение не менее 6 слов.

3 балла -в процессе заучивания воспроизводится не более 6-7 слов, отмечается неравномерность в процессе воспроизведения; единичны включения близких по смыслу слов; отсроченное вос произведение – не более 5 слов.

2 балла - непосредственное воспроизведение менее 5 слов; отсроченное воспроизведение 2-3 слова.

1 балл - непосредственное воспроизведение менее 5 слов, отсроченное единичные слова.

Средний балл…..3

Блок 8. исследование наглядного мышления. Исследование.

№ №

Задание

Оцен-ка в бал-лах

Характер выполне-ния задания

8.1.

8.2.

Классификация объектов по одному признаку. Материал: набор из 24 карточек с изображением геометрических фигур (по 6 шт. кругов, квадратов, треугольников, ромбов), 3-х цветов (красный, желтый, синий), 2-х величин (большие, маленькие). Перед ребенком выкладывают два ряда карточек по две фигуры одного цвета и просят продолжить классификацию (должно получиться три ряда фигур, различающихся по цвету). Инструкция: "Продолжай раскладывать карточки подходящие с подходящими".

По началу спутала ромб с квадратом, потом исправилась и больше не ошибалась, цвета не смутили

Классификация объектов по двум признакам (соотнесение формы и величины). Материал: 1 . Таблица, расчерченная на квадраты, в вертикальном ряду которой обозначены выпуклые неокрашенные геометрические формы, а в верхнем ряду - постепенно уменьшающиеся по величине круги (5 кругов с диаметром от 9 до 5 см). 2. Набор геометрических фигур, каждая из которых представлена 5 последовательно изменяющимися величинами в соответствии с образцами. Перед ребенком раскладывают первые три карточки и предлагают продолжить работу.

Запуталась в таблице, к концу уже стала делать правильно, но с моей помощью

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ:

5 баллов - задание выполняется правильно, самостоятельно.

4 балла - задание выполняется с ошибками, но ошибки исправляются самостоятельно по ходу выполнения задания.

№ №	Задание	Оцен-ка в бал-лах	Харак-тер вы-полне-ния за-дания
9.1.	Сравнение и различение понятий. Материал: пары слов. Инструкция: "Я назову два предмета, а ты скажи, чем они похожи и чем отличаются".	3	Отличаются чем не сказала, сказала чем похожи
9.2.	Классификация предметов. Материал: набор карточек с предметными изображениями, предполагающими категориальную классификацию (игрушки, одежда, животные, посуда, мебель, транспорт и т.д.). Инструкция: "Разложи эти карточки на столе - что к чему подходит" (название групп и их количество не указывается).	5	Справляется с лёгкостью
9.3.	Исключение предметов. Материал: набор карточек, на каждой из которых изображено по 4 предмета. Три изображения относятся к одной категории, четвертое - не относится к этой категории. Инструкция: "На каждой карточке изображены 4 предмета. Три из них между собой сходны, их можно назвать одним словом, а четвертый к ним не подходит. Найди этот не подходящий предмет; скажи, почему он не подходит к остальным и скажи, как можно назвать остальные три предмета.	3	Классификации все называет, а лишнее начала находить не сразу, потом с моей помощью поняла
9.4.	Установление последовательности событий. Материал: серии сюжетных картин (от 3-х до 6-ти картинок в серии). Инструкция: "На картинках одно и то же событие. Нужно разобраться, с чего все началось, что было дальше и чем дело закончилось".	4	Долго думает, но делает правильно

3 балла - задание выполняется с минимальной помощью взрослого.

2 балла - для выполнения задания требуется активная помощь со стороны взрослого.

1 балл – задание не выполняется

Средний балл…..3

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 512; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!