Занятие № 3. Тема: отдел Голосеменные
Систематическое положение изучаемых представителей:
Отдел: Pinophyta – Голосеменные
Класс: Pinopsida – Хвойные
Порядок: Pinales – Хвойные
Семейство Pinaceae – Сосновые
Вид: Pinus sylvestris – Сосна обыкновенная
Семейство Сupressaceae – кипарисовые
Вид Juniperus communis – можжевельник обыкновенный
Задание 1. Зарисовать внешний вид изучаемых представителей.
Задание 2. Зарисовать жизненные циклы: органы и клетки бесполого и полового размножения, внешний вид гаметофитов.
Задание 3. Для Сосны обыкновенной дополнительно схемы развития мужского и женского гаметофитов, а также строение семязачатка.
Вопросы для самоконтроля.
1. Какие особенности характерны для представителей отдела голосеменные?
2. Опишите анатомическое строение стебля сосны обыкновенной.
3. Опишите микроспоро- и микрогаметогенез голосеменных на примере сосны обыкновенной.
4. Опишите мегаспоро- и мегагаметогенез голосеменных на примере сосны обыкновенной.
5. Опишите биологию и экологию голосеменных. Какое число видов описано в составе этого отдела?
6. Кратко опишите цикл развития сосны обыкновенной.
7. Опишите значение голосеменных в биосфере.
8. Какое значение голосеменные имеют в жизни человека. Какое применение они нашли в практической деятельности. Назовите важнейших представителей
Занятие № 4. Тема: строение цветка. Типы цветков. Соцветие. Семя. Плод.
Задание 1. Зарисовать строение актиноморфного и зигоморфного цветков на примере цветка Вишни обыкновенной (Cerasus vulgaris) и Эспарцета посевного (Onobrychis sativa). Обозначить цветоножку, цветоложе, чашелистики, лепестки, тычинки с нитью и пыльником, пестик с завязью, столбиком и рыльцем.
|
|
|
Задание2. Зарисовать пример диаграммы цветка.
Задание3. Зарисовать по 5 примеров простых и сложных соцветий. Указать названия растений.
Задание4. Зарисовать семена и проростки однодольных и двудольных растений с запасанием питательных веществ в эндосперме и перисперме. Указать названия растений.
Задание5. Зарисовать по 5 примеров сухих и сочных плодов. Указать названия растений.
Вопросы для самоконтроля.
1. Какие особенности характерны для представителей отдела покрытосеменные?
2. Опишите микроспоро- и микрогаметогенез покрытосеменных. Преимущества перед голосеменными.
3. Опишите мегаспоро- и мегагаметогенез покрытосеменных. Преимущества перед голосеменными.
4. Опишите биологию и экологию покрытосеменных. Какое число видов описано в составе этого отдела?
5. Опишите значение покрытосеменных в биосфере.
6. Какое значение покрытосеменные имеют в жизни человека. Какое применение они нашли в практической деятельности. Назовите несколько важнейших представителей.
|
|
|
7. Цветок, его строение и функции.
8. Андроцей. Строение тычинок и пыльника. Число тычинок в цветке. Функции андроцея. Привести рисунок строения андроцея.
9. Гинецей. Строение пестика. Типы завязи, плодолистик, его листовая природа. Привести рисунок пестика.
10. Опыление. Самоопыление и перекрестное опыление. Агенты опыления растений.
11. Соцветия, их классификация и биологическая роль.
12. Самоопыление, его биологическое значение.
13. Семя, его строение, основные типы семян.
14. Плоды, их строение, классификация, биологическая роль. Использование плодов и семян в народном хозяйстве.
15. Оплодотворение. Двойное оплодотворение покрытосеменных растений.
16. Цветки обоеполые и однополые. Растения однодольные и двудольные. Привести примеры культурных и дикорастущих растений.
17. Энтомофильные растения, приспособления к насекомоопылению, биологическое значение. Привести примеры энтомофильных растений.
18. Анемофильные растения, приспособления к ветроопылению, биологическое значение. Привести примеры анемофильных растений.
Занятие № 5. Тема: семейства Маревые,Гречишные, Тыквенные, Капустные, или Крестоцветные
Систематическое положение изучаемых представителей:
|
|
|
Отдел: Magnoliophyta – Покрытосеменные, или Цветковые растения
Класс: Dicotyledoneae – Двудольные
Семейство: Chenopodiaceae – Маревые
Вид: Beta vulgaris – Свекла обыкновенная
Вид: Chenopodium album – Марь белая
Семейство: Polygonaceae – Гречишные
Вид: Rheum abrotanum – Ревень обыкновенный
Вид: Fagopyrum esculentum – Гречиха съедобная
Вид: Polygonum bistorta – Горец змеиный, или Раковые шейки
Семейство: Cucurbitaceae – Тыквенные
Вид: Cucumis sativus – Огурец посевной
Вид: Citrullus vulgaris – Арбуз обыкновенный
Вид: Melo sativus – Дыня посевная
Семейство: Brassicaceae – Капустные
Вид: Brassica oleracea – Капуста огородная
Вид: Sinapis alba – Горчица белая
Вид: Raphanus sativus – Редька огородная, или Редис
Вид: Armoracia rusticana – Хрен обыкновенный
Вид: Thlaspi arvense – Ярутка полевая
Вид: Capsella bursa-pastoris – Пастушья сумка обыкновенная
Задание 1. Зарисовать внешний вид изучаемых представителей.
Задание 2. Зарисовать строение цветка, плод.
Задание 3. Ознакомиться с гербарием и выписать латинские и русские названия представителей рассматриваемых семейств, произрастающих во флоре Республики Мордовия.
Вопросы для самоконтроля.
Здесь и далее описание семейств двудольных и однодольных растений дается по следующей схеме:
– число видов в семействе;
|
|
|
– общее распространение;
– жизненные формы (с указанием преобладающих);
– особенности строения вегетативных органов (корня, стебля, листа);
– листорасположение;
– наличие видоизменений (метаморфозов) побега и корня;
– строение цветка (одно- или обоеполые; актино- или зигоморфные; околоцветник простой или двойной; число элементов околоцветника; андроцей (число тычинок); гинецей (число плодолистиков); положение завязи);
– типы соцветий;
– типы плодов;
– значение в природе;
– важнейшие представители и их использование человеком.
1. Опишите по вышеуказанной схеме семейство маревые.
2. Опишите по вышеуказанной схеме семейство гречишные.
3. Опишите по вышеуказанной схеме семейство тыквенные.
4. Опишите по вышеуказанной схеме семейство крестоцветные.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 457; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!