Общая теория сильного мышления (ОТСМ) – краткая справка
(Справка составлена А.А. Нестеренко на основе материалов Н. Н. Хоменко)
В середине семидесятых годов Г. С. Альтшуллер пришел к выводу, что ТРИЗ имеет потенциал развития и должна перерасти в более общий и универсальный подход, позволяющий работать с проблемами вне зависимости от области их возникновения. В июле 1997 года Альтшуллеру были продемонстрированы первые результаты исследований в области ОТСМ – общей теории сильного мышления. Результаты и само направление исследований были одобрены автором ТРИЗ и получено его личное разрешение использовать предложенный им акроним – ОТСМ – при условии, что упоминание этого акронима будет сопровождаться рассказом об истории возникновения этого термина.
ОТСМ базируется на классической ТРИЗ, развивая и дополняя ее с целью: разработки универсальных, не зависящих от конкретной области знаний, инструментов анализа и решения сложных комплексных проблем.
В состав аппарата ОТСМ входят три блока: аксиомы, модели и технологии.
1). Система Аксиом, задает допущения и ограничения, в рамках которых работает данная теория. Эти аксиомы, по сути, являются наиболее общими правилами мышления. Поэтому помимо задания рамок применимости ОТСМ они еще и выполняют функцию максимально общих инструментов решения проблем, в случаях, когда более конкретные правила, методы и технологии не дают результата. Основной, базовой аксиомой является аксиома описаний (моделей), утверждающая, что человек мыслит описаниям (моделями) элементов проблемной ситуации. Эти модели отображают лишь некоторую часть реальности и никогда не описывают ее полностью. Таким образом, чтобы повысить эффективность решения проблем, необходимо уметь стоить модели, обеспечивающие наиболее эффективно процесс мышления.
|
|
|
2).В ОТСМ разработаны две базовые модели, позволяющие описывать проблемное поле и сам процесс решения проблемы.
Первая модель – «элемент – имя признака – значение признака» служит для описания элементов нашего мира, которые участвуют каким-либо образом в проблемной ситуации. Модель является базой, языком для описания противоречий. На ее основе преобразованы и дополнены (по сравнению с классической ТРИЗ) виды противоречий и способы их разрешения.
Вторая модель – модель процесса мышления во время решения проблемы. В этой модели процесс решения сложной нетиповой проблемы описывается в виде сети проблем. Решение каждой отдельной проблемы дает штрих к «портрету» решения проблемы в целом, а из этих «штрихов» уже складывается решение, пригодное для применения на практике.
3). Комплекс четырех технологий, каждая из которых предназначена для решения определенной задачи в процессе анализа проблемной ситуации и построения приемлемого решения, включает:
|
|
|
§ технологию «новая проблема»;
§ технологию «типовое решение»;
§ технологию «противоречие»;
§ технологию «поток проблем».
Технология «Типовое Решение»
Простейшие типовые решения нарабатываются в жизненном опыте каждым из нас. Определённым решениям учат в школе. Например, правилам применения формул для решения задач в математике и физике.
Типовые решения, накопленные в ТРИЗ, являются точно такими же правилами. Это некие закономерности, которые можно использовать для решения определенного класса задач.
Условно типовое решение описывается по формуле: «ЕСЛИ возникли такие условия и такая проблема, ТО надо делать так…»
Однако в жизни не всегда понятно, как можно применить то или иное типовое решение, как определить, какое из наработанных типовых решений наилучшее в каждом конкретном случае. Иногда необходимо преобразовать систему, чтобы применить в ней типовое решение. И, соответственно, для таких случаев необходима еще одна технология, позволяющая работать с новой, недостаточно четко определенной, задачей.
Технология «Противоречие»,базируется на АРИЗ (алгоритме решения изобретательских задач) Г.С. Альтшуллера. Порой в результате применения типового решения вместе с положительным результатом, возникают новые проблемы или нежелательные эффекты. Технология позволяет более глубоко проанализировать проблемную ситуацию и более четко сформулировать результат, который мы хотим достичь. Часто после этого проблема проявляется в другом виде и становится понятным, какое из типовых решений применить, каким путем разрешить противоречие. Всегда полезно проанализировать проблему по технологии Противоречие, даже тогда когда типовое решение, казалось бы, лежит на поверхности.
|
|
|
Технология «Новая Проблема»помогает понять проблему, детально разобраться в ситуации, и выявить корни её возникновения – противоречия лежащие в глубине проблемной ситуации, часто хорошо спрятавшиеся. Чтобы эффективно использовать эту технологию, необходимо владеть всем остальным инструментарием ОТСМ-ТРИЗ.
«Новая проблема» - ситуация, когда ни наш жизненный опыт, ни профессиональные знания, ни опыт коллег не может помочь нам решить задачу. Требуются какие-то новые подходы, чтобы с ней работать. Или же в силу обстоятельств нам надо решать проблему далекую от наших повседневных дел. Возможно, где-то и существуют типовые решения таких проблем, но нам они неизвестны, а спросить не у кого...
|
|
|
Технология «Поток Проблем».
Чтобы решить сложную задачу, её надо раздробить на составляющие. В результате работы с каждой подзадачей мы получаем какие-то промежуточные решения, которые ещё не позволяют достичь желаемого результата, но объединяясь в систему, в последствии позволят нам получить приемлемое решение нашей проблемы. Чем больше мы будем дробить проблему, тем больше штрихов к образу решения задачи мы получим, и тем более качественно, эффективно она будет решена. Хорошее решение должно, как минимум, не усугублять ни одну из этих задач, а лучше решать все их комплексно.
Таким образом, ОТСМ может рассматриваться как междисциплинарный язык представления специальных знаний о проблемной ситуации с целью их анализа и построения решения и является действенным инструментом для разрешения ключевых противоречий образования.
Приложение № 3.
Перечень навыков ОТСМ-ТРИЗ.
Н. Хоменко, А. Сокол
Группа 0 – Навык первый
Умение формулировать сильные вопросы, которые позволяют сокращать Область Поиска Решения.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 730; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!