Раздел 7. Ведущие капиталистические Страны в конце XX-начале XXI в.
Тема 7.1. Глобализация, интеграция, постиндустриальное общество.
Превращение глобализации в важнейшую особенность развития мирового хозяйства в конце XX века. Развития информационных отраслей как основы этой тенденции. Формирование международных интегрированных производств на базе ТНК. Усиление и расширение интеграционных процессов. Социально-структурные изменения и формирование «информационной экономики» как главный и показатель складывания «постиндустриального общества.
Самостоятельная работа студента: освоение основной литературы, проблемам глобализации и постиндустриального общества. Подготовка доклада.
Тема 7.2. Партийно-политические системы и общественные движения.
Альтернативные общественные движения и «третья волна» возникновения новых политических партий. Кризисные тенденции и преобразования в традиционных партиях. Изменения программных документов и идеологических платформ.
Самостоятельная работа студента: освоение основной литературы, посвященной кризису старых и появлению новых политических партий. Подготовка доклада.
Раздел 8. Страны Латинской Америки после Второй мировой войны.
Тема 8.1. Общие тенденции политического развития.
Национал-реформизм и особенности революционного процесса. Активизация левых и реформистских сил и борьба за экономические и социальные преобразования. «Неолиберальный» вариант реформ и возникновение военных режимов. Левый поворот в политике в конце XX-начале XXI века.
|
|
|
Самостоятельная работа студента: освоение основной литературы, посвященной политическому развитию стран Латинской Америки. Подготовка доклада.
Тема 8.2. Экономическая модернизация и демократические реформы.
Особенности экономического развития. Преодоление бедности и зависимости от иностранного капитала. Трудности модернизации экономики. Борьба за демократические реформы на разных этапах развития.
Самостоятельная работа студента: освоение основной литературы, посвященной экономической модернизации и реформам. Подготовка доклада.
8. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОНК-1, ОНК-2, ОНК-3, ОНК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-11, ПК-12, СК-2, ИК-1, ИК-2, ИК-3, СК-3.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
· основные комплексы событий представленного в рамках данной дисциплины исторического периода; главные этапы (рубежи начала и завершения) развития важнейших социально-экономических процессов в отдельных странах; состояние и этапы эволюции мирового хозяйства, причины и последствия мировых экономических и финансовых кризисов (ОНК-2, ОНК-3);
|
|
|
· теоретические и прикладные аспекты политики государства в странах Европы и Америки; содержание и итоги процесса демократизации (ОНК-2, ОНК-3);
· этапы и содержание эволюции международных отношений и интеграции (ОНК-2, ОНК-3);
· состояние современных научных дискуссий по проблемам глобализации и глобальным вызовам, основные персоналии, а также иметь представление о современном уровне изучения исторических проблем XVII-начала XXI века (ПК-3);
· современные методологические принципы и методические приемы исследований по истории (ПК-3, ПК-5).
Уметь:
· самостоятельно находить, обобщать и систематизировать научную информацию, относящуюся к новой истории, оценивать состояние современных исследований и учебной литературы по широкого кругу проблем (социально-экономического и политического развития стран Европы и Америки, по развитию международно-политических процессов и др.); ставить цели исследования в этих областях и выбирать оптимальные пути и методы их достижения (ОНК-4, СК-2, ИК-2, ПК-1, ПК-2);
· представлять комплекс знаний по дисциплине в формате российских или международных научных конференций (и иных форумов) (ПК-4);
|
|
|
· использовать знания, полученные в рамках дисциплины, для осуществления функций историка, научного консультанта, аналитика в деятельности организаций и учреждений (органы законодательной и исполнительной власти, архивы, музеи, и т.п.) (ПК-11);
· находить, анализировать, обобщать, обрабатывать и систематизировать научную информацию по новой истории, ставить цели исследования в этой области и выбирать оптимальные пути и методы их достижения (СК-2, ИК-2, ПК-1, ПК-2);
· работать в Интернете и использовать его ресурсы для получения информации и доступа к архивным источникам и научной литературе (ИК-2, ИК-3);
· анализировать архивные документы, прессу, публицистику, источники мемуарного и иного характера, выявлять их особенности, структуру, общественно-политический контекст их создания (ПК-2, ПК-3);
· грамотно и логично, устно и письменно излагать свои знания по новой истории (ИК-1);
· свободно использовать современные междисциплинарные научные подходы (ПК-12);
· иметь способность к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования (СК-3);
Владеть:
· современной научной терминологией, относящейся к изучению новой истории стран Европы и Америки (ОНК-2, ОНК-3, ПК-3);
· методикой преподавания курсов по новой истории стран Европы и Америки в средних и высших учебных заведениях (ПК-6);
· методами поиска и обработки информации, представленной в печатных изданиях и в интернете, навыками использования полученной информации в научных исследованиях, в учебном процессе, в формировании экспертно-аналитических заключений, а также в иных областях будущей профессиональной деятельности обучающегося (ОНК-2, ОНК-3, ПК-1, ПК-2).
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 532; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!