ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАЗАХСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. СЕЙФУЛЛИНА

Кафедра «Технологические машины и оборудование»

 

Бабченко Л.А.

Абарев С.А.

Митрофанова Е.А.

Методические указания

Для выполнения курсового проекта по дисциплине «Надежность и ремонт машин» для студентов технического факультета специальности 5В080600 – «Аграрная техника и технологии»

 

АСТАНА 2017

Рассмотрено и одобрено к изданию на заседании методического совета Казахского агротехнического университета им. С. Сейфуллина протокол № _____ от __________

Утверждаю Председатель МС  Казахского агротехнического университета им. С. Сейфуллина _________ ________________ «_______» _____________ 2017г.

Авторы: Бабченко Лев Андреевич д.т.н., ст. преподаватель

       Абраев Серик Абраевич ст. преподаватель

       Митрофанова Елена Анатольевна ассистент

 

 

Методические указания составлены в соответствии с требованиями нормативных документов (учебного плана и программой дисциплины) "Надежность и ремонт машин и включает все необходимые сведения по выполнению  курсового проекта.

     Методические указания предназначены для студентов специальности 5В080600 - "Аграрная техника и технологии"

 

 

Рецензенты: Ахметов Ержан Советович к.т.н., доцент кафедры технической механики, к.т.н.

                Кошик Александр Петрович к.т.н., доцент, зав. лабораторией по испытанию сельскохозяйственной техники Аккольского филиала ТОО "КазНИИМЭСХ"

 

 

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры ТМО

 

Протокол №____ от  «_____» ____________ 20 __ г.

 

Рассмотрено и рекомендовано на заседании методической комиссии технического факультета

 

Протокол №____ от  «_____» ____________ 20__г.

 

© Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина, 20__ г.

 

Содержание

 

Введение	4
Общие требования и указания по выполнению курсового проекта	6
Содержание курсового проекта	8
1 Расчет годового объема ремонтно-обслуживающих работ по условному хозяйству	10
1.1 Определение количества и трудоемкости капитальных ремонтов тракторов и автомобилей	10
1.2 Определение суммарной трудоемкости текущего ремонта тракторов, комбайнов и автомобилей	12
1.3 Определение объема работ по техническому обслуживанию тракторов, комбайнов и автомобилей	13
1.4 Определение объема текущего ремонта сельскохозяйственных машин	14
1.5 Определение объема работ машин и оборудования животноводческих ферм	15
1.6 Расчет трудоемкости других видов работ	16
2 Распределение годового объема ремонтных работ по месту их выполнения	17
3 Расчет основных параметров ремонтной мастерской	20
3.1 Составление плана-графика выполнения работ в ЦРМ	20
3.2 Распределение трудоемкости ремонта машин по производственным участкам ЦРМ	22
3.3 Расчет режима работы ЦРМ и количества производственных рабочих	22
3.4. Расчет и подбор оборудования	23
3.5 Типы ремонтно-обслуживающих баз	26
3.6 Ремонтная мастерская хозяйства	27
3.7 Расчет площадей ЦРМ	30
3.8 Компоновка производственных участков ЦРМ	33
4 Охрана труда в ЦРМ	35
Литература	36
Приложения	37

ВВЕДЕНИЕ

 

Современное состояние сельскохозяйственного производства определя­ется уровнем его технической оснащенности, поскольку все технологиче­ские операции по возделыванию сельхоз культур и выращиванию животных осуществляют только с помощью средств механизации.

Анализ складывающейся тенденции в обеспечении АПК сельскохозяйст­венной техникой показывает, что необходимо четко определить и последо­вательно проводить единую государственную техническую и технологиче­скую политику, как в решении текущих задач, так и приоритетов развития.

Текущие задачи определены и реализуются в рамках выполнения «Госу­дарственной агропродовольственной Программы Республики Казахстан на 2008-2012 годы». Это, прежде всего, поддержание на минимально допусти­мом уровне технического обеспечения АПК, осуществляющего основное производство сельскохозяйственной продукции в основном по традицион­ным технологиям. Приоритеты развития заключаются в переходе на качест­венно новый уровень производства на основе прогрессивных технологий и технических средств.

За последние двадцать лет в республике существенно снизился уровень технической оснащенности сельского хозяйства. Почти в два раза сократи­лась численность машинно-тракторного парка, в полтора-два раза возросла нагрузка на один трактор и комбайн. Идет процесс увеличения сроков службы техники до списания, их приближения к такой продолжительности использования, которая характерна для стран с рыночной экономикой. Однако эта тенденция пока не подкреплена ни повышением качества техники, ни улучшением технического сервиса.

Средний возраст машин находится в пределах 12... 14 лет, свыше 75% тракторов и зерноуборочных комбайнов выработали свой нормативный срок службы. Вследствие этих и других причин уровень технической готовности машин в напряженные периоды полевых работ составляют 50-70% при нор­мативе 85-92%.

Из-за большого срока эксплуатации у большинства машин выработан ре­сурс основных узлов и агрегатов, что привело к существенному возраста­нию потребности в ремонтно-обслуживающих работах. В то же время уро­вень сервисного обеспечения снизился, хотя единственно возможным путем поддержания работоспособности машин является их качественный ремонт и техническое обслуживание.

В этих условиях основная задача инженерной службы заключается в том, чтобы обеспечить работоспособность машин на уровне, позволяющем каче­ственно и в срок выполнять основные сельскохозяйственные работы. Для решения данной задачи, необходимо приспособить к новым условиям ос­новные элементы планово-предупредительной системы ТО и ремонта. Осо­бенно это касается вопросов технического обслуживания и диагностики машин. Анализ показывает, что своевременное обслуживание и проверка технического состояния с применением средств диагностики позволяет пре­дотвратить в последующем до 70% возможных отказов машин.

Созданная в советские годы ремонтно-обслуживающая база была ориен­тирована на сложный ремонт капитального характера. В настоящее время потенциальные возможности ее использования ограничены в связи с ростом цен на запасные части, ремонтные материалы, энергоносители, увеличени­ем затрат на амортизацию оборудования и производственных площадей. Складывающиеся в связи с этим цены на трудоемкие и материалоемкие ремонтные работы стали непривлекательны для хозяйств-владельцев техники.

По этим и другим причинам изменилась структура ремонтно-обслуживающей базы. Сократилось число ремонтных предприятий район­ного и областного уровней, снизилась их загрузка. Основной объем ремонтных работ (до 90%) переместился в мастерские крупных хозяйств, которые в подавляющем большинстве своем не имеют полного набора специализиро­ванного оборудования и оснастки, необходимой для выполнения всех ре­монтных работ в соответствии с требованиями технической документации.

Ремонтно-обслуживающие воздействия имеют различную сложность и содержание работ, что обуславливает наличие многоуровневой и разветв­ленной ремонтно-обслуживающей базы в сельском хозяйстве. Необходима ориентация всей ремонтно-обслуживающей базы на стратегию реализации ремонтно-обслуживающих воздействий по состоянию, обеспечивающую максимальное использование ресурса машин. В связи с этим роль необезличенного ремонта во всех звеньях ремонтно-обслуживающей базы будет воз­растать в связи с экономической заинтересованностью владельца в исполь­зовании полного ресурса машин.

Важным резервом сокращения затрат на запасные части и снижения их дефицита является восстановление изношенных деталей. Большинство де­талей машин требуется заменять из-за износов, не превышающих не только десятых, но и сотых долей миллиметра. При дороговизне техники и запас­ных частей восстановление изношенных деталей является самым доступным способом поддержания парка машин в работоспособном состоянии.

Немаловажную роль в повышении работоспособности машин играет подготовка квалифицированных кадров в сфере ремонтно-обслуживающего производства.

Реализация этих направлений будет способствовать созданию в респуб­лике эффективно действующей системы технического сервиса машин и ре­шению проблемы технического обеспечения сельскохозяйственного произ­водства.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

 

Цель курсового проекта: Овладеть методикой и навыками самостоятельного решения конкретной инженерной задачи, связанной с организацией ремонта машин в сельскохозяйственном производстве, на основе приобретенных знаний при изучении курса «Надежность и ремонт машин».

В процессе выполнения проекта студент должен приобрести умение пользоваться справочной и периодической литературой, стандартными табличными материалами, номограммами и сметно-техническими документами.

В качестве объекта проектирования в курсовом проекте принимается центральная ремонтная мастерская хозяйства (ЦРМ).

Задание на курсовой проект выдается руководителем в процессе прохождения курса «Надежность и ремонт машин», которое содержит наличие МТП (ЦРМ) в хозяйстве согласно вариантов.

Текст расчетно-пояснительной записки пишется в возвратной форме глагола - «устанавливается», «определяется», «рассчитывается».

Расчетно-пояснительная записка выполняется от руки или машинописным текстом на одной стороне листа, четким шрифтом. Ширина полей слева — 25 мм, справа - 10. Размер формата листов пояснительной записки принимается равным 297х210 мм при вертикальном расположении листов. Допускается применение развернутых листов, которые обрезаются до размера формата А4.

Расстояние от верхнего и нижнего краев листа до строк - 15 мм между основаниями строк — 10 мм.

Все страницы пронумеровываются последовательно в низу страницы по центру арабскими цифрами (1, 2, 3). Нумерация страниц должна быть сквозной от титульного листа до последней страницы, включая все иллюстрации, таблицы и т. п., расположенные внутри текста или после него, а также приложения.

Весь материал пояснительной записки разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами с точкой - 1., 2... Каждый раздел рекомендуется начинать с новой страницы.

Подразделы должны иметь порядковые номера в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой - 1.1., 1.2., в конце номера подраздела ставится точка.

Разделы и подразделы должны иметь краткие наименования и записываться в виде заголовков строчными буквами. Расстояние между заголовками и последующим текстом - 10 мм, а между последней строкой текста и последующим заголовком - 15 мм. Заголовки не подчеркиваются.

Единицы измерения должны соответствовать международной системе единиц (СИ) или ЕСКД.

При ссылке на литературные источники приводится порядковый номер списка использованной литературы, выделенный косыми чертами. В список литературы включаются все использованные источники.

В библиографическом списке указывается фамилия и инициалы автора, полное и точное название книги, место издания, название издательства и год издания книги, количество страниц, а для журналов - наименование статьи, наименование журнала, его номер и год издания.

Таблицы по возможности должны быть простыми. Над таблицей пишется только заголовок, высота строк таблицы не менее 8 мм.

Все таблицы нумеруются арабскими цифрами. Повторяющийся текст в графе, если он состоит из одного слова, допускается заменять кавычками, если такой текст состоит из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «то же», а далее кавычками.

Ставить кавычки вместо цифр, марок, знаков, математических и других символов не допускается. Если цифровые или другие данные в таблице не приводят, то в соответствующей графе ставят прочерк.

Размер таблицы не должен превышать формата А-3. Если приводимый табличный материал не вмещается на одном листе, то разрешается продолжение таблицы на следующих листах такого же формата.

Титульный лист является первым листом документа, помещается на обложке, заполняется по форме.

Задание, полученное от преподавателя, помещается за титульным листом.

Выполненный курсовой проект защищается студентом в виде доклада продолжительностью 8-10 мин.

Проводимые в методических указаниях нормативные данные усредненные и предназначены только для учебных целей.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

 

Введение

---

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 472; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!