Методика изучения самооценки профессиональной пригодности и способностей к педагогической деятельности

Уровни сформированности самооценки профессио­нальной пригодности:

Высокий уровень сформированности (3 балла). Са­мооценка высокая (или средняя), относительно устойчи­вая. Испытуемый хорошо представляет, какие качества у него развиты недостаточно, занимается самовоспитанием.

Средний уровень сформированности (2 балла). Са­мооценка может быть средней или высокой. Испытуемый представляет, какие качества необходимо развивать, но не прилагает усилий к самосовершенствованию.

Низкий уровень сформированности (1 балл). Са­мооценка низкая, противоречивая, нет стремления к само­совершенствованию.

При изучении самооценки профессиональной пригод­ности предлагается набор качеств, из которых надо выб­рать и записать в первом ряду те, которые характеризуют положительные черты его субъективного идеала учителя.

Во второй ряд следует выписать те черты, которыми его идеал обладать не должен. Их количество в каждом ряду ограничивается 10-15 качествами. Затем испытуе­мый должен выбрать из «положительного» и «отрица­тельного» множества те черты, которыми он, по его мне­нию, обладает и должен ориентироваться не на степень выраженности того или иного качества, а только на его присутствие.

При обработке данных для каждого множества подсчитывается количество тех черт, которые выбрал испы­туемый, и делится на общее количество качеств в соответ­ствующем эталонном ряду. Если коэффициент по поло­жительному множеству близок к единице, то он скорее всего переоценивает себя; если близок к нулю, то недо­оценивает. По отрицательному множеству - наоборот. Коэффициенты, близкие к 0,5, говорят о нормальной, сред­ней самооценке.

Примерный набор качеств

Жизнерадостность

Чувство юмора

Склонность к самоанализу

Аккуратность

Беспечность

Грубость

Заботливость

Организованность

Организаторские способности

Искренность

Застенчивость

Завистливость

Настойчивость

Отзывчивость

Терпеливость

Злопамятность

Инициативность

Общительность

Нерешительность

Самостоятельность

Дисциплинированность

решительность

честность

ответственность

несдержанность

обидчивость

целеустремленность

любовь к детям

умение доступно объяснять

доброта

стремление оказывать помощь

мстительность

подозрительность

понимание людей

эрудированность

увлеченность

принципиальность

справедливость

замкнутость

культура речи

наблюдательность

строгость

---

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1276; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!