Основные понятия, относящиеся к разделу «Память»
Глоссарий
Автоноэтическое сознание – специфическое состояние сознания, сопровождающее обращение к личным воспоминаниям. Понятие введено Э. Тульвингом.
Амнезия (от греч. a – отрицательная частица + mneme – память) – нарушение памяти.
Антиципации метод – классический метод исследования памяти. Задача испытуемого – воспроизвести материал в том же порядке, в котором он был предъявлен. Вычисляется количество подсказок, необходимое для полного воспроизведения ряда.
Бондинг – процесс возникновения эмоциональной привязанности между родителями и новорожденным, формирующейся в первые часы и дни после рождения.
Веера эффект – новая информация относительно объекта осложняет доступ к уже хранящимся в памяти сведениям о нем.
Верчения на кончике языка эффект (tip of the tongue effect) – явление невозможности воспроизведения информации при субъективном ощущении того, что испытуемый ей располагает.
Визуально-пространственная матрица – компонент модели рабочей памяти, где идет работа с материалом, представленным в невербальной форме.
Воспоминания-модели – автобиографические воспоминания, в которых фиксируются типичные жизненные ситуации. Описаны Д. Пиллеме-ром.
Воспоминания-якоря – автобиографические воспоминания, с помощью которых фиксируются значимые для человека аспекты самоописания. Описаны Д. Пиллемером.
Высшие психические функции (ВПФ) – сложные психические функции, прижизненно формирующиеся, социальные по происхождению, опосредствованные по психологическому строению и произвольные по способу регуляции (например, произвольная память). Понятие ВПФ было введено в психологию Л.С. Выготским.
|
|
|
Вытеснение – механизм психологической защиты, препятствующий воспроизведению информации, прямо или ассоциативно связанной с психотравмирующим опытом. Описан З. Фрейдом.
Генерации эффект – явление лучшего запоминания материала, который был создан самим испытуемым.
Двойного кодирования теория – теория, предложенная А. Пайвио, согласно которой существуют две частично независимые подсистемы памяти, одна из них предназначена для оперирования с образной, а другая – с символической информацией.
Двойной стимуляции методика – испытуемым предлагается два ряда стимулов. Запоминание одного ряда является прямой задачей (стимулы-объекты), в то время как второй ряд представляет собой стимулы-средства, с помощью которых и должно осуществляться запоминание.
Дежа вю эффект (от фр. deja vu) – наблюдается в тех случаях, когда человеку кажется, что он уже переживал ситуацию, которой на самом деле никогда не было в его опыте.
Длины слова эффект – при заучивании уравненных по смыслу рядов слов преимуществом при воспроизведении будет пользоваться тот ряд, в котором слова короче. Эффект связывают с возможностью многократного внутреннего повторения коротких слов для более прочного удержания.
|
|
|
Замещающего выполнения намерения эффект – воспоминание о действии, которое запланировано совершить, препятствует его своевременному выполнению в реальности. Описан Г.В. Биренбаум.
Импринтинг (запечатление) – способность мгновенно запечатлевать в памяти биологически значимые объекты. Импринтинг разворачивается только в определенные периоды жизни (чаще в период новорожденности). Термин введен К. Лоренцем.
Интерференция – механизм забывания, заключающийся в том, что одно содержание памяти препятствует сохранению другого. Различают проактивную (направленную на вновь поступающую информацию) и ретроактивную (направленную на уже присутствующую в памяти информацию) интерференцию.
Когнитивной экономии гипотеза – согласно этой гипотезе, система семантической памяти «экономит» свои ресурсы за счет того, что сведения, справедливые для общих категорий, не уточняются повторно в узлах, относящихся к частным представителям этих категорий.
|
|
|
Конгруэнтности настроения эффект (от лат. congruens – совпадающий) – наилучшее запоминание наблюдается в том случае, когда состояния субъекта в моменты запечатления и воспроизведения совпадают.
Кривая забывания – эмпирически установленная зависимость количества сохраненного в памяти материала от времени. В классическом варианте получена с помощью метода сбережения Г. Эббингаузом.
Лексичности эффект – вероятность безошибочного воспроизведения ряда возрастает с приближением запоминаемой комбинации стимулов к словам естественного языка.
Ложного вывода механизм – при извлечении информации из памяти человек проявляет тенденцию к созданию логически непротиворечивой истории.
Мест метод – метод улучшения эффективности запоминания, при котором каждый запоминаемый элемент визуализируется и мысленно «размещается» в некотором месте, например, элементы ряда могут быть размещены «на пути из университета домой». Потом субъект воспроизводит заученное, как бы «собирая» элементы. Впервые был разработан в античности.
Модальности эффект – группа явлений, связанных с тем, что время хранения информации в эхоической памяти на порядок больше, чем в иконической.
|
|
|
Накопления и распределения повторений закон (закон Йоста) – при фиксированном количестве повторений, распределенные во времени повторения оказываются более эффективными, чем одновременные.
Научение – индивидуальное прижизненное накопление процедурного знания (умений и навыков). Научение – форма памяти, общая для человека и животных.
Научение викарное – научение путем наблюдения за другими и заимствования наиболее успешных способов поведения. Отличается от простого подражания осознанным стремлением достичь тех же результатов, что и модель.
Научение оперантное – научение путем подкрепления наиболее эффективных из спонтанных реакций в проблемной ситуации.
Научение с помощью последовательных приближений – метод научения, предложенный Б.Ф. Скиннером при котором подкрепляется не только правильный ответ, но и ответы, «приближающиеся» к правильному.
Незавершенного действия эффект (эффект Зейгарник) – содержание незавершенных действий воспроизводится в два раза лучше, чем содержание завершенных.
Ноэтическое сознание – специфическое состояние сознания, сопровождающее обращение к личностно нейтральным семантическим знаниям. Термин введен Э. Тульвингом.
Общего времени закон – закон, установленный Г. Эббингаузом, согласно которому на каждое сделанное накануне повторение при доучивании на следующий день приходится экономия примерно трети времени, необходимого для одного повторения.
Оружия эффект – в стрессовой ситуации адекватно запоминаются только прямосвязанные со стрессором аспекты стимуляции. Эффект описан Э. Лофтус.
Ошибки источника информации механизм – случай, когда человек достаточно аккуратно воспроизводит содержание воспоминания, но затрудняется в установлении обстоятельств получения информации.
Память – психический процесс запечатления, сохранения, изменения, воспроизведения, узнавания и утраты прошлого опыта, который делает возможным его использование в деятельности и / или восстановление его в сфере сознания.
Память автобиографическая – подсистема долговременной памяти, оперирующая воспоминаниями о личностно значимых событиях и состояниях.
Память вторичная – согласно В. Джеймсу, – это «знания о прошедших состояниях сознания, доступных после того, как они уже однажды покинули сознание».
Память декларативная – тип памяти, связанный с представлениями.
Память долговременная – постоянное хранилище информации. Объем и время сохранения информации в долговременной памяти практически безграничны.
Память иконическая – сенсорный регистр в зрительной модальности. Термин введен У. Найссером.
Память имплицитная – тип памяти, в рамках которого не удается произвольно и сознательно актуализировать опыт, выявляемый косвенными методами.
Память кратковременная – промежуточное хранилище информации, обеспечивающее непосредственное ее использование или перевод в долговременное хранилище. Кратковременная память отличается ограниченной емкостью и использованием повторения как основного механизма удержания материала.
Память первичная – согласно В. Джеймсу, содержание памяти, присутствующее в текущем состоянии сознания.
Память проспективная – тип памяти, включающий в себя знания о намерениях и планах, т.е. адресующаяся к будущему.
Память процедурная – тип памяти, включающий в себя программы выполнения действий. Процедурная память не связана с представлениями.
Память рабочая – подсистема памяти, в которой циркулирует информация, необходимая для осуществления текущей деятельности и / или присутствующая в сознании. Термин введен А. Бэддели.
Память ретроспективная – тип памяти, включающий информацию, относящуюся к прошлому субъекта.
Память семантическая – тип памяти, отражающий обобщенные знания о мире.
Память эксплицитная – тип памяти, который включает в себя произвольную и сознательную актуализацию зафиксированного опыта.
Память эпизодическая – тип памяти, включающий в себя конкретные эпизоды прошлого, локализованные во времени и пространстве. Термин введен Э. Тульвингом.
Память эхоическая – сенсорный регистр в слуховой модальности. Термин введен У. Найссером.
Переломные воспоминания – автобиографические воспоминания, фиксирующие кардинальные изменения в личности человека. С помощью переломных воспоминаний задается субъективная периодизация жизненного пути. Описаны В.В. Нурковой.
Пика воспоминаний эффект – явление, заключающееся в том, что люди вспоминают непропорционально большое количество событий, относящихся к возрасту 16 – 30 лет. Описан Д. Рубиным.
Повторной репродукции метод – метод, при использовании которого испытуемый воспринимает вербальный или визуальный материал, и после паузы воспроизводит то, что запомнил. Пауза и воспроизведение чередуются несколько раз. Результаты каждой репродукции сравниваются между собой. Метод был предложен Ф.Ч. Бартлеттом.
Позиционный (краевой) эффект – при заучивании расположенных в ряд элементов хуже всего запоминаются элементы, несколько смешенные от центра к концу ряда.
Постоянная долговременная память (permastore) – термин, введенный Г.П. Бахриком для обозначения постоянного хранилища информации.
Предшествования эффект – влияние неосознанно воспринятого стимула на содержание, точность и полноту воспроизводимой впоследствии информации.
Проспективного означивания материала механизм – хранящаяся в памяти информация оказывает влияние на кодирование вновь поступающей информации.
Прототипа гипотеза – гипотеза, согласно которой распознавание образа происходит через сопоставление с некоторой «главной идеей» того или иного объекта. Прототип задает внешнюю рамку опознания объекта, ставя перед субъектом вопрос: входит ли данный стимул в множество N?
Распознаватель – часть долговременной памяти, вынесенная вовне, представляет собой оператор рабочей памяти. С помощью распознавателя происходит превращение хаотичного потока информации в организованные осмысленные информационные единицы.
Реминисценция – процесс, противоположный забыванию, способный оказывать благоприятное воздействие на мнемические процессы в отсутствие дополнительных упражнений.
Ретроспективного означивания материала механизм – новая информация оказывает влияние на уже хранящуюся в памяти информацию.
Сбережения (экономии) метод – классический метод исследования памяти, предложенный Г. Эббингаузом. Исследователь сравнивает количество проб, необходимых для безошибочного воспроизведения материала при первом и при повторном заучивании. Различие между двумя показателями – коэффициент сбережения.
Сенсорный регистр – сверхкратковременное прекатегориальное хранилище информации очень большого объема, первая инстанция на пути переработки информации в системе памяти.
Сериальной репродукции метод – метод, при использовании которого первый испытуемый пересказывает воспринятый материал второму, второй – третьему и т.д. Оценивается соответствие результатов репродукции друг другу. Метод разработан Ф.Ч. Бартлеттом.
Специфичности кодирования принцип – действующий в эпизодической памяти принцип, который заключается в том, что доступность образа прошлого определяется совпадением «ключевых» элементов ситуации кодирования и извлечения. Открыт Э. Тульвингом.
Стартовые воспоминания – автобиографические воспоминания, маркирующие первый опыт человека в значимой для него области. Описаны Д. Пиллемером.
Схема – способ организации воспринимаемой информации, который основывается на прошлом опыте как индивидуума, так и культуры в целом. Относительно явлений памяти схема – это активный организатор прошлого опыта, активизирующийся при любом поведении.
Телескопический эффект – действующий в автобиографической памяти принцип, согласно которому субъективно значимые события кажутся недавними. Описан Д. Рубиным.
Узнавание – процесс памяти, заключающийся в сопоставлении наличного стимула и следа памяти.
Упражняемость – фундаментальное свойство живого организма заключается в улучшении каждого следующего исполнения действия по сравнению с предыдущим.
Уровневой переработки информации теория – предложенный Ф. Крейком и Г. Локхартом взгляд на запоминание как на один из результатов процессов переработки информации. Чем глубже переработка материала, тем более качественным оказывается след памяти.
Установка неосознаваемая – готовность субъекта к совершению определенного действия или к реагированию в определенном направлении, являющаяся результатом его прошлого опыта. Теория неосознаваемой установки разработана в школе Д.Н. Узнадзе.
Фон Ресторф эффект – если в заучиваемом ряду разнородные элементы перемежаются с большим количеством однородных, то эти разнородные элементы сохраняются в памяти лучше, чем однородные. При заучивании большого числа разнородных элементов эффект снимается.
Фонологическая петля – компонент модели рабочей памяти, «место» в системе, где идет работа с вербальной информацией.
Фотографические воспоминания (flashbulb memories) – воспоминания об эпизодах личного прошлого, сопровождающиеся чувством глубокой достоверности и полноты актуализируемого опыта. В реальности легко подвергаются искажениям.
Центральный исполнитель – компонент модели рабочей памяти, исполняющий функцию контроля над текущими мнемическими процессами.
Циклический календарный эффект – проявляется при датировании событий в автобиографической памяти. Культурно и естественно детерминированная метрика времени (недели, месяцы, годы) заставляет субъекта впадать в регулярную ошибку относительно точной даты события. Циклический календарный эффект описан Дж. Сковронски.
Частичного отчета метод – метод исследования памяти, базирующийся на допущении о том, что если человек способен актуализировать случайно выбранный фрагмент информации, то, следовательно, он располагает всей информацией. С помощью метода частичного отчета Дж. Сперлингом было установлено существование особого блока переработки информации – сенсорного регистра.
Черт гипотеза – согласно гипотезе черт, распознавание образа происходит через сопоставление с простейшими эталонами и ключевыми связями между ними.
Эйдетизм – способность на протяжении долгого времени удерживать во всех деталях иконический образ. Эйдетизм часто свойственен детям.
Энграмма – нейрофизиологическая единица следа памяти. Термин введен К. Лешли в 1950 г.
Эпизодический буфер рабочей памяти – компонент модели рабочей памяти, особая область в системе переработки информации, где происходит временное хранение уже распознанной «событийной» информации, организованной по временному принципу.
Эталона гипотеза – восприятие объекта происходит по принципу точного однозначного соотнесения с эталоном (идеальной схемой, хранящейся в системе долговременной памяти).
Эффекта закон – реакция, за которой следует награда, закрепляется в поведении.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 539; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!