Приложение 2 к рабочей программе учебной дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШколА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
По дисциплине «Музыкальная культура Православия»
Направление подготовки – 48.03.01 Теология
профиль «Культура Православия»
Форма подготовки: очная
Владивосток
2015
Паспорт
Фонда оценочных средств
По дисциплине «Музыкальная культура Православия»
| Код и формулировка компетенции | Этапы формирования компетенции | |||
| ОПК-2 способность использовать базовые знания в области теологии при решении профессиональных задач | Знает | историю развития и содержание музыкальной культуры Православия. | ||
| Умеет | использовать базовые знания в области музыкальной культуры Православия при решении профессиональных задач | |||
| Владеет | целостным представлением о религиозно-философском и искусствоведческом осмыслении общих закономерностей и специфических феноменов развития музыкальной культуры Православия | |||
| ОПК-3 способность использовать знания в области социально-гуманитарных наук для освоения профильных теологических дисциплин | Знает | роль изучения музыкального багажа звучания православного певческого искусства в социально – гуманитарном образовании и духовно-нравственном воспитании | ||
| Умеет | актуализировать содержание теологических дисциплин через духовно-нравственные, музыкальные, социокультурные и религиозно-философские контексты изучения текстов церковных певческих книг | |||
| Владеет | навыками использования текстов певческих церковных книг в учебном и воспитательном процессе. | |||
| ПК-3 готовность выделять теологическую проблематику в междисциплинарных исследованиях
| Знает | роль изучения музыкального багажа звучания православного певческого искусства в социально – гуманитарном образовании и духовно-нравственном воспитании | ||
| Умеет | актуализировать содержание теологических дисциплин через музыкальные, духовно-нравственные, социокультурные и религиозно-философские контексты | |||
| Владеет | навыками анализа текстов певческих церковных книг в научно-исследовательском процессе. | |||
| ПК-5 способность актуализировать представления в области богословия и духовно-нравственной культуры для различных аудиторий, разрабатывать элементы образовательных программ | Знает | историю развития и содержание музыкальной культуры Православия. | ||
| Умеет | формировать содержание предметов теологической, религиоведческой и социально-культурной направленности в соответствии с комплексным представлением об эволюции музыкальной культуры Православия («Музыкальная культура Православия», «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно – нравственной культуры народов России» и др.). | |||
| Владеет | целостным представлением об историко-философском и теологическом осмыслении общих закономерностей и специфических феноменов развития мировой цивилизации и музыкальной культуры Православия. | |||
| № п/п
| Контролируемые темы дисциплины |
Коды и этапы формирования компетенций | Оценочные средства - наименование | ||||
| текущий контроль | промежуточная аттестация | ||||||
| 1 | Занятия разделов 1 и 2 | ОПК-2 способность использовать базовые знания в области теологии при решении профессиональных задач | Знает историю развития и содержание музыкального искусства православия. . | Собеседование (УО-1) УО-4 –круглый стол, дискуссия | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | ||
| Умеет формировать содержание предметов теологической, религиоведческой и социально-культурной направленности в соответствии с комплексным представлением об эволюции Православия («Музыкальная культура Православия», «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно – нравственной культуры народов России» и др.). | Собеседование (УО-1) УО-4 –круглый стол, дискуссия | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | |||||
| Владеет целостным представлением об историко-философском и теологическом осмыслении общих закономерностей и специфических феноменов развития мировой цивилизации и музыкальной культуры Православия. | Собеседование (УО-1) УО-4 –круглый стол, дискуссия | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | |||||
| 2
| Занятия разделов 1 и 2, практические занятия | ОПК-3 способность использовать знания в области социально-гуманитарных наук для освоения профильных теологических дисциплин | Знает роль изучения религиозных представлений о закономерностях развития музыкальной культуры Православия в социально – гуманитарном образовании и духовно-нравственном воспитании | Собеседование (УО-1), «круглый стол, дискуссия» (УО-4), реферат (ПР-4) | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | ||
| Умеет различать специфику исследовательских методов анализа Православного музыкального искусства, умеет отличать жанры, стили, художественные направления музыки Православия | Собеседование (УО-1), «круглый стол, дискуссия» (УО-4), реферат (ПР-4) | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | |||||
| Владеет навыками использования первоисточников музыкальной культуры Православия в учебном и воспитательном процессе. | Собеседование (УО-1), «круглый стол, дискуссия» (УО-4), реферат (ПР-4) | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | |||||
| 3
| Занятия разделов 1 и 2, практические занятия
| ПК-3 готовность выделять теологическую проблематику в междисциплинарных исследования
| Знает роль изучения религиозных представлений о закономерностях развития музыкальной культуры Православия в социально – гуманитарном образовании и духовно-нравственном воспитании | Собеседование (УО-1), «круглый стол, дискуссия» (УО-4), реферат (ПР-4) | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | ||
| Умеет различать специфику исследовательских методов анализа Православного музыкального искусства, умеет отличать жанры, стили, художественные направления музыки Православия | Собеседование (УО-1), «круглый стол, дискуссия» (УО-4), реферат (ПР-4) | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | |||||
| Владеет навыками использования первоисточников музыкальной культуры Православия в научно-исследовательском процессе. | Собеседование (УО-1), «круглый стол, дискуссия» (УО-4), реферат (ПР-4) | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | |||||
| 4 | Занятия разделов 1 и 2, практические занятия
| ПК-5 способность актуализировать представления в области богословия и духовно-нравственной культуры для различных аудиторий, разрабатывать элементы образовательных программ | Знает историю развития и содержание музыкального искусства православия. . | Собеседование (УО-1) УО-4 –круглый стол, дискуссия | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | ||
| Умеет формировать содержание предметов теологической, религиоведческой и социально-культурной направленности в соответствии с комплексным представлением об эволюции Православия («Музыкальная культура Православия», «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно – нравственной культуры народов России» и др.). | Собеседование (УО-1) УО-4 –круглый стол, дискуссия | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | |||||
| Владеет навыками использования первоисточников музыкальной культуры Православия в учебном и воспитательном процессе. | Собеседование (УО-1), «круглый стол, дискуссия» (УО-4), реферат (ПР-4) | Вопросы к зачету №№ 1-15, вопросы к экзамену 1-31 | |||||
Методические рекомендации,
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!