Рассказ по картине «Колхозный двор»

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Рассказ умственно отсталого ребенка 7 лет	Рассказ нормального ребенка 6 лет
Показывает пальцем отдельные фигуры на картине: «Девочка сидит. Васька сдит. Лошадка идет. Корова стоит. Утка сидит. Дружок стоит.»	«Это коровка, она выходит из сарая, пойдет в лес, там будет травку кушать. Девочка сидит на крылечке а рядом с ней серенькая кошечка, девочка принесе ей молочка. Собака сидит на цепи, она дом сторожит...» и т. д.
Экспериментатор задает вопрос: «А у вас есть корова?» - «Есть».	«Нет, нету. У бабушки в деревне есть, я летом к ней поеду молочко пить».
Вопрос: «А зачем вы е держите?» «Мы ее не держим, она сама ходит».	«Мы держим ее потому, что она дает нам молоко».

Приложение №6

Задание «Опиши животное».

Цель: формирование умения составлять описательный рассказ по опорным картинкам.

Материал: картинки-схемы для составления описательного рассказа.

Ход выполнения задания: Логопед рассказывает детям как пользоваться схемами для описания животного (1 картинка «зеркало» - внешний вид; 2 - «человек» - какую пользу приносит человеку; 3 - «кастрюля» - что любит; 4 - «домик» - где живет; 5 - «коляска» - как называются детеныши; 6 - «наушники» - как подает голос). Затем дети самостоятельно составляют описательный рассказ, пользуясь опорной схемой.

Приложение №7

Материал для исследования умения произносить слова различной слоговой структуры

Исследуемый звук	Слова простой слоговой структуры	Слова более сложной слоговой структуры
Гласные: А, О, У, Ы, И, Э	Паук, мох, эхо, ива, дым	Канава, панама, петухи
Согласные: С	Собака, колесо, нос	Сосна, пастух, касса
З	Зуб, коза	Заноза, замок, звезда
Ш	Шапка, кошка, мышь	Шмель, школа, шахматы
Ж	Жук, ножик	Абажур, пижама, ножовка
Ч	Чулок, очки, ключ	Чучело, прачечная
Ц	Цепь, курица, цапля	Огурцы, офицер, рукавица
Щ	Щетка, ящик, клещи	Ящерица, пещера
Б	Собака, зубы, яблоко	Бабочка, бублик, барабан
Д	Дом, вода, дыня	Двойка, дедушка
Г	Голова, глаза, нога	Иголка,бумага, магазин
В	Ива, сова, корова	Гвозди, дрова
Л	Лапа, пила, стол	Фиалка, палатка, бутылка
Р	Рука, борода, топор	Воробей, брови, провод
М	Мама, лимон,дом	Малина, мухомор, самовар
Н	Нож, сани, баран	Ванна, венки, книга
К	Катушка, рука, молоток	Укроп, котлеты, кукуруза
Х	Муха, петух	Тахта, халат
Ф	Шкаф, туфли	Фонарь, кофта
Смягчение	Лента, утюг, веревка	Олени, леденец, коридор
Йотация (Я, Е, Ю)	Ящик, еж, юбка	Яйцо, маяк
Ай, Ей (ье, ья)	Сарай, трамвай, воробей, ружье, платье, перья

Советы и рекомендации для воспитателей и родителей

Воспитатель при помощи логопеда может разработать и систематически проводить так называемые речевые игры. Игры могыт быть как настольными (различные лото, домино и т. д.), так и подвижными. Сущность их заключается в том, что воспитатель совместно с логопедом заранее ставит себе определенную цель этих занятий (автоматизация поставленного звука, звуковой анализ, выработка замедленного темпа, четкости, закрепление словаря т. д.) и во время игры предъявляет соответствующие требования, используя эмоциональную заинтересованность детей.

Ребенок значительную часть времени проводит в семье, и родители должны продолжать работу по его воспитанию и обучению.

Начиная работу с ребенком, имеющем отклонение в интеллектуальном развитии, родителям следует помнить следующие правила:

1.Чем меньше ребенок, тем выше эффективность и результативность работы. 2.Занятия будут успешны, если будут интересны для ребенка.

3.Ребенок должен чувствовать себя комфортно и спокойно.

4.Вносите в свою жизнь и жизнь ребенка больше положительных эмоций.

5.Чаще хвалите ребенка. Не ругайте в случае неудачи.

6.Обучение должно иметь практическую направленность.

7.Слово необходимо сочетать с действием.

8.Учитывайте физическое состояние ребенка.

9.Требования к ребенку должны быть систематическими и одинаковыми всех членов семьи

И родители, и педагоги должны делать все от них зависящее, чтобы помочь умственно отсталому ребенку стать полноценным членом общества.

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 34

Мы поможем в написании ваших работ!