Проверяемые при подготовке и защите ВКР компетенции согласно требованиям ФГОС
Nbsp; УДК 351/.354 Требования по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов направления 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (квалификация бакалавр) [Текст] : Методические указания. 3-е изд. / Г.К. Лапушинская, Т.Ю. Баженова. – Тверь: РИУ ТвГУ, 2017. – 75 с. Требования предназначены для студентов очной и заочной форм обучения, завершающих обучение по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата), ориентированных при подготовке на организационно-управленческий вид (как основной) и коммуникативный (как дополнительный) вид профессиональной деятельности, а также для научных руководителей и рецензентов выпускных квалификационных работ. Основные цели настоящих требований: - познакомить студентов с требованиями, предъявляемыми к написанию и процедуре защиты выпускной квалификационной работы, а также с проверяемыми компетенциями; - дать практические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы. Обсуждены и одобрены на заседании кафедры государственного управления ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет», протокол № 1 от 04 сентября 2017 г. © Г.К. Лапушинская, Т.Ю. Баженова, 2017 ©Тверской государственный университет, 2017 СОДЕРЖАНИЕ 1.. Общие требования к итоговой аттестации студента, завершающего подготовку по основной образовательной программе 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата) 4 2.. Особенности подготовки ВКР. 9 2.1 Проверяемые при подготовке и защите ВКР компетенции согласно требованиям ФГОС 9 2.2 Рекомендуемая структура ВКР с учетом проверяемых компетенций. 16 2.3 Описание применяемых методов анализа. 20 2.4 Этапы выполнения ВКР. 24 2.4.1 Определение темы ВКР. 26 2.4.2 Составление плана ВКР. 29 2.4.3 Написание основной части ВКР. 30 2.4.4 Подготовка введения и заключения работы.. 33 3.. Правила оформления ВКР и списка использованных источников. 35 3.1 Общие требования по оформлению ВКР. 35 3.2 Оформление таблиц, рисунков, формул, приложений. 38 3.3 Оформление списка использованных источников. 42 3.3.1 Общие требования к оформлению списка использованных источников. 42 3.3.2 Примеры библиографического описания нормативно-правовых актов, опубликованных в официальных изданиях и размещенных в сети Интернет. 46 3.3.3 Примеры библиографического описания книг, опубликованных в официальных изданиях и размещенных в сети Интернет. 50 3.3.4 Примеры библиографического описания сборников, журналов, газет, опубликованных в официальных изданиях, размещенных в сети Интернет и неопубликованных. 53 4.. Отзыв руководителя о ВКР. 56 5.. Подготовка рецензии (внешнее рецензирование) 57 6.. Памятка по подготовке презентации ВКР и текста выступления. 58 6.1 Отражение проверяемых компетенций в тексте выступления. 58 6.2 Основные требования к презентации. 61 7.. Процедура защиты ВКР и ее оценивание. 64 7.1 Защита ВКР перед государственной аттестационной комиссией. 64 7.2 Оценочные таблицы проверки компетенций и оценки ВКР. 65 ПРИЛОЖЕНИЕ А.. 69 ПРИЛОЖЕНИЕ Б. 70 ПРИЛОЖЕНИЕ В.. 71 ПРИЛОЖЕНИЕ Г. 72 ПРИЛОЖЕНИЕ Д.. 73 ПРИЛОЖЕНИЕ Е.. 74
|
|
|
|
|
|
Общие требования к итоговой аттестации студента, завершающего подготовку по основной образовательной программе 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата)
Выпускная квалификационная работа (далее ВКР) – самостоятельная работа студента, завершающего обучение по основной образовательной программе 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата) и направленная на решение конкретных задач в области государственного и муниципального управления, а именно в области (согласно п. 4.4 ФГОС):
|
|
|
· организационно-управленческая деятельность:
1) организация исполнения полномочий органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления (ОМСУ), лиц, замещающих государственные и муниципальные должности, осуществление прав и обязанностей государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций;
2) разработка и реализация управленческих решений, в том числе нормативных актов, направленных на исполнение полномочий государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов РФ и ОМСУ, лиц, замещающих государственные и муниципальные должности, осуществление прав и обязанностей государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций;
3) участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития;
|
|
|
4) участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов;
5) участие в обеспечении рационального использования и контроля ресурсов органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов РФ, ОМСУ, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций;
6) планирование деятельности организаций и подразделений, формирование организационной и управленческой структуры в органах государственной власти РФ, органах государственной власти субъектов РФ, ОМСУ, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организациях;
7) организационное обеспечение деятельности лиц, замещающих государственные должности РФ, государственные должности субъектов РФ, должности муниципальной службы;
8) организационно-административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций;
9) организация контроля качества управленческих решений и осуществление административных процессов;
10) организация взаимодействия с внешними организациями и гражданами;
11) содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений;
12) обеспечение исполнения основных функций, административных регламентов органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, ОМСУ, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций;
· коммуникативная деятельность:
13) участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами;
14) участие в разрешении конфликтов в соответствующих органах и организациях;
15) участие в организации внутренних коммуникаций;
16) участие в обеспечении связей с общественностью соответствующих органов и организаций;
17) содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений;
18) поддержка формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, страны и территории на основе современных коммуникативных технологий;
19) участие в подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами государственного и муниципального управления
Перечисленные выше области исследований, а также планируемое место прохождения практики и определяют выбор темы ВКР.
ВКР свидетельствует о степени подготовленности студента к профессиональной деятельности:
- «на должностях государственной гражданской службы РФ, на должностях государственной гражданской службы субъектов РФ, на должностях муниципальной службы, направленной на обеспечение исполнения основных функций, административных регламентов органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, ОМСУ;
- на должностях в государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных и образовательных организациях, в политических партиях, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организациях, направленной на обеспечение исполнения основных функций государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций» (п. 4.1 ФГОС).
ВКР является завершающим этапом профессиональной подготовки бакалавров государственного и муниципального управления и имеет своей целью:
- систематизацию знаний, закрепление навыков и расширение умений, формируемых в предметной области и соответствующих ФГОС по основной образовательной программе;
- применение сформированных компетенций при решении конкретных задач в области государственного и муниципального управления с учетом выбранной тематики ВКР;
- развитие навыков самостоятельной деятельности;
- выявление подготовленности слушателя к практической деятельности в выбранной области.
ВКР должна позволить проверить сформированные в ходе ее выполнения и за период обучения по основной образовательной программе набор компетенций, соответствующих видам профессиональной деятельности: организационно-управленческая и коммуникативная согласно ФГОС (см. п. 2.1 Требований).
Подготовленная студентом ВКР должна удовлетворять следующим условиям:
· Анализ, осуществляемый в работе, должен основываться в том числе на конкретных материалах того органа государственной власти Российской Федерации, органа государственной власти субъекта Российской Федерации, ОМСУ, государственного или муниципального предприятия или учреждения, института гражданского общества, общественной организации, некоммерческой или коммерческой организации, международной организации, научной или образовательной организации, в котором(ой) студент проходил производственную практику (как производственную практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, так и преддипломную практики).
· Тема работы должна соответствовать тематике конкретных задач по видам профессиональной деятельности в области государственного и муниципального управления (организационно-управленческая и коммуникативная), к которым готовятся студенты, и определяемых согласно п. 4.4 ФГОС (см. выше). Тема ВКР носит комплексный характер, т.е. должна предусматривать одновременно анализ и исследование экономических, организационно-технических, правовых, управленческих и других вопросов, затрагивающих выбранный объект и предмет исследования.
· Работа должна быть оформлена с учетом требований и правил оформления работ данного уровня (ГОСТ 7.32-2001).
· К защите работы студентом должны быть подготовлены соответствующие документы: текст ВКР (в печатном и электронном виде), доклад и презентация (доклад и графический/иллюстрационный материал должны полностью освещать тему работы, быть логически связанными и представлять собой единое целое).
Подготовка ВКР завершается защитой работы с презентацией перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК), которая решает вопрос о присвоении студенту квалификации – бакалавр государственного и муниципального управления. В результате студенту выдается диплом о высшем образовании государственного образца.
Таким образом, ВКР является для студента подтверждением достаточного уровня квалификации, соответствующей современным требованиям к ведению организационно-управленческого и коммуникативного видов профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления, а также развития способности самостоятельно решать конкретные задачи в анализируемой сфере на различных уровнях управления, на основании полученных за период обучения знаний, умений и навыков.
Особенности подготовки ВКР
Проверяемые при подготовке и защите ВКР компетенции согласно требованиям ФГОС
Выполненная, как самостоятельное исследование, ВКР должна позволить осуществить проверку компетенций основной образовательной программы 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата), которые
Ø выбраны кафедрой государственного управления из ФГОС с учетом последующего организационно-управленческого и коммуникативного вида деятельности выпускников, освоивших программу, :
Ø учитывают проведение государственной итоговой аттестации в 2-х формах и разделение компетенций, проверяемых:
· при подготовке к защите и защите ВКР,
· и при подготовке и сдаче государственного экзамена (Приложение Е);
Ø допускают обоснование требований и критериев проверки ВКР.
Таким образом, при защите ВКР осуществляется проверка сформированных студентом компетенций, представленных в таблице 1.
Таблица 1 – Компетенции, проверяемые при защите ВКР
| № п/п | Проверяемая компетенция | Форма проверки компетенции |
| Общекультурные компетенции | ||
| 1. | ОК-4 - способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности | · Оценка использования в качестве источников информации при подготовке ВКР нормативно-правовых документов. Основа для проверки: Наличие в списке литературы четкого и широкого библиографического описания использованных нормативно-правовых документов (кодексов и законов, указов, постановлений, ведомственных документов) |
| 2. | ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; | · Оценка качества и уровня представления результатов своей работы для других специалистов Основа для проверки: Оценка подготовленной презентации по написанной ВКР (критерии: четкость выбора основных положений ВКР для отображения на слайдах; эргономичность представления; уровень использования презентации при выступлении) и ответов на вопросы членов ГАК. |
| 3. | ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; | · Оценка умения находить компромиссные и альтернативные решения учитывающие социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. Основа для проверки: Наличие в ВКР материала, демонстрирующего умение студента осуществлять анализ возможных альтернативных вариантов решения управленческой проблемы с учетом социальных, или этнических, или конфессиональных или культурных различий (например, рассмотрение подходов к решению исследуемой проблемы в субъектах РФ, выделенных по национальному признаку) и качество осуществленного анализа. |
| 4. | ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию ОК-8 - способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; ОК-9 - способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций; | · Оценка рациональной самоорганизации труда и отдыха при подготовке к защите ВКР. Основа для проверки: Через оценку студента руководителем в отзыве на выполнение ВКР по следующим критериям: «Соблюдение графика написания ВКР и выполнение требований научного руководителя» и «Самостоятельность, творческий подход к выполнению работы» |
| Общепрофессиональные компетенции | ||
| 5. | ОПК-1 - владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности | · Оценка умения найти, выбрать и обосновать выбор, проанализировать и использовать в тексте ВКР нормативные и правовые документы Основа для проверки: Наличие в ВКР параграфа, демонстрирующего |
Продолжение таблицы 1
| № п/п | Проверяемая компетенция | Форма проверки компетенции |
| умение проанализировать нормативно-правовую базу, обеспечивающую осуществление органами власти различного уровня регулирование выбранной для исследования сферы (пример названия, «Нормативно-правовая база государственного регулирования…..» или «Федеральная (или региональная, или муниципальная) нормативно-правовая основа функционирования сферы….»), а также полнота и качество проведенного выбора нормативно-правовых актов. | ||
| 6. | ОПК-4 - способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации | · Оценка умения отстаивать свои позиции в профессиональной среде Основа для проверки: Ответы на вопросы комиссии (четкость, аргументированность, умение логически обосновывать ответ). |
| 7. | ОПК-5 - владение навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации | · Оценка умения проведения анализа распределения бюджетных и (или) внебюджетных ресурсов на достижение целей и решение задач в выбранной сфере с учетом его отражения в государственных (муниципальных) программах и отчетах о их реализации, находящихся в открытом доступе Основа для проверки: Наличие в ВКР материала, содержащего анализ распределения бюджетных и (или) внебюджетных ресурсов на достижение целей и решение задач в рассматриваемой сфере с учетом его отражения в государственной (или муниципальной) программе соответствующего органа власти. |
| Продолжение таблицы 1 | ||
| № п/п | Проверяемая компетенция | Форма проверки компетенции |
| 8. | ОПК-6 - способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | · Проверка способности проанализировать состояние объекта исследования и процессов его изменений при сопоставлении с передовой практикой (на основе применения информационно-коммуникационных технологий поиска и обоснования лучшей практики) Основа для проверки: Наличие в ВКР параграфа «Сравнительный анализ…» · Проверка способности подбора и формирования списка библиографических источников, поддерживающих возможность получения обоснованных выводов по исследуемой тематике. Основа для проверки: Наличие в ВКР списка литературы удовлетворяющей условиям п. 3.3 данных требования. |
| Профессиональные компетенции (организационно-управленческая деятельность) | ||
| 9. | ПК-1 - умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения) | · Оценка умения выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения Основа для проверки: Наличие в структуре ВКР параграфов: - Основные проблемы (регулирования/управления/ или сферы/отрасли/комплекса) и возможности (альтернативные варианты) их решения - Цели (государственной политики (управления)/муниципальной политики (управления) в выбранной сфере/отрасли/комплексе) … |
Продолжение таблицы 1
| № п/п | Проверяемая компетенция | Форма проверки компетенции | ||
| · Оценка обоснования регулирующего воздействия на результаты управленческого решения через осуществленной разработки методических и/или справочных материалов по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской службы РФ по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов РФ, лиц, замещающих государственные должности РФ, и лиц, замещающих государственные должности субъектов РФ на должностях государственной гражданской службы РФ (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на административных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно-исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления, в политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях. Основа для проверки: Наличие в ВКР параграфа, демонстрирующего сделанную студентом разработку методических и/или справочных материалов. | ||||
| 10. | ПК-3 - умение применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов | · Оценка применения количественных и качественных методов анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ; ОМСУ, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций. Основа для проверки: Наличие в ВКР количественных и качественных методов анализа (например, применение методов экономических группировок, прямого счета, соотношений, структуризации, социологического изучения, экспертных методов и др.) | ||
| Профессиональные компетенции (коммуникативная деятельность)
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||