Структура и содержание дисциплины (модуля)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ
Кафедра Общегуманитарных и социально-экономических дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
Направление подготовки 080200.62 "Менеджмент"
Профиль подготовкиОбщий
Квалификация выпускникаБакалавр
Тверь, 2011
Составитель: к.и.н._Потапова Е.В.
Условные обозначения, используемые в рабочей программе дисциплины:
КИМ - контрольно-измерительные материалы.
РПД – рабочая программа дисциплины.
ФГОС ВПО - Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки
ООП - основной образовательной программы
1. Организационно-методический раздел
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: сформировать у студентов представление о сфере и содержание профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Менеджмент», его месте и роли в системе управления организациями любой организационно- правовой формы в современных условиях, дать общую характеристику компетенций, знаний, умений и навыков по направлению, а также средств их освоения, показать взаимосвязь теории и практики управления обществом, ознакомит с требованиями, предъявляемыми к студентам в процессе обучения.
|
|
|
Задачи дисциплины:
- определить сферу применения знаний, умений, навыков бакалавра по менеджменту в современных условиях
- определить структуру профессиональной подготовки менеджера организации
- определить функции и задачи менеджера, сферу его профессиональной и гражданской ответственности
- ознакомить студентов и обеспечить овладением ими понятийным аппаратом, описывающим принципы организации, структуру и взаимосвязь элементов управления организацией
- ознакомить с задачами высшего профессионального образования, организацией деятельности Вуза, содержанием Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, организацией учебного процесса
- ознакомить с требованиями к структуре, условиям реализации и результатам освоения образовательной программы бакалавриата, с требованиями к студентам на различных этапах процесса обучения в ВУЗе
- ознакомить с формами и методами обучения, процессом овладения необходимыми компетенциями по данному направлению
- сформировать у студентов мотивацию личностного роста и саморазвития в профессиональной и социальной сфере, а так же основные навыки самоорганизации учебной деятельности
|
|
|
- обеспечить приобретение компетенций ОК-3, ОК-5, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-16
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Данная дисциплина относится к вариативной части гуманитарного социального и экономического блока дисциплин по данному направлению и имеет статус В 1. 03.
В процессе обучения данная дисциплина является исходной. Ее изучение дает целостное представление о системе подготовки по направлению «Менеджмент», методические установки для дальнейшего освоения профессии, помогает выделить общие и частные задачи обучения. Дисциплина базируется на таких дисциплинах как философия, экономическая теория, история, политология, социология.
Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как основы теория менеджмента, управление человеческими ресурсами деловые коммуникации.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-3, ОК-5, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-16
В результате освоения дисциплины студент должен:
|
|
|
I. Знать:
-понятия «гражданское общество», «активная гражданская позиция», «Социальная ответственность», «Самомотивация профессиональной деятельности» (ОК-3)
- уровень своих мыслительных способностей (ОК-5)
-место и роль самостоятельной работы в системе учебной и профессиональной деятельности (ОК-10)
- методы и приемы самореализации (ОК-10)
- структуру и содержание модели компетентности менеджера (ОК-11)
-область своей профессиональной деятельности (ОК-12)
- сущность и значение информации в современном мире (ОК-16)
II. Уметь:
оперировать вышеназванными понятиями в профессиональной деятельности (ОК-3)
- анализировать и оценивать общественные события и процессы и место в них государственного служащего (ОК-3)
- логически верно аргументировать и ясно строить устную и письменную речь, отстаивать свою позицию (ОК-5)
- представлять результаты своей работы с готовностью нести за них ответственность (ОК-5)
- кооперироваться в деятельности с коллегами и находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-5)
- выявлять основные направления личностного и профессионального самосовершенствования и саморазвития (ОК-10)
- организовывать свою жизнедеятельность и самостоятельную работу при изучении учебных дисциплин (ОК-10)
|
|
|
- анализировать сильные и слабые стороны своего личностного развития (ОК-11)
-определять особенности конкретных объектов профессиональной деятельности менеджера (ОК-12)
-использовать источники экономической, социальной, управленческой информации: (ОК-16)
- соблюдать требования информационной безопасности (ОК-16)
III. Владеть
приемами самомотивации к работе на благо общества и выполнению профессиональных обязанностей (ОК-3)
- навыками логично мыслить (ОК-5)
основными знаниями о личностном и профессиональном саморазвитии (ОК-10)
-методами самоорганизации (ОК-10)
- навыками самостоятельной работы при изучении учебной дисциплины (планирования, организации времени и труда, самоконтроля) (ОК-10)
-специальной терминологией компетентностного подхода к развитию личности и профессионализма (ОК-11)
-способностью различать основные виды профессиональной деятельности менеджера и определять ее структуру на конкретном участке деятельности (ОК-12)
- Навыками работы с программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет- технологий (ОК-16)
Структура и содержание дисциплины (модуля)
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 267; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!